<p class="ql-block"> 秋之美，在于韻味與沉淀；教之美，在于反思與提升。為貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的不足，在不斷總結(jié)反思中尋求新的成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。9月4日下午，2023-2024學(xué)年下學(xué)期期末三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)通過騰訊會(huì)議線上交流形式如期召開。</p> <p class="ql-block"> 領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，教師進(jìn)修學(xué)校郭麗華校長蒞臨本次會(huì)議并做指導(dǎo)。教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研員孫先剛，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科命題中心組全體成員，全區(qū)各校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和2023—2024學(xué)年度下學(xué)期三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科任課教師參加了本次質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議由小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科命題中心組成員雅爾塞小學(xué)王鳳娟老師主持。</p> <p class="ql-block"> 本次質(zhì)量分析會(huì)共分為三項(xiàng)議程:</p> 第一項(xiàng)：各年段教學(xué)質(zhì)量分析 <p class="ql-block"> 哈力學(xué)校多麗杰老師、實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳翠娥老師、達(dá)族小學(xué)王玲玲老師和哈拉達(dá)小學(xué)王健老師分別代表三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科任課教師發(fā)言，他們結(jié)合各自所教班級，從試卷命題結(jié)構(gòu)、學(xué)生答題情況、發(fā)現(xiàn)的問題以及今后改進(jìn)的措施等多方面進(jìn)行了具體而深入地分析。他們強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)教學(xué)要以基本功也就是計(jì)算為基礎(chǔ)，同時(shí)要注重知識(shí)的獲取過程，還要關(guān)聯(lián)知識(shí)背后的思維方法和策略。他們還指出，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中關(guān)于學(xué)生錯(cuò)題的處理，要充分發(fā)揮錯(cuò)題本的作用，利用它查缺補(bǔ)漏，達(dá)到舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。</p> 第二項(xiàng)：學(xué)校教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)介紹 <p class="ql-block"> 哈拉達(dá)斡爾族小學(xué)業(yè)務(wù)校長吳非以《以始為終勤反思 行有方向能致遠(yuǎn)》為題做學(xué)校教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)介紹。她從改進(jìn)教研策略，注重提升學(xué)科團(tuán)隊(duì)能力；嚴(yán)慈相濟(jì)，不放棄每一個(gè)孩子兩大方面介紹了學(xué)校在促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升中的做法。她指出，學(xué)校在開展校本教研集體備課時(shí)要結(jié)合新課標(biāo)深挖教材，對課堂出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)要及時(shí)復(fù)盤。哈拉達(dá)斡爾族小學(xué)以學(xué)生為中心的“五環(huán)一核心”高效課堂教學(xué)模式以鍛煉學(xué)生交流、合作、表達(dá)的能力為目的，以始為終，實(shí)現(xiàn)了“教——學(xué)——評”一體化，對學(xué)生思維的發(fā)展大有裨益。與此同時(shí)，學(xué)校的老師們不放棄任何一個(gè)學(xué)生，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，從關(guān)注學(xué)生的生活上建立起對學(xué)習(xí)的熱愛。她的分享，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。</p> 第三項(xiàng)：三至六年級教學(xué)質(zhì)量整體分析 <p class="ql-block"> 教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研員孫先剛做了“2023—2024學(xué)年下學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科三至六年級教學(xué)質(zhì)量整體分析”。</p><p class="ql-block"> 主要從四個(gè)方面切入。第一方面“試題分析”，他強(qiáng)調(diào)，新課標(biāo)理念下的試卷命題要突出素養(yǎng)導(dǎo)向，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值，重基礎(chǔ)強(qiáng)技能，強(qiáng)化學(xué)科融合，運(yùn)用數(shù)學(xué)思維以及多學(xué)科知識(shí)解決生活真實(shí)問題。第二方面“卷面分析”，他先利用“一分三率” 數(shù)據(jù)從整體上對全區(qū)三到六年級的數(shù)學(xué)卷面進(jìn)行分析；然后以全區(qū)三到六年級整體水平為參照，從“標(biāo)準(zhǔn)差”數(shù)據(jù)的反饋上做“均衡發(fā)展分析”。第三方面“教學(xué)中存在的問題”，他結(jié)合閱卷平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)指出各年級失分率較高的題目，從中查找教學(xué)中存在的問題：1.對數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)落實(shí)不到位；2.忽視數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練；3.學(xué)生潛在能力或動(dòng)力不足等。第四方面提出“改進(jìn)建議”：1.加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材研讀與學(xué)習(xí)；2.深刻領(lǐng)悟?qū)W科理念，深度理解數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)；3.加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提升專業(yè)素養(yǎng)；4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)等。</p><p class="ql-block"> 通過他的分析，學(xué)科教師對試卷命題方向有了深入的認(rèn)識(shí)，對教學(xué)中存在的主要問題有了進(jìn)一步了解，同時(shí)清晰了下步努力的方向，也意識(shí)到了我們的教育教學(xué)工作還需更加細(xì)心，更加嚴(yán)謹(jǐn)。</p> <p class="ql-block"> “積力所舉，則無不勝；眾智所為，則無不成?！北敬畏治鰰?huì)既是對上學(xué)年數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作的總結(jié)，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，承載著新的希望，為新學(xué)期的教學(xué)明晰了方向。相信，我們梅區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師會(huì)以本次分析會(huì)為契機(jī)，邁著堅(jiān)定的步伐團(tuán)結(jié)合作，勠力同心，我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量和水平定會(huì)再上新臺(tái)階！</p>