新博中心幼兒園資助政策宣傳

邢～

資助相伴與你同行 親愛的各位家長： 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大精神，以 “不讓一個學生因家庭經濟困難而失學” 為目標，進一步健全學生資助制度，提高學生資助精準度，特在此向您介紹我區(qū)現有的學前教育資助政策。我園嚴格按照統(tǒng)一要求認真落實資助工作，并將助學金的受助對象及評定條件等情況告知你們。 資助政策宣傳幼兒資助對象 　　公辦幼兒園及惠普性幼兒園3-6歲常住人口家庭經濟困難兒童。家庭經濟困難兒童(脫貧家庭子女、脫貧不穩(wěn)定家庭子女、邊緣易致貧家庭子女、支出型困難家庭子女、孤兒、殘疾兒童、優(yōu)撫對象子女及其他家庭經濟困難學生） 認定依據 （一）家庭經濟因素。 主要包括家庭收入、財產、債務等情況。（二）特殊群體因素。 主要指是否屬于原建檔立卡家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養(yǎng)學生，孤殘學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女等特殊情況。（三）地區(qū)經濟社會發(fā)展水平因素。 主要指校園地、生源地經濟發(fā)展水平、城鄉(xiāng)居?最低生活保障標誰，學校收費標準等情況。（四）突發(fā)狀況因素。 主要指遭受重大自然災害、重大突發(fā)意外事件等情況。 （五）學生消費因素。 主要指學生消費的金額、結構等是否合理。（六）其它影響家庭經濟狀況的有關因素。 主要包括家庭負擔、勞動力及職業(yè)狀況等。 檔次劃分類型 1.符合下列條件之一者，可認定為家庭經濟“特別困難” 學生:（1）原建檔立卡家庭學生；（2）最低生活保障家庭學生; （3）孤殘學生 ;（4）特困供養(yǎng) 學生 ;（5）本人或家庭成員患重大疾病年醫(yī)療費5 萬元以上導致家庭經濟困難的;（6）因遭受自然災害或突發(fā)事故造成家庭財產損失嚴重的;上述5、6 兩種情形之一者，需提供縣級以上醫(yī)院治療清單等相關審核材料。2. 符合下列條件之一者，可認定為家庭經濟“困難” 學生: (1 )烈士子女、重點優(yōu) 撫對象家庭子女或無直接經濟來源者 ; (2)單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經濟來源者;( 3)父母有殘疾，家庭無固定經濟來源，基本生活難以維持的; (4)學生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然災害，學生本人突發(fā)疾病或意外事故)，超越家庭經濟承受能力的; (5)監(jiān)護人監(jiān)護缺失、監(jiān)護人無力履行監(jiān)護責任、生活困難等困境學生;(6 )低收入家庭學生等其他家庭經濟困難情形者。3. 其他有家庭經濟困難情形者，可認定為家庭經濟 “一般困難” 學生。 高中階段學?？筛鶕拘嶋H情況和學生家庭經濟困難狀況，在《特別困難”、“困難”、《一般困難” 類型中適度調整，分檔資助。 認定程序 （一）提前告知。 學校要通過校園公告、班會、家長會、發(fā)放告知書等多種途徑和方式，提前向學生或監(jiān)護人宣傳本教育階段資助政策，告知家庭經濟困難學生認定工作事項，發(fā)放《馬鞍山市家庭經濟困難學生認定申請表》（以下簡稱《申請表》。（二）個人申請。 符合資助條件的學生本人或監(jiān)護人自愿提出申請，如實填報綜合反映學生家庭經濟情況的認定《申請表》，學生或監(jiān)護人應對所填信息的真實性負責。（三）學校認定。 學校根據學生或監(jiān)護人提交的申請材料，綜合考慮學生日常消費情況以及影響家庭經濟狀況的有關因素開展認定工作。學?？刹扇⌒畔⒈葘?、家訪、個別訪談、大數據分析、信函家證、量化評估、民主評議等方式提高家庭經濟困難學生認定精準度。（四）結果公示。 學校要將家庭經濟困難學生認定的名單及檔次，在適當范圍內、以適當方式公示5個工作日，公示期結束及時撤銷公示信息。公示時，嚴禁涉及學生個人敏感信息及隱私，不得將學生身份證件號碼、家庭住址、電話號碼、出生日期等個人敏感信息進行公示。學校應建立家庭經濟困難學生認定結果復核和動態(tài)調整機制，及時回應有關認定結果的異議。（五）建檔備案。 經公示無異議后，學校匯總家庭經濟困難學生名單，連同學生的申請材料統(tǒng)一建檔，并按要求錄入全國學生資助管理信息系統(tǒng)（技工院校按要求錄入技工院校學生管理信息系統(tǒng))。 與你同行 新博中心幼兒園在積極宣傳學前資助工作中，不斷提高家長對資助政策的閱讀和了解，并不斷完善宣傳力度，提高家長對資助工作的滿意，讓困難幼兒家庭應助盡助，全面落實好國家資助工作政策，和家長朋友一起攜手為幼兒的成長保駕護航。