<p class="ql-block">一、目的：</p><p class="ql-block">為了使幼兒更早的感受小學(xué)學(xué)習的氣氛，更充分的了解小學(xué)生活，我班從本學(xué)期開學(xué)初開始進行小幼銜接的內(nèi)容，準備在一年的時間里，循序漸進地開展各項活動。</p><p class="ql-block">二、活動安排：</p><p class="ql-block">1、參觀小學(xué)</p><p class="ql-block">（1）開學(xué)初在一年級的小學(xué)生入學(xué)期間，帶幼兒參觀小學(xué)，使幼兒感受小學(xué)學(xué)習生活的氛圍，了解一年級學(xué)生開學(xué)初的表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">（2）下半學(xué)期再次參觀小學(xué)，幼兒了解小學(xué)的學(xué)習生活環(huán)境和小學(xué)生的學(xué)習常規(guī)，感受到一年級小學(xué)生的變化，培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的愿望。</p> <p class="ql-block">2. 在日常生活中的培養(yǎng)</p><p class="ql-block">（1）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習能力 幼兒能夠正確看書、寫字、掌握握筆姿勢，知道做事要有始有終，專心聽講，專心做事等。</p><p class="ql-block">（2）養(yǎng)成良好的生活習慣養(yǎng)成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，知道隨氣溫的變化增減衣服，自覺喝水，學(xué)習整理自己的物品等。</p><p class="ql-block">（3）培養(yǎng)幼兒良好的社會性 培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀律和各項常規(guī)、規(guī)則，能控制自己的情緒、行為，有責任感，能夠承受小挫折，有集體榮譽感，愿意為集體做事，能夠解決簡單的問題和困難等。</p> <p class="ql-block">3.學(xué)前準備 認識文具，學(xué)習整理書包</p> <p class="ql-block">咨詢活動 下學(xué)期末，請小學(xué)老師向家長介紹小學(xué)的情況，針對家長關(guān)心的問題進行現(xiàn)場咨詢，建議家長做好哪方面的配合，幫助幼兒和家長平穩(wěn)渡過過渡期。</p><p class="ql-block">5、小學(xué)生與幼兒座談 下學(xué)期末，請去年的畢業(yè)生來園與幼兒座談，介紹自己的學(xué)習生活和自己的進步，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。</p><p class="ql-block">6、 制作畢業(yè)紀念冊收集幼兒在園的活動照片和家長的祝賀信，園內(nèi)統(tǒng)一制作。</p><p class="ql-block">7、 召開畢業(yè)典禮 下學(xué)期末召開畢業(yè)典禮，發(fā)畢業(yè)紀念冊，為幼兒在園的生活畫上完美的句號，留下美好的回憶大班幼兒于今年九月份將升入小學(xué)，將成為光榮、自豪的小學(xué)生。幼小銜接工作已到最后階段，在這最后一個學(xué)期里，我們將更有計劃、有步驟更大力度地開展一系列幼小銜接教育活動，激發(fā)孩子們對小學(xué)生活的向往，做好順利進入小學(xué)的一切準備。</p><p class="ql-block">具體計劃如下：</p><p class="ql-block">1、 適當調(diào)整課程時間和種類，增加語言、數(shù)學(xué)、的課程和學(xué)科技能，上課時間逐漸延長到25-30分鐘，多采用集體授課的形式，培養(yǎng)孩子有意注意的時間，多進行動口和動手的技能練習，幼兒認知能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">2、調(diào)整戶外活動時間，逐漸接近小學(xué)的上課時間和休息時間，課間休息時間讓孩子盡量自由活動，10分鐘后聽音樂進教室上課。</p><p class="ql-block">3、加強幼兒自理能力和責任心的培養(yǎng)，通過開展值日生工作、自己收拾書包、衣服等，培養(yǎng)孩子的責任心、規(guī)則意識和完成任務(wù)的習慣。</p><p class="ql-block">4、加強普通話口語的練習，通過聽故事、念詩歌、說繞口令等形式來提高幼兒的普通話口語表達能力。</p><p class="ql-block">5、繼續(xù)開展古詩閱讀活動，進行閱讀能力和閱讀興趣的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">6、介紹小學(xué)的有關(guān)情況，要求孩子們在園活動時有規(guī)律、守紀律、有禮貌；</p><p class="ql-block">7、增加精細操作、手工編織等活動，促進幼兒小肌肉群的發(fā)展；</p><p class="ql-block">8、激發(fā)幼兒的觀察興趣、操作興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣；</p><p class="ql-block">9、通過日常教育，培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力。</p><p class="ql-block">以上計劃在實施過程中，可視實際情況作適當調(diào)整。</p>