優(yōu)秀作業(yè)展風(fēng)采五育并舉促成長(zhǎng)——本溪滿族自治縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)暑假作業(yè)總結(jié)

張奕昕

蛙聲蟬鳴，輕風(fēng)暑光，2024年暑假如約而至！為了落實(shí)“雙減”要求，豐富假期生活，鼓勵(lì)每個(gè)孩子能夠個(gè)性發(fā)展，讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、有意義的假期，本溪滿族自治縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師給同學(xué)們精心設(shè)計(jì)、布置了豐富多彩的暑假作業(yè)，讓孩子們?cè)谧鳂I(yè)體驗(yàn)中快樂(lè)成長(zhǎng)，成就一個(gè)不一樣的自己。下面讓我們一起走進(jìn)孩子們精彩的假期世界吧！ 一年級(jí) 學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，為鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，我們每天都會(huì)要求學(xué)生有足夠多的閱讀時(shí)間，倡議學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀。教師利用語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)開(kāi)展有針對(duì)性的語(yǔ)文閱讀活動(dòng)，同時(shí)加大學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)和引導(dǎo)。學(xué)生的閱讀有入口的進(jìn)入，也有線上的視頻展示的過(guò)程。 為了更好地了解學(xué)生暑期作業(yè)的完成情況，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步端正作業(yè)態(tài)度、提高作業(yè)質(zhì)量，讓學(xué)生利用假期充分提升自己，我校一年級(jí)老師對(duì)學(xué)生的文藝、體育和書(shū)面等作業(yè)的完成情況進(jìn)行檢查，從而了解學(xué)生假期的學(xué)習(xí)狀況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 每天早起掃地、擦地、擦桌子，已成為學(xué)生居家的必修課，自己的房間不再需要家長(zhǎng)整理；自己的衣服自己疊，用自己的小手將衣物和被子疊放整齊；挑菜、洗菜、炒菜難不倒孩子們滿滿的愛(ài)心暖暖的情；用餐后，不忘動(dòng)手清洗碗筷，勤勞的雙手可以讓任何事物發(fā)光發(fā)亮。 展筆尖之美，一筆一劃皆是情，一字一詞都有意。同學(xué)們利用假期時(shí)間，潛心練習(xí)書(shū)法頗有成效。一幅幅作品美觀大方，彰顯了學(xué)生們良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和深厚的書(shū)法功底。 體能鍛煉篇，健康是幸福的主要因素，鍛煉是健康的重要保證。積極鍛煉，樂(lè)享童年。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)處處有學(xué)問(wèn)，孩子們?cè)谑罴俜e極參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趧趧?dòng)的過(guò)程中收獲了成就感，涵養(yǎng)了勞動(dòng)精神，提升了勞動(dòng)素養(yǎng)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)。 孩子們?cè)诩宜伎?、?huà)稿、粘貼，一絲不茍，隨著小手上下翻飛一幅幅精彩的作品就產(chǎn)生了。 不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海。一份份優(yōu)秀的暑假作業(yè)，展示了我校一年部學(xué)子精耕細(xì)“作”，“業(yè)”精于勤的品格。相信通過(guò)優(yōu)秀暑假作業(yè)的展示，定能極大地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，也會(huì)促進(jìn)同學(xué)們的進(jìn)步與成長(zhǎng)，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二年級(jí) 寫(xiě)讀書(shū)筆記不僅能提高閱讀書(shū)、文的效率，而且能提高寫(xiě)作能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲，下面來(lái)看看我們二年級(jí)小朋友們的優(yōu)秀讀書(shū)筆記吧！ 寫(xiě)讀書(shū)筆記不僅能提高閱讀書(shū)、文的效率，而且能提高寫(xiě)作能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲，下面來(lái)看看我們二年級(jí)小朋友們的優(yōu)秀讀書(shū)筆記吧！ 同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，欣賞優(yōu)秀作業(yè)，在老師的幫助下，同學(xué)們找差距，學(xué)榜樣，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步，相信我們會(huì)更棒！ 孩子們假期閱讀了大量的書(shū)籍，并且把所讀內(nèi)容通過(guò)手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來(lái)，看啊，主題明顯清晰，圖畫(huà)描繪貼切，版面生動(dòng)有趣，這一幅幅漂亮的手抄報(bào)真是讓大家大飽眼福。 科學(xué)小制作，不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也讓孩子們慢慢地喜歡上科技小制作，他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中收獲知識(shí)，在合作探究中體驗(yàn)成功，在作品展示中感受快樂(lè)！ 老師們對(duì)假期作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)選，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，老師會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于需要加強(qiáng)的學(xué)生，老師則會(huì)給出具體的改進(jìn)意見(jiàn)，幫助學(xué)生更好地提升自己。 