<p class="ql-block"> 昨晚的鎮(zhèn)西茶館第一次茶友見面會(huì)在回民小學(xué)進(jìn)行，主題是《教師節(jié)話教師成長(zhǎng)》，學(xué)校準(zhǔn)備得非常溫馨周全，雖然是第一次茶友見面，規(guī)模不大，現(xiàn)場(chǎng)來的除了本校的老師和嘉賓，還有很多遠(yuǎn)道而來的李老師和詹校長(zhǎng)的“粉絲”朋友（雖然李老師說過他不喜歡“粉絲”兩個(gè)字，但在很多朋友的眼中，他是那個(gè)“特別”的存在。深圳趕來的女老師說除了追劉德華，就是李鎮(zhèn)西老師。聽到這里我很感慨，我向來不搞“飯圈”文化，只搞“智性”文化，在我眼里每個(gè)人都有長(zhǎng)處，每個(gè)人都是我值得學(xué)習(xí)的老師，那些聰明還勤奮踏實(shí)的人更是我學(xué)習(xí)的榜樣。</p> <p class="ql-block"> 這場(chǎng)活動(dòng)辦下來可謂是用小游戲環(huán)節(jié)老師們使用的詞語來形容（1到數(shù)字10的游戲接龍?jiān)炀洌膿?dān)心臺(tái)風(fēng)天取消活動(dòng)心里“七上八下”到“五湖四?！钡呐笥秧斨鴥A盆大雨來到現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)到結(jié)束活動(dòng)后久久不愿意離開，結(jié)果當(dāng)然是“十全十美”。作為非教師群體的我，一場(chǎng)茶友會(huì)讓我共同參與了老師們成長(zhǎng)的過去，有很多讓我觸動(dòng)的地方。</p> <p class="ql-block"> 有位教齡十幾年的女老師從深圳趕過來，她向李老師講述了自己的工作歷程，同時(shí)也提出自己建立工作室在引導(dǎo)老師們多閱讀時(shí)遇到的難題和疑惑，這位老師說她自己從農(nóng)村學(xué)校到深圳工作的經(jīng)歷，多虧了李老師提供的精神糧食的陪伴。所以她與工作室的老師說要多讀書，并且積極推薦老師們關(guān)注“鎮(zhèn)西茶館”和“詹大年私號(hào)”（每天的更新和書籍推薦很值得關(guān)注）。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)實(shí)情況是從鄉(xiāng)村教師到大都市老師，她可以分配的個(gè)人閱讀時(shí)間越來越少，所以她請(qǐng)教李老師如何讓老師們?cè)诎倜χ杏行У亻喿x。</p><p class="ql-block"> 在我看來這樣的問題不難問答，也很難回答，首先這位女老師對(duì)于閱讀的喜歡是個(gè)人的堅(jiān)持養(yǎng)成的習(xí)慣，她把她的好習(xí)慣和個(gè)人有效工具和渠道也分享工作室的老師們，這也是一種傳承和精神，一代人影響一代人。沒有時(shí)間閱讀的問題，其實(shí)就是怎么從繁忙中去平衡時(shí)間的問題。</p><p class="ql-block"> 李老師在回答的時(shí)候并沒有直接地給出答案，比如什么時(shí)候讀書？讀多久的書，讀幾本書（很多經(jīng)驗(yàn)分享者都會(huì)這樣給出答案）他只是結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)歷娓娓道來，并沒有直接的方法論，卻讓這位老師和現(xiàn)場(chǎng)的茶友們帶來啟發(fā)。他現(xiàn)場(chǎng)提問讓大家猜他有沒有職業(yè)倦怠，我想這個(gè)問題，絕大多數(shù)人包括我都是肯定的。但是李老師說他從來沒有，因?yàn)樗恢眻?jiān)持著做著自己喜歡的事情。</p> <p class="ql-block"> 這讓我不經(jīng)聯(lián)想到平時(shí)看他的朋友圈，空中飛人的他總是行程滿滿“飛來飛去”，如果與他一對(duì)一微信交流，也不一定及時(shí)回復(fù)，但是他會(huì)提前說明自己可能會(huì)回復(fù)不了（因?yàn)樘嗳颂砑铀奈⑿牛o他發(fā)信息留言。