<h3>云天收夏色，共赴秋實約。為提升青年教師教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，以適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要，針對本學(xué)期新上崗、新轉(zhuǎn)崗學(xué)科教師，以及教研員帶徒“1+N”團隊中的青年教師，8月29日—31日初中教研員們精心組織了2024年秋季學(xué)期開學(xué)前學(xué)科業(yè)務(wù)能力線上培訓(xùn)活動。</h3> <h3>歷史學(xué)科的線上培訓(xùn)活動在8月30日下午4點準(zhǔn)時開始。新學(xué)期，新開始，歷史學(xué)科也迎來了七年級新教材的新變化，八、九年級也<br>要使用現(xiàn)行教材落實新課標(biāo)（2022版課程標(biāo)準(zhǔn)）理念。因此，培訓(xùn)的第一項內(nèi)容就是由教研員劉小娜老師分享葉小兵教授的《如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)使用現(xiàn)行教材組織教學(xué)》，同時以七年級新教材《秦統(tǒng)一中國》、八年級《抗日戰(zhàn)爭的勝利》、九年級《古代埃及》三個具體課例來說明如何根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)提示，落實內(nèi)容要求和學(xué)業(yè)要求，體現(xiàn)教學(xué)評一致性。</h3> <h3>實驗學(xué)校李秀輝老師，從自身教學(xué)實際出發(fā)，與老師們分享了歷史課堂管理的技巧，提升歷史課堂有效性的策略。李老師的分享非常接地氣，從課前小測，課上提問，當(dāng)堂反饋，課下追蹤等全方位的細節(jié)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果；從語言藝術(shù)，多媒體運用，情境創(chuàng)設(shè)，小組合學(xué)等立體化的維度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。最后，她語重心長地囑咐，希望青年教師們都能努力成為被學(xué)生期待的老師，讓學(xué)生們都盼著上歷史課！</h3> <h3>豐南四中的蔣巧慧老師，詳細講解了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，意義，以及開展實施的策略。以“絲綢之路”為主題，詳細介紹了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動的方案設(shè)計。</h3> <h3>最后，教研員劉小娜老師做總結(jié)，重點強調(diào)了青年教師研讀課標(biāo)，鉆研教材的重要性，希望新的力量，有新的作為！</h3>