<p class="ql-block">3~6歲是培養(yǎng)幼兒良好品格的一個重要時期，品格教育的課堂為家園搭建了良好的溝通平臺，希望通過各種途徑來培養(yǎng)幼兒良好的品格，在點滴成長中讓我們的孩子明白合作和競爭可以同時存在，這樣的合作叫做共贏！</p> <p class="ql-block">進入大班，孩子們的合作意識明顯增強，在日常游戲和交往過程中也開始互相協(xié)商，共同完成一件事情。在《綱要》中指出“兒童的自主活動不是單獨的個體活動，而是以同伴、教師及其他人共同生活為背景的?！倍献饕彩怯變何磥砩媾c發(fā)展的不可缺少的重要能力，因此，我們應(yīng)該抓住這關(guān)鍵期，培養(yǎng)大班孩子的合作能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">一、繪本推薦《小黑魚》</span></p> <p class="ql-block">在學(xué)習(xí)繪本故事《小黑魚》的過程中，幼兒能夠自主觀察畫面，根據(jù)畫面提示猜測故事發(fā)展情節(jié)，同時通過教師講述中理解故事內(nèi)容，感受小黑魚在不同經(jīng)歷中的情緒變化，最終在這個故事中懂得團結(jié)力量大的道理，并且通過有趣的繪畫游戲感受合作的快樂。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">二、家長如何培養(yǎng)孩子的合作？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">三、家園共育</span></p> <p class="ql-block">孩子只有通過親身的體驗，才能知道合作所帶來的快樂與滿足，通過這些情緒體驗，他們才會有初步的合作意識。讓幼兒在體育游戲中體驗與同伴一起玩的快樂，知道兩個人或幾個人一起做游戲比一個人更有意思、更好玩，從而產(chǎn)生與同伴合作玩游戲的愿望。在這個過程中孩子們學(xué)會了接納、鼓勵、協(xié)商…體驗到與別人合作很快樂，也收獲了合作的成果。</p> <p class="ql-block">通過開展以“合作”為主題的品格學(xué)習(xí)活動，孩子們的主動合作意識與合作能力逐步、有效地提高，不僅了解合作時大家需要相互協(xié)調(diào)、配合，并且學(xué)會用商量、幫助、建議等方法解決合作中出現(xiàn)的問題。希望孩子們能以此次學(xué)習(xí)為契機愛上合作，給未來的學(xué)習(xí)和生活道路奠定良好的品格基礎(chǔ)。</p>