研讀先行，對話新教材；凝心聚力，共啟新篇章?

仲村鎮(zhèn)中心小學(xué)周欣欣

夏，且意猶未盡。秋，已姍姍而來。初秋的清風(fēng)拂面，將續(xù)寫新的詩篇。? 　　秋意漸濃撫心間，齊聚一堂開新篇。新學(xué)期如同一幅空白的畫布，等待我們用勤奮和智慧的畫筆，描繪出絢麗的色彩。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹新課標(biāo)精神，用好統(tǒng)編版小學(xué)語文新教材，9月6日，平邑縣仲村鎮(zhèn)全體一年級語文教師相約仲村鎮(zhèn)中心小學(xué)，共同參加統(tǒng)編版小學(xué)語文新教材（一年級）培訓(xùn)活動。 新教材培訓(xùn) 　　此次培訓(xùn)采用觀看網(wǎng)絡(luò)直播的形式進(jìn)行，義務(wù)教育語文教材編委會的專家們分別從教材編寫的思路、教材修訂的理念要點(diǎn)等方面進(jìn)行詳細(xì)解讀。 　　溫儒敏主編指出，教師在使用新教材時(shí)，首先要明確“新”在哪里。這不僅僅是內(nèi)容的更新，更是教學(xué)理念的革新。教師應(yīng)認(rèn)真研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)，與新教材進(jìn)行對照，以深入理解教材編寫的理念和設(shè)計(jì)意圖。 王立軍教授圍繞著“教材修訂的基本理念及要點(diǎn)解析”這一主題，向老師們介紹了語文教材修訂工作的指導(dǎo)思想和總體原則、修訂與審核過程、修訂的基本理念和修訂要點(diǎn)解析。 李明新老師就統(tǒng)編小學(xué)語文教材閱讀內(nèi)容的修訂進(jìn)行了深入的講解。他還建議教師應(yīng)積極適應(yīng)新教材，處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，深入研究并實(shí)踐新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)從學(xué)科教學(xué)向?qū)W科育人的跨越。 人民教育出版社編審陳先云老師深入解讀了小學(xué)語文表達(dá)編排的主要特點(diǎn)及修訂思路。他主要從小學(xué)語文表達(dá)修訂思路、編排主要特點(diǎn)、教學(xué)建議三方面進(jìn)行講解。 教育出版社副編審熊寧寧圍繞“一年級教材體例和主要內(nèi)容、一年級教材修訂思路和主要變化”兩大方面開展交流。其中熊主編特別強(qiáng)調(diào)此次語文教科書修訂是在全面落實(shí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，對教材的全面優(yōu)化和提升。 精致化管理培訓(xùn) 　　我鎮(zhèn)語文教研員馬新欣就教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置與批改、課后輔導(dǎo)與總結(jié)等幾個(gè)主要方面進(jìn)行培訓(xùn)，此次培訓(xùn)意義重大，為全體語文教師在以后的教學(xué)工作中提供了有力的保障！ 集體備課活動 　　在集體備課過程中，首先由一年級教研組長陳俏俏老師就本學(xué)期一年級組的教研活動進(jìn)行安排和布置，帶領(lǐng)大家對新教材進(jìn)行整體解讀，分析了教材結(jié)構(gòu)和課文編排，并對新增文章進(jìn)行了梳理和重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。隨后，一年級所有語文老師互相討論交流，提出積極有效地教學(xué)方法，明確第一二單元的教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排，并就一年級的學(xué)段學(xué)情進(jìn)行分析，分別提出了自己的建議。整個(gè)備課過程中，老師們集思廣益、博采眾長、暢所欲言，在討論中互相啟發(fā)，各自站在各自的觀點(diǎn)上發(fā)表自己的看法。 　　問渠那得清如許，為有源頭活水來。新學(xué)期已經(jīng)開啟，相信通過本次活動，滿載而歸的老師們將帶著所學(xué)、所思、所悟，以更加飽滿的熱情、更高的專業(yè)素養(yǎng)投入到教育教學(xué)中，不斷探索實(shí)踐，書寫更加絢麗的仲村鎮(zhèn)語文教學(xué)新篇章！