愉悅的美篇

愉悅

六年級英語備課組長楊芳 　　楊芳，中小學一級教師，長期擔任六年級英語組備課組長及六年級英語教學工作。她始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表。確立“以學生為主體，培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想。重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革，規(guī)范班級管理，強化教學質量的提高，曾多次被評為縣級和校級優(yōu)秀學科教師。 在平時的教學中，她始終以五問五學的教學模式為導向，認真?zhèn)湔n鉆研教材，結合當前的學生實際情況，向40分鐘要質量，使學生在課堂上學懂，并且教會學生學習的方法。為了上好每一節(jié)課，他每次都從中找出自己的不足，只有這樣，才能不斷的來充實完善自己的教學水平，要給學生一滴水，老師不僅要有一桶水，還要擁有用之不竭的水源。尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為了更好的適應教學工作，她常常能夠積極的投入到各項學習和培訓中去，來不斷的充實和完善自己。 　　隨著教育改革的不斷推進，她一直在教學的路上不斷的摸索著，探究著。她時常提醒自己，一定要讓自己變得更加優(yōu)秀。她將學校開展的“五問五學”教學模式合理地運用在每堂課上，讓每個學生成為學習的主體，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。構建合理的班級共同體以及德育長跑計劃，將教學和德育緊密相結合。讓每個小組的同學之間互相幫助，互相監(jiān)督，最后達到共同進步，使每堂課都有滿滿的收獲。同時，作為課改帶頭人，她不斷鉆研各種教學教法，參加各種培訓，聆聽專家講座，觀摩課，來不斷充實和提高自己，研發(fā)出高質量，實效性的講學稿，導學案和作業(yè)設計。 　　學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。寒來暑往，春夏秋冬，楊芳老師將繼續(xù)用無微不至的眷注之情和拳拳愛心，去滋潤孩子們溫暖的心田。教育感言：用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用關愛呼喚心靈。