蔣昺 <p class="ql-block">1.遣懷</p><p class="ql-block">心情收拾問(wèn)如何，回首經(jīng)行感慨多。</p><p class="ql-block">自古油鹽諳世事，由來(lái)平仄費(fèi)吟哦。</p><p class="ql-block">詩(shī)登大雅襟懷暢，室有清風(fēng)景氣和。</p><p class="ql-block">八九乖違當(dāng)佐料，且將一二唱成歌。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)老師：石秀華（安慶詩(shī)詞大講堂特聘教授）</p><p class="ql-block">律詩(shī)能一氣旋轉(zhuǎn)，五律已難，而七律尤難。</p><p class="ql-block">巜遣懷》詩(shī)首聯(lián)兩句一起一承，流水句法，緊扣主題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，自然流暢。</p><p class="ql-block">頷聯(lián)抒懷，幽絕之致，句殊雋永?！白怨庞望}諳世亊”尤為擅勝，使人攬挹不盡，咀嚼無(wú)窮。</p><p class="ql-block">律詩(shī)頸聯(lián)最為重要。此詩(shī)此聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)，節(jié)奏和諧，不離主旨。</p><p class="ql-block">尾聯(lián)別開(kāi)生面，瀟灑出塵，使全詩(shī)意境更上一層樓。</p><p class="ql-block">人生不如意事十有八九，作者卻將這八九乖違權(quán)當(dāng)生活之佐料，而一二順?biāo)熘抡砷_(kāi)心歌之詠之，舞之蹈之。由此可見(jiàn)作者胸次光明，質(zhì)直無(wú)私，豁達(dá)曠邁。</p><p class="ql-block">作者雖為娥黛，然詩(shī)中全無(wú)側(cè)艷之詞，且多為大雅之聲，這雖是盛世之應(yīng)有之意，但也可見(jiàn)作者學(xué)養(yǎng)之深厚。安慶吟壇又得一謝家詠絮之才也，可喜可賀</p> <p class="ql-block">2.唐多令.老伴</p><p class="ql-block">前夜醉顏酡。今宵又喝多。幾十年、誰(shuí)奈其何。每欲惱君心不忍，一聲怨、半嗔呵。</p><p class="ql-block">心痛淚婆娑。蜜調(diào)溫水和。送唇邊，又怕嗆哥。望里鬢絲添白發(fā)，執(zhí)子手、共蹉跎</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)老師：齊周夢(mèng)（安慶詩(shī)詞大講堂特聘教授）</p><p class="ql-block"> 《唐多令.老伴》，是蔣昺女史填寫(xiě)的一闕審美情趣、審美享受、形神俱佳的雙調(diào)詞。根據(jù)一般的劃分習(xí)慣，本詞屬于中調(diào)范疇。</p><p class="ql-block"> 這是一闕以第一人稱填寫(xiě)的質(zhì)樸之詞。</p><p class="ql-block"> 詞人描寫(xiě)的對(duì)象，是陪伴自己數(shù)十年的老伴，然而卻不寫(xiě)老伴可愛(ài)的一面，而是直接敘寫(xiě)老伴貪酒的形象：“前夜醉顏酡，今宵又喝多”，而且這酒一“貪”就是“幾十年”。這是上闕詞的反映。</p><p class="ql-block"> 詞的下闋，寫(xiě)自己對(duì)老伴的關(guān)懷。為了給醉酒的老伴醒酒：“蜜調(diào)溫水和”送到老伴的“唇邊”，可是又怕“嗆”了老伴。一遍深情，盡在這個(gè)“嗆”字中體現(xiàn)得淋漓盡致。夫妻恩愛(ài)在日常生活中，就像花兒，逢春必開(kāi)、復(fù)如江河，流水必東，日久彌新。相望鬢絲，執(zhí)手蹉跎，道出的是人生曲折、青春易逝的感悟，宣示的是永恒的愛(ài)情主題，彰顯的是感人形象，給讀詞的人以深情的羨慕！</p><p class="ql-block"> “一聲怨，半嗔呵”“執(zhí)子手，共蹉跎”四個(gè)短句，看似隨筆寫(xiě)來(lái)，其實(shí)越是平常語(yǔ)越是難以錘煉出來(lái)！更錘煉出了愛(ài)“嗔”參半的形象，一如元曲用句。正如劉熙載在《藝概》中說(shuō)：“常語(yǔ)易，奇語(yǔ)難，此詩(shī)之初關(guān)也；奇語(yǔ)易，常語(yǔ)難，此詩(shī)之重關(guān)也?！