其實(shí)我很能理解，因?yàn)槲业摹袄项B童”朋友詹大年校長(zhǎng)第一次向我展示他的幾個(gè)微信號(hào)的時(shí)候，我都驚呆了，每個(gè)微信打開切入進(jìn)去，都是信息滿滿，甚至是剛切換進(jìn)去的短短幾秒，未讀消息的紅點(diǎn)就以千位數(shù)計(jì)算，幾個(gè)微信那就是過萬的工作量。所以，日常為避免打擾，我與詹校很少聯(lián)系，但只要聯(lián)系他，他一定會(huì)回復(fù)信息（這點(diǎn)太神奇，同時(shí)也心疼他的眼睛和精力，要回復(fù)那么多人的信息）。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">Ps:詹校說好的不吃飯??</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">但是好朋友在的時(shí)候肚子還有位置????</span></p> <p class="ql-block"> 在分享會(huì)上，詹校作為“鎮(zhèn)西茶館”實(shí)體店（他在云南開了店哦）的館長(zhǎng)，他臨時(shí)決定改變?cè)杏?jì)劃，參加好朋友李鎮(zhèn)西老師的茶友會(huì)。他分享自己快樂的原則：一直做快樂的事情，老了就是快樂的老頭和老太太。這一點(diǎn)我個(gè)人非常贊同，每次詹校要來廣州，他都會(huì)“偷偷”向我透露他的行程，所以每次在他忙完，我都會(huì)見縫插針抓住他，向他請(qǐng)教交流。這次他向我展示他今年的時(shí)間表，很多時(shí)間線都與李老師重合，所以，事實(shí)證明，真正的朋友會(huì)一起快樂老去。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> （PS:另外說一句，詹校瘦了，因?yàn)樗怀酝盹堭I瘦的，哈哈～ 晚上用餐時(shí)間，兩位好朋友一同交流時(shí)，同桌的很多老朋友都說我圓了，只有鎮(zhèn)西老師開玩笑說：“你半肥瘦，正好?！保ɡ罾蠋熕叫沤o我補(bǔ)充的，說我這個(gè)狀態(tài)正合適，還用了“很美的！”三個(gè)字+感嘆號(hào)！哈哈，太開心。雖然其他老師都是調(diào)侃沒有惡意，但是疫情幾年，確實(shí)沒有追求瘦美，但是卻營(yíng)養(yǎng)均衡過剩了一些，為了長(zhǎng)久的健康，還是要控制飲食啦～）</span></p> <p class="ql-block"> 談到成長(zhǎng)的話題，有位教齡3年的老師提了2個(gè)問題，其中一個(gè)問題是：我工作了三年有的時(shí)候我堅(jiān)持做的（認(rèn)為正確地事情）會(huì)動(dòng)了別人的奶酪（利益）我應(yīng)該怎么做？第二個(gè)問題是：今年剛做班主任怎么把握度，讓管理松弛有度。第一個(gè)問題李老師說我回答不了，大年校長(zhǎng)也應(yīng)該沒有答案（全場(chǎng)哄笑）。然后李鎮(zhèn)西老師接著說，你還要繼續(xù)成長(zhǎng)。李老師回答時(shí)舉了幾個(gè)例子，比如在某個(gè)團(tuán)隊(duì)中，別人叫他西西，他說今天這個(gè)場(chǎng)合要是這么叫我就不合適。還有我看到36/7歲的女性被人叫女孩子，這也非常不合適（在這里李老師沒有惡意，雖然網(wǎng)絡(luò)很多人自稱孩子和寶寶。但李老師想表達(dá)卻是另外一層深意，說的是心智成熟。）他說，在他看來人到了18歲，男生就是男子漢，女生也是成年人，不能一直不合時(shí)宜地叫孩子或者本人還認(rèn)為自己還是個(gè)孩子。</p><p class="ql-block"> 吳小蘭校長(zhǎng)就成長(zhǎng)這個(gè)問題，在最后致辭環(huán)節(jié)也做了分享，她分享了她的女兒研究生畢業(yè)以后找到一份不錯(cuò)的工作，但是女兒有自己的想法，母女兩就離職讀博還是繼續(xù)工作的問題起了爭(zhēng)執(zhí)。