本次作業(yè)展使學(xué)生們明確了今后努力的方向，起到了互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)提高的作用，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣起到了積極的推動(dòng)作用。 三年級(jí) 假前三年組教師根據(jù)上級(jí)部門(mén)和學(xué)校的要求，集思廣益，針對(duì)學(xué)生各項(xiàng)培養(yǎng)布置了有針對(duì)性的作業(yè)。讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。 開(kāi)學(xué)返校，學(xué)生們不負(fù)暑假好時(shí)光，認(rèn)真細(xì)致地完成了寒假作業(yè)，我們一起來(lái)欣賞一下他們的成果吧！ 一、豐富多彩展基礎(chǔ) 假期年組布置了“每日一練”和“每日一算”的任務(wù)，讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，筑牢根基。在展示的優(yōu)秀作業(yè)中，同學(xué)們工整認(rèn)真的字跡，規(guī)范的句子書(shū)寫(xiě)，一字一行書(shū)寫(xiě)出成長(zhǎng)的痕跡。展示出了實(shí)驗(yàn)學(xué)子良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。 整潔的頁(yè)面、精準(zhǔn)的計(jì)算、整齊劃一的數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)，猶如一幅幅精美的數(shù)學(xué)畫(huà)卷。 為了提升學(xué)生的閱讀水平，年組布置了“每日一讀”任務(wù)。一本本閱讀筆記上，一份份閱讀手賬上，寫(xiě)滿了孩子們的收獲，精美的手抄報(bào)上，展示了孩子們豐富的內(nèi)心世界。工整的字跡，獨(dú)特的思想，精美的設(shè)計(jì)，無(wú)不展示了孩子們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和豐富的內(nèi)心世界。 認(rèn)真完成的作業(yè)，體現(xiàn)了孩子們踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。相信他們?cè)谛碌膶W(xué)期里會(huì)繼續(xù)延續(xù)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大的進(jìn)步。 二、學(xué)以致用展能力 一次美妙的游玩，一次成功的小制作，一次精彩的廚藝展示，……實(shí)踐作業(yè)讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中親身感受，體會(huì)快樂(lè)，體會(huì)成長(zhǎng)。 孩子們用手工充分展現(xiàn)出他們的想象力和創(chuàng)造了，平凡的材料在孩子們的精心構(gòu)思下，變成了一個(gè)個(gè)精美的、有趣的科普小制作，大大激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。 暢游家鄉(xiāng)山水，記錄美好時(shí)光。美麗的風(fēng)景讓人流連，家鄉(xiāng)的風(fēng)采讓人陶醉。學(xué)生們假期里在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極鍛煉身體，感受夏日風(fēng)情，體驗(yàn)快樂(lè)暑假。 為了不辜負(fù)學(xué)生的辛勤勞動(dòng)，年組各班精心評(píng)選、展示，組織學(xué)生有序觀看，賞心悅目的作業(yè)，引來(lái)學(xué)生的陣陣驚嘆。 學(xué)有榜樣，行有方向。本次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)不僅為同學(xué)們提供了展示自己的平臺(tái)，發(fā)揮了榜樣引領(lǐng)的作用，也有效促進(jìn)了教師對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)的進(jìn)一步提升。年組老師將繼續(xù)探索作業(yè)管理，立足實(shí)際，深思創(chuàng)新，助力孩子們?cè)凇半p減”之下快樂(lè)成長(zhǎng)！ 四年級(jí) 金秋九月，碩果累累。同學(xué)們歷經(jīng)兩個(gè)月快樂(lè)的暑假，新的學(xué)期開(kāi)始了。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新氣象，新展望，9月1日上午，四年部對(duì)同學(xué)們?cè)谑钇诘淖鳂I(yè)及相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行了展評(píng)。“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”。在驕陽(yáng)似火的盛夏里，實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的暑假生活宛如一道彩虹，五彩繽紛。同學(xué)們?cè)谪S富多彩的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)中，收獲“暑”于自己的精彩假期。 俗話說(shuō)：“字如其人”假期孩子們堅(jiān)持練字，一筆筆娟秀的字跡，一頁(yè)頁(yè)整潔的卷面，一份份優(yōu)秀的作業(yè)，是努力之后盛開(kāi)鮮艷之花。 一幅幅筆畫(huà)流暢、橫平豎直、結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)、工整美觀的書(shū)法作品，可以看出孩子們假期中的認(rèn)真與堅(jiān)持，讓人賞心悅目。部分同學(xué)在書(shū)寫(xiě)中有不規(guī)范的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，也在慢慢變的規(guī)范工整。 書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)，可以影響人的一生。愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。書(shū)不僅對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著重要作用，還有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。 為了讓學(xué)生在暑假中度過(guò)快樂(lè)有益的時(shí)光，鼓勵(lì)學(xué)生在暑假中親身體驗(yàn)社會(huì)、家庭生活，感恩社會(huì)，感恩父母，在實(shí)踐活動(dòng)中接受鍛煉，增長(zhǎng)才干，四年部組織孩子們?cè)谑钇诶镩_(kāi)展了一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 通過(guò)學(xué)生的暑假作業(yè)情況來(lái)看，學(xué)生們都能夠按照要求及時(shí)完成每日計(jì)算練習(xí)、數(shù)學(xué)文化讀本閱讀各類(lèi)作業(yè)，教師們都能對(duì)所有同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行批改、反饋與關(guān)注。學(xué)生在老師的關(guān)注與鼓勵(lì)下，能夠保持較高的學(xué)習(xí)熱情、非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信每位學(xué)生都能夠好好把握住暑假的時(shí)間，在假期的時(shí)間里依然能夠自主發(fā)展、自我成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我突破！ 五年級(jí) 讀書(shū),是美好的遇見(jiàn)。翻開(kāi)一本本書(shū)籍，就像推開(kāi)一扇扇去往不同時(shí)空的大門(mén)，我們?cè)谀抢锱c美好相遇。愛(ài)上閱讀，享受閱讀，本溪滿族自治縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年組給孩子們“量身定制”了閱讀習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃——以閱讀本年級(jí)配發(fā)的主題叢書(shū)為主，以課外讀物為輔，每天讀書(shū)半小時(shí)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣；每天練字十分鐘，堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)練習(xí)。學(xué)生利用假期讀一本好書(shū)，并用各種形式記錄自己的閱讀收獲，讓閱讀成為學(xué)生成長(zhǎng)最美的底色！捧起書(shū)本，同學(xué)們就是求知若渴的小書(shū)蟲(chóng)，濃濃書(shū)香飄溢在他們的精神家園，讀書(shū)生活伴隨著假期的每個(gè)腳步。在陽(yáng)臺(tái)上，在書(shū)架邊，在書(shū)桌旁，捧一卷詩(shī)書(shū)，浸一身書(shū)香。伴著一縷陽(yáng)光，靜享“悅”讀時(shí)光，讀書(shū)是你最美的姿態(tài)。 鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)韻的生活是淺薄的，沒(méi)有闖關(guān)的日子是乏味的。闖關(guān)時(shí)，同學(xué)們化身成小小探險(xiǎn)家，沿途中欣賞閱讀的風(fēng)景，品嘗讀書(shū)的快樂(lè)。 一杯時(shí)光指間留，青盞香茗閱人生。整本書(shū)閱讀、自由閱讀，學(xué)生們?cè)谝豁?yè)頁(yè)文字中俯拾經(jīng)典，見(jiàn)證那段不朽的文學(xué)記憶。 閱讀的種子在每一個(gè)同學(xué)的心田，生根發(fā)芽，盛開(kāi)出絢爛的花朵，一個(gè)個(gè)文字已經(jīng)成為同學(xué)們假期生活中最美妙的音符！厚厚的書(shū)不僅變成了一份份趣味十足的闖關(guān)地圖，還變成了一張張圖文并茂的手抄報(bào)和一篇篇具有真情實(shí)感的讀后感。 以手寫(xiě)心，學(xué)生們以文字表情達(dá)意，記錄這世間不期而遇的溫暖，驚心動(dòng)魄的美好，或是波瀾不驚與百感交集的縷縷牽掛……它們看似淡若清風(fēng)，卻非了無(wú)痕跡。 每個(gè)孩子通過(guò)閱讀，利用手中的畫(huà)筆，用精美的圖畫(huà)，優(yōu)美的文字向我們展示閱讀之美、書(shū)香之美。 書(shū)法是中國(guó)文化的瑰寶，有著獨(dú)特的東方魅力，在起承轉(zhuǎn)合、飄逸靈動(dòng)的線條世界里能感受到中國(guó)文化的博大精深。我校六年組一貫重視對(duì)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。暑假里，孩子們堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)練習(xí)。每一橫都是擔(dān)當(dāng)，每一豎都是成長(zhǎng)，每一捺都聚力量，每一點(diǎn)都含希望。練好書(shū)法，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。 一個(gè)個(gè)小發(fā)明小創(chuàng)造，見(jiàn)證了實(shí)驗(yàn)同學(xué)們的無(wú)限創(chuàng)意與潛力。他們用自己的智慧巧思與勤勞雙手創(chuàng)造出一件件最令人驚嘆的作品，為七彩童年與校園生活增添了繽紛色彩。讓我們共同期待，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，實(shí)驗(yàn)同學(xué)們將繼續(xù)探索、創(chuàng)新、實(shí)踐，用自己的智慧與才華書(shū)寫(xiě)更加輝煌的創(chuàng)意篇章！ 一冊(cè)冊(cè)書(shū)籍承載著厚重的知識(shí)，一頁(yè)頁(yè)紙張邂逅不同的人生足跡。讓我們?cè)俅蜗嗉s，在美好的九月重新出發(fā)！新的學(xué)期，讓我們捧一卷書(shū)，伴一室書(shū)香，感受文字帶來(lái)的溫暖與美好吧！ 暑假生活雖然短暫，但卻非常充實(shí)有趣。假期中的每一份作業(yè)都藏著孩子們成長(zhǎng)的小秘密，在這個(gè)過(guò)程中，不僅開(kāi)闊了視野，提升了能力，更是增強(qiáng)了信心，成為了更好的自己！愿孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)體驗(yàn)中不斷張揚(yáng)個(gè)性，收獲成長(zhǎng)的點(diǎn)滴！