彼膫€(gè)短句不僅是詞人錘煉出來(lái)的常語(yǔ)，更是在舒緩中顯緊湊，又于緊湊中顯舒緩的奇語(yǔ)。</p><p class="ql-block"> 就詞的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，明白如話，用的是白描手法；就詞的鋪張來(lái)說(shuō)，不事涂澤，一任自然。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">3.詠新月</p><p class="ql-block">銀河一葉小輕舟，漫灑清輝古渡頭。?</p><p class="ql-block">誰(shuí)把相思裝太滿，船兒壓得慢悠悠。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)一：王海亮（中國(guó)詩(shī)歌網(wǎng)《每日好詩(shī)》點(diǎn)評(píng)專家）</p><p class="ql-block">月亮是離我們最近的天體，自古詠月詩(shī)不可勝數(shù)，可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)于月亮的喜愛(ài)。新月這一印象，出現(xiàn)于詩(shī)人下可見(jiàn)多種比喻：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看”“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐，深院鎖清秋”，如弓，如眉，如鉤，俱形象生動(dòng)，惹人憐愛(ài)。</p><p class="ql-block">此首亦然。以小船喻新月，讓我們想起小時(shí)候的歌謠：“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天”。詩(shī)中的輕舟也應(yīng)該是這般模樣吧。黃昏之后，新月初生，銀河一道更襯出夜空的澄澈深邃。正因有銀河，故很容易把新月聯(lián)想為小船。也正因?yàn)橛秀y河，才引出“古渡頭”，而這樣的場(chǎng)景我們已經(jīng)遙望了幾千年。于是又生奇想：這小船上裝的是什么呢？為什么走得這樣慢？設(shè)想一出，便覺(jué)有趣。船載相思，化用李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、許多愁”。這樣就不只是簡(jiǎn)單的景色描寫(xiě)了，而是出現(xiàn)了人物，出現(xiàn)了心理活動(dòng)，出現(xiàn)了情緒。這也是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)必須要掌握的手段。</p><p class="ql-block">整首力求口語(yǔ)化，通俗易懂?？谡Z(yǔ)入詩(shī)的問(wèn)題在于語(yǔ)言語(yǔ)境要協(xié)調(diào)妥帖。若無(wú)前兩句古典風(fēng)格的“穩(wěn)”，就沒(méi)有后兩句口語(yǔ)化的“活”。新月淺淺，“漫灑清輝”可酌。絕句簡(jiǎn)短，每個(gè)字都不可輕放。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)二：方書(shū)蘭（安慶詩(shī)詞大講堂特聘教授）</p><p class="ql-block">初識(shí)蔣昺才姐，便為她嬌小、溫婉的氣質(zhì)所吸引。再讀她的詩(shī)詞，細(xì)膩、婉約，更覺(jué)詩(shī)如其人！劉熙載《藝概》云：“山之精神寫(xiě)不出，以煙霞寫(xiě)之；春之精神寫(xiě)不出，以草木寫(xiě)之?！弊x完蔣昺才姐佳玉《詠新月》，深感才姐已經(jīng)登堂入室，深得作詩(shī)之妙也。起承兩句“銀河一葉小輕舟，漫灑清輝古渡頭。”詩(shī)語(yǔ)清新自然，以比起興，寥寥數(shù)筆，勾勒出一個(gè)靜謐幽邃的夜晚，營(yíng)造意境，為下文借景抒情埋下伏筆。尤其一個(gè)“古”字，含蓄，厚重，深諳“用常得奇”的堂奧。“誰(shuí)把相思裝太滿”，讓我不禁想起易安居士的佳句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁?！币栽O(shè)問(wèn)作轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)句有力，合句自然水到渠成。“船兒壓得慢悠悠。”一個(gè)“壓”字一字千金，突出愁之深，思之切，成為全詩(shī)的詩(shī)眼。一字成，詩(shī)意出。