<p class="ql-block" style="text-align:center;">最美的聲音，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是家園同頻的回響；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">最好的教育，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是家園共育的互動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。為加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，將幼兒園教育與家庭教育相結(jié)合，使之形成有效的教育合力，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。密云區(qū)第九幼兒園開展暑假家訪工作，各班教師走進(jìn)家庭，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的暖心家訪活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> 精心籌劃 期待相逢 <p class="ql-block"> 為了讓此次家訪活動(dòng)更有質(zhì)量、更有溫度，教師們提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，梳理家訪需要了解的具體內(nèi)容、注意事項(xiàng)。積極與家長(zhǎng)溝通，確定家訪時(shí)間，確保家訪工作有條不紊。</p> 暖心家訪 用情溝通 <p class="ql-block"> 作為幼兒園里的新朋友，家長(zhǎng)和孩子對(duì)老師一樣充滿期待，從進(jìn)入家門的那一刻，這段美好的情誼將開啟新的旅程。</p><p class="ql-block"> 小班老師們與家長(zhǎng)親切交談，詳細(xì)詢問了幼兒的身體狀況、性格愛好、自理能力、生活習(xí)慣和在家表現(xiàn)等基本情況，并耐心地解答了家長(zhǎng)在家庭教育中遇到的困惑，老師們輕柔的語言，專業(yè)的安撫為用幼兒在接下來能更順利適應(yīng)幼兒園生活打下了良好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 中班是幼兒園三年生活中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。在交流過程中，中班組老師針對(duì)孩子們的現(xiàn)實(shí)狀況，與家長(zhǎng)們進(jìn)行積極溝通交流，針對(duì)家長(zhǎng)們關(guān)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范和生活自理能力的培養(yǎng)，教師們提供了科學(xué)的指導(dǎo)和建議，助力家長(zhǎng)為幼兒的順利過渡做好充分準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 大班組的老師們認(rèn)真傾聽了解孩子在家的行為表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合他們?cè)趫@的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，提出有針對(duì)性的建議，并向家長(zhǎng)傳遞幼小銜接相關(guān)知識(shí)及準(zhǔn)備，共同助力幼兒科學(xué)做好幼小階段銜接。</p> 以終為始 繼續(xù)出發(fā) <p class="ql-block"> 家訪后，老師們對(duì)家訪信息進(jìn)行了梳理、分析和匯總，完善家訪記錄表，并根據(jù)幼兒的不同情況和個(gè)體差異制定了有針對(duì)性的指導(dǎo)策略，為今后順利開展家園共育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 教育的連續(xù)性與家園共育的協(xié)同性是幼兒健康成長(zhǎng)的基石。我們通過本次家訪活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒園與家庭之間的專業(yè)聯(lián)系，構(gòu)建了一個(gè)以兒童為中心的教育共同體。第九幼兒園將始終家園攜手，提升合作育人實(shí)效，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)護(hù)航！</p> <p class="ql-block">制作：孫婧</p><p class="ql-block">審核：武悅</p>