但是在女兒與自己9年未見的老師見了一面交流了一番以后，女兒經(jīng)過深思熟慮發(fā)來長(zhǎng)文，表示自己會(huì)好好工作，請(qǐng)媽媽放心。從吳校分享給我女兒的長(zhǎng)信內(nèi)容來看，這位錢老師也未曾說教，只是表達(dá)自己的觀念并且引導(dǎo)，讓學(xué)生自己做決定，最后還與學(xué)生約定：我們二十年后再見，看你成長(zhǎng)了多少。</p> <p class="ql-block"> 摘取兩段吳校女兒對(duì)于錢老師的描述內(nèi)容：</p><p class="ql-block">第一段內(nèi)容：</p><p class="ql-block">“錢老師對(duì)中國(guó)的愛是我們這一代人無法企雙的。他說他不怪我們，伳怪他自己那一代人沒有做好，讓我們覺得世界就是這樣的。但世界不是這樣的！中國(guó)不是這樣的！因篙我看見了錢老師，所以我相信仳說的話?！保ㄗⅲ嚎慈腻X老師常住臺(tái)北和舊金山）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二段內(nèi)容：</p><p class="ql-block">“我時(shí)常覺得自己太幸運(yùn)，能夠遇到錢老師、鐘老師，看到中國(guó)知識(shí)分子的脊梁，看到中國(guó)文人的風(fēng)骨。自信、自算、自律、自省、自傲，胸懷天下，卻腳踏寶地?！?lt;/p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span><b style="font-size:18px;"> 后記：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 這次活動(dòng)也讓我想起我的老師們，有兩位記憶在我的青春期對(duì)我影響尤其深刻。第一位是我高中三年的班主任彭志英老師。她常說：把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡。 還有一位就是我的高中英語鄧國(guó)全老師，他是當(dāng)年非常值錢的“中專師范生”，雖然我的英語現(xiàn)在也沒有讓他很驕傲，但是他的樣子，包括給我們上課溫文儒雅的感覺，還有說的話，我都記得，他說過一句：人在身份上是不平等的，在人格上是平等的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 第一位老師，教會(huì)我做個(gè)普通平凡人，把事情做到不普通不平凡，第二位老師，教會(huì)我自信，在我成長(zhǎng)為“大人”以后，我逐漸明白人與人之間“身份”的差距，但是我也清楚明白我與“大人物”們?nèi)烁衿降龋蕴撔那蠼蹋槐安豢骸?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 讓人淚目的是今年2月初，給她做了三年的班長(zhǎng)和小助手——我的班主任，她卻因病手術(shù)，看到朋友圈以后馬上聯(lián)系，術(shù)后還給她分享了我?？吹男睦韺W(xué)類書籍。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 原來一直覺得自己沒有混出“名堂”，所以不好意思去見老師們，現(xiàn)在明白“師者傳道授業(yè)解惑”，他們只想知道自己的學(xué)生是不是成長(zhǎng)得很好，所以，趁現(xiàn)在，還有機(jī)會(huì)，趕緊去問候你的老師吧！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">教師節(jié)來臨之際，預(yù)祝所有的老師們節(jié)日快樂！</b></p> <p class="ql-block">（注：以上內(nèi)容均由會(huì)后回憶整理，可能有偏差，如果有歧義，純屬本人記憶整理錯(cuò)誤，與他人無關(guān)，歡迎聯(lián)系刪除或者修改，也歡迎在評(píng)論區(qū)留言。）</p>