空靈、唯美，余韻悠然……在這樣一個(gè)月華如水的夜晚，詩(shī)人望月抒懷，思念遠(yuǎn)方的知己戀人，心頭不禁泛起圈圈漣漪……誰(shuí)把相思裝太滿？天耶？人耶？愁耶？怨耶？相思的小舟已經(jīng)壓得慢悠悠了。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，誠(chéng)然也！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)三：五味子（【雪藻蘭襟】微刊點(diǎn)評(píng)專家）</p><p class="ql-block">這是一首詠物詩(shī)，詠的是一彎新月。</p><p class="ql-block">起句，詩(shī)人以輕靈的筆觸，將一彎新月比作銀河中的一葉扁舟。既形象，又生動(dòng)。承句實(shí)寫(xiě)。新月的清輝，灑落在古渡頭上。短短十四字，已將時(shí)間、地點(diǎn)交待得清楚明白。同時(shí)，又將詩(shī)人自己巧妙地代入其中，呈現(xiàn)給讀者的是一幅《仕女江邊賞月圖》。讀罷起承二句，你是否聯(lián)想到樂(lè)天的“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”呢？</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)句，詩(shī)人突發(fā)奇想：銀河中的小船行得如此之慢，那一定是什么東西裝得太滿了。是什么呢？自古人們就有“對(duì)月起相思”之說(shuō)，??！那一定是相思！于是，“誰(shuí)把相思裝太滿”一出，便順理成章地逼出了結(jié)句：“船兒壓得慢悠悠”。真可謂，順?biāo)?，無(wú)風(fēng)亦行。讀完轉(zhuǎn)結(jié)二句，令人不禁聯(lián)想到易安的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。</p><p class="ql-block">小詩(shī)唯美。美在比喻得體，虛實(shí)得當(dāng)，想象奇特，韻律和諧。</p><p class="ql-block">小詩(shī)精妙。妙在不粘不脫，若及若離，不著一字，盡得風(fēng)流。</p><p class="ql-block">如此好絕，值得研讀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)四：金一戈（白樺林詩(shī)社社長(zhǎng)兼點(diǎn)評(píng)老師）</p><p class="ql-block">極富想象力：彎月如舟，因相思裝滿故而高懸不去。清新浪漫而去沉郁之氣。</p> <p class="ql-block">4.夏之夜</p><p class="ql-block">月上中庭照露臺(tái)，花隨風(fēng)動(dòng)影徘徊。</p><p class="ql-block">推窗欲賞清宵景，一片蛙聲擠進(jìn)來(lái)。</p><p class="ql-block">五味子老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">夜半更深，月華如水，露臺(tái)上的花影隨風(fēng)擺動(dòng)。夏夜，是如此的溫馨、寧?kù)o。詩(shī)人輕輕地推開(kāi)窗戶，打算欣賞清宵的美景。誰(shuí)料，窗戶剛開(kāi)啟一條縫，一片蛙聲便迫不及待地從縫中“擠”了進(jìn)來(lái)。小詩(shī)借“月”起興破題，交待了時(shí)間和地點(diǎn)。并藉以風(fēng)、花、月等意像，勾勒出夏夜的柔美。轉(zhuǎn)句寫(xiě)人、事。以推窗賞景巧妙地將“人”帶入詩(shī)中，做到了“詩(shī)中有人”。同時(shí)達(dá)到了承上啟下的中樞作用。結(jié)句將本詩(shī)推上了一個(gè)高度！蛙聲，是推窗以后才進(jìn)來(lái)的，并且是“擠”進(jìn)來(lái)的。可見(jiàn)蛙聲之密，蛙聲之急，蛙聲之勁。同時(shí)也可以看出詩(shī)人家隔音效果之好……。一片蛙聲，豐富了夏夜的內(nèi)涵，賦與了夏夜的靈動(dòng)……。一個(gè)“擠”字，擠出詩(shī)人的情感，擠出了詩(shī)人的修為！本詩(shī)章法得當(dāng)，下字精準(zhǔn)，遣詞到位，立意清新。同時(shí)，動(dòng)靜結(jié)合，視聽(tīng)妙用，也是本詩(shī)的又一特色?！狙┰逄m襟78期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.