學有所得，研有所獲?——湖南師大附中張家界市民族中學2024年秋季開學初中語文學科組教研活動順利開展燚 <p class="ql-block"> 為了學習暑假培訓內(nèi)容，傳達學科組會議精神以及部署新學期工作，8月30日下午，湖南師大附中張家界市民族中學所有初中語文教師在初中部教學樓2305班進行本學期第一次學科組教研活動。本次活動由初中語文學科組組長周萍老師主持。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，于杰老師向大家分享了他在暑假期間參與的中華經(jīng)典誦寫講骨干教師培訓的學習成果和心得體會。在分享的過程中，老師們圍繞著《古典詩歌格律》中關于“合掌”解釋，展開了激烈的討論，研討氣氛濃烈。</p> <p class="ql-block"> 于老師分享結(jié)束后，湖南師大附中張家界市民族中學校長袁建光對于老師們自覺將手機放置歸納在一起的行為，提出表揚。</p> <p class="ql-block"> 袁校長對于于杰老師教學教研案例的分享表示很感興趣，贊揚了于杰老師在培訓中善于學習，勤于思考的品質(zhì)。最后，袁校長談到教師外出培訓的重要價值，并號召老師們多參加培訓，提升自己的學識；學成歸來后要積極分享，讓更多的老師學有所獲。</p> <p class="ql-block"> 青年教師劉鑫怡老師接著分享了自己參與2024年義務教育語文教材解讀培訓的相關內(nèi)容。新教材的變動除了局部課文的增補和替換外，最大的改變是用“整本書閱讀”替代了“名著導讀”，增加了“閱讀綜合實踐”活動。</p> <p class="ql-block"> 主持人周萍老師就著學科組會議精神的傳達和新學期工作的部署向大家娓娓道來。</p><p class="ql-block"> 周老師提出了一個非常實用的“一二三五計劃”：“一”是通過課堂實踐，教學評一致，形成閉環(huán)；“二”是每周聽至少2節(jié)課，并撰寫聽課記錄，每學期至少一次公開課；“三”是圍繞文學體裁，每個備課組要打磨一節(jié)優(yōu)質(zhì)課；“五”是開展作業(yè)設計活動，設計5種類型的題目。</p> <p class="ql-block"> 最后，黨組織委員郭月明老師對這次會議做出總結(jié)。她號召青年教師多聽骨干教師的課；老師們要抓住這次學校改革的機會，越是困境期，就越要積極地去拼搏，去突破；課堂才是每一位老師制勝的法寶；希望老師們能帶著耐心、時不我待之心，踏實努力地干。</p> <p class="ql-block"> 風正潮平，自當揚帆起航；任重道遠，更需策馬揚鞭。相信老師們將在今后的教研中不斷沉淀自我，學有所得，研有所獲，在實踐的道路上不斷前行！</p><p class="ql-block"> 文字：劉鑫怡</p><p class="ql-block"> 一審：于杰</p><p class="ql-block"> 二審：周萍</p> 老師于杰教研分享培訓周萍師大附中初中語文張家界市學科