荷塘</p><p class="ql-block">風(fēng)動(dòng)青荷篩日光，白云穿過(guò)水中央。</p><p class="ql-block">萬(wàn)千翠蓋朝天舉，難把蛙聲葉底藏。</p><p class="ql-block">五味子老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">這是一首清新靈動(dòng)的小絕。</p><p class="ql-block">輕風(fēng)搖動(dòng)著青荷，篩下了日影婆娑；白云的倒影在荷影中穿梭。萬(wàn)千張翠葉，像萬(wàn)千把小傘，高高地舉起，盡管如此，仍然藏不住鼎沸的蛙聲。</p><p class="ql-block">小詩(shī)緊扣詩(shī)題，從不同的側(cè)面，描寫(xiě)夏日荷塘的美妙。</p><p class="ql-block">小詩(shī)起承有序，轉(zhuǎn)結(jié)自然。脈胳清晰，文詞流美，下字精準(zhǔn)。一個(gè)“篩”字，再現(xiàn)了風(fēng)荷搖曳的神韻；一個(gè)“穿”字則道出了荷的稠密；而一個(gè)“舉”字則將荷擬人化。這些動(dòng)詞地精確運(yùn)用，足見(jiàn)作者的煉字功夫。</p><p class="ql-block">我的老師齊周夢(mèng)先生說(shuō)過(guò)，詩(shī)，是點(diǎn)的藝術(shù)，詠物詩(shī)最忌面面俱到。這就如同攝像，聚焦一點(diǎn)，不及其他。這樣，便做到了重點(diǎn)突出，主題鮮明，更加顯得文字凝煉。就如同本詩(shī)，寫(xiě)荷塘，只寫(xiě)荷，云和蛙都是點(diǎn)綴。從這個(gè)意義上講，這是本詩(shī)又一成功之處?！狙┰逄m襟點(diǎn)評(píng)臺(tái)80期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">6.瑞鷓鴣·中秋思母</p><p class="ql-block">明月清光夜已闌，幾多別緒總相牽。踱庭笑語(yǔ)猶如昨，依杖慈容難復(fù)前。</p><p class="ql-block">促膝閑聊鄰里事，勞心忙碌子孫篇。自娘化作當(dāng)頭月，夜夜同兒相對(duì)眠。</p><p class="ql-block">點(diǎn)我老師評(píng)：</p><p class="ql-block">凡寫(xiě)詩(shī)作文，只要發(fā)自真感情，哪怕文采稍欠也不失為上乘。此詞讓我讀出了濃濃的思念母親之情，比起那種極盡仿宋人之能事、堆砌華麗詞藻和物象、無(wú)病呻吟的作品，在我看來(lái)不知強(qiáng)了多少倍?！白阅锘鳟?dāng)頭月，夜夜同兒相對(duì)眠”，飽含深情，極具感染力、沖擊力?！景讟辶指?jìng)詠刊50期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7.秋忙</p><p class="ql-block">早沾寒露晚歸家，地里青蔬架上瓜。</p><p class="ql-block">哥駕鐵犁聽(tīng)妹唱，歌聲醉了一秋霞。</p><p class="ql-block">點(diǎn)我老師評(píng)：</p><p class="ql-block">整詩(shī)猶如一段小視頻，畫(huà)面、聲音極美妙?？垲}很緊，結(jié)句有想像力。【白樺林競(jìng)詠刊52期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8.晚釣</p><p class="ql-block">向晚西風(fēng)起薄涼，閑翁箬笠映荷塘。</p><p class="ql-block">不知拋下幾多餌，釣罷銀鱗釣夕陽(yáng)。</p><p class="ql-block">點(diǎn)我老師評(píng)：</p><p class="ql-block">情景結(jié)合較好。三句設(shè)問(wèn)，尾句答得甚妙。一幅恬靜的晚釣圖，一份樂(lè)山樂(lè)水的悠然流于筆尖。【白樺林競(jìng)詠刊53期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9.梅雪情</p><p class="ql-block">昨夜滕公臨九垓，悄然墜入我窗臺(tái)。</p><p class="ql-block">寒梅亦赴當(dāng)初約，又在相逢那處開(kāi)。</p><p class="ql-block">點(diǎn)我老師評(píng)：</p><p class="ql-block">花開(kāi)兩朵，各表一枝。前兩句寫(xiě)雪花，三句寫(xiě)梅花。妙在四句二者兼顧，賦之以情，雪花和梅花又美麗相逢，一定是一段動(dòng)人的故事?！景讟辶指?jìng)詠刊54期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10.大雪</p><p class="ql-block">誰(shuí)來(lái)窗外舞翩躚，一色連天闊九寰。</p><p class="ql-block">莫是藤公今夜醉，白云揉碎灑人間。</p><p class="ql-block"> 點(diǎn)評(píng)老師：金一戈</p><p class="ql-block">鏡頭由近及遠(yuǎn)，動(dòng)靜結(jié)合。想象奇特，喝醉了酒揉碎白云，飄灑人間。作者的欣喜自景中而出，點(diǎn)贊這首漂亮的寫(xiě)景抒情詩(shī)。【白樺林?jǐn)X英刊3期】</p> <p class="ql-block">11. 江邊得句</p><p class="ql-block">漁舟歸棹泊蘆汀，月白波心夜杳冥。</p><p class="ql-block">笑看清風(fēng)邀岸柳，相攜釣得半江星。</p><p class="ql-block"> 點(diǎn)評(píng)老師：金一戈</p><p class="ql-block">歸舟泊蘆汀（時(shí)間：傍晚），月、江、天（景：夜景）。笑看風(fēng)邀柳，相攜釣星（動(dòng)景），且情景交融，形象地刻畫(huà)了一幅靜謐的傍晚江景圖?！景讟辶?jǐn)X英刊8期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">12.賣(mài)菜翁</p><p class="ql-block">一擔(dān)青蔬壓白頭，霜風(fēng)和淚肚中流。</p><p class="ql-block">逢人擠出三分笑，祈把攤前全部收。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)老師：金一戈</p><p class="ql-block"> “青”與“白”對(duì)比強(qiáng)烈，“霜風(fēng)”“淚”交織；一“圧”、一“流”、一“擠”、一“祈”，一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，對(duì)生活無(wú)奈而又充滿希冀的老農(nóng)形象躍然紙上。微覺(jué)“和淚”用力過(guò)猛?！景讟辶?jǐn)X英刊9期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">13.遙思</p><p class="ql-block">墻角秋蟲(chóng)鳴不休，相思人在小西樓。</p><p class="ql-block">中庭冷冷一彎月，鉤起眉尖千斛愁。</p><p class="ql-block">小妖老師評(píng)：</p><p class="ql-block">一首典型的仿古作品。用詞講究，表意順達(dá)，手法老道。缺點(diǎn)是因雕琢而難以引起共鳴?！景讟辶指?jìng)詠刊58期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">14.湖邊漫步</p><p class="ql-block">小城無(wú)處不東風(fēng)，柳綠桃紅春意融。</p><p class="ql-block">最是湖心三兩鴨，悠然戲在白云中。</p><p class="ql-block"> 點(diǎn)評(píng)老師：金一戈</p><p class="ql-block">題目“漫步”足見(jiàn)悠閑之情。起承兩句廣角鏡似的概寫(xiě)春景，比較平淡；轉(zhuǎn)結(jié)句拉近鏡頭特寫(xiě)。使用白描手法寫(xiě)鴨：三兩只、湖心、白云，悠然戲。這里并未說(shuō)湖水怎么澄澈，而是鴨戲白云中，可見(jiàn)云水交輝，相映成彰。景的怡然同時(shí)帶出人也怡然【白樺林?jǐn)X英刊10期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">15.二月春風(fēng)</p><p class="ql-block">能使花開(kāi)柳眼蘇，東君憑爾繪春圖。</p><p class="ql-block">一湖碧水卿吹醒，吻面溫柔覓卻無(wú)。</p><p class="ql-block"> 點(diǎn)評(píng)老師：老竹</p><p class="ql-block">清新流暢，讀來(lái)舒服。結(jié)句仿得好，既無(wú)照搬之嫌，又寫(xiě)出了春風(fēng)的特點(diǎn)。【白樺林競(jìng)詠刊60期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">16.櫻園踏青</p><p class="ql-block">疊疊瓊英照眼柔，瑩瑩粉瓣似云綢。</p><p class="ql-block">蜂兒唯恐閑人採(cǎi)，四處巡邏鳴不休。</p><p class="ql-block"> 小妖老師評(píng)：</p><p class="ql-block">詩(shī)詞難，難于出新。此作立意讓人眼前一亮，著實(shí)不易。前聯(lián)稍欠，但不足以遮蔽轉(zhuǎn)結(jié)光彩?！景讟辶指?jìng)詠刊61期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">17.柳</p><p class="ql-block">倩影隨波映碧虛，春風(fēng)幾度曳長(zhǎng)裾。</p><p class="ql-block">自從嫁與東君后，只為一人頻弄梳。</p><p class="ql-block"> 點(diǎn)評(píng)老師：金一戈</p><p class="ql-block">歷來(lái)寫(xiě)柳的詩(shī)何其多矣，出新是很困難的。然作者這首詩(shī)卻有了新意。將柳當(dāng)人來(lái)著筆，使柳具有人的情感。前兩句實(shí)寫(xiě)，繪其形，塑造了一個(gè)美人形象；后兩句虛寫(xiě)，抒其情，歌詠春，物趣、理趣、情趣融合在一起。難得【白樺林?jǐn)X英刊13期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">18. 晚步得句</p><p class="ql-block">向晚閑情池畔尋，暮春空翠撲衣襟。</p><p class="ql-block">斜陽(yáng)跌入平湖里，又被輕風(fēng)翻作金。</p><p class="ql-block">小妖老師評(píng)：</p><p class="ql-block">作者完美地向我們?cè)忈屃?，“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”這句話。閑情池畔尋，尋到了“斜陽(yáng)跌入平湖里，又被輕風(fēng)翻作金”，首尾呼應(yīng)又突顯出自己的“閑”。若無(wú)閑情又怎能看到斜陽(yáng)湖里翻作金？動(dòng)詞的運(yùn)用猶見(jiàn)功力，“撲”、“跌”、“翻”運(yùn)用恰到好處，靜中有動(dòng)?！景讟辶指?jìng)詠刊63期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">19.游園</p><p class="ql-block">香風(fēng)拂面繞閑階，打卡網(wǎng)紅多賣(mài)乖。</p><p class="ql-block">春色滿園裝不下，蝶蜂擠得撞吾懷。</p><p class="ql-block"> 點(diǎn)評(píng)老師：金一戈</p><p class="ql-block">筆下的游園，已經(jīng)失去了本來(lái)的意義。世風(fēng)日下，人們對(duì)功利趨之若鶩，到處都是打卡拍抖音的人。面對(duì)美景而不是欣賞、熱愛(ài)，陶冶性情，“春色滿園裝不下，蝶蜂擠得撞吾懷?！比木湟岳溆哪男问絹?lái)表達(dá)詩(shī)者的反諷，笑不笑由你?！景讟辶?jǐn)X英刊15期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">20.菜市場(chǎng)路上偶作</p><p class="ql-block">梔花簪上別，哼著曲兒悠。</p><p class="ql-block">惹得狂蜂妒，追來(lái)蜇我頭。</p><p class="ql-block">茉莉老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">這首五絕動(dòng)詞運(yùn)用自如，“別”梔子花，“哼”曲，悠哉悠哉，“惹”群蜂“妒”，“追來(lái)”，“蜇”，事件曲折，對(duì)比強(qiáng)烈。愛(ài)美之心，人皆有之，本來(lái)是好事情，但是梔子花香，招引狂蜂妒忌，反而惹來(lái)一身包。讀完忍俊不禁，真是一波三折，別有風(fēng)趣。生活中也經(jīng)常遇到這種事與愿違的情況。哈哈！【白樺林?jǐn)X英刊16期】</p> <p class="ql-block">21.湖邊遣興</p><p class="ql-block">翠葉團(tuán)團(tuán)鎖碧潭，幾聲蛙鼓意尤酣。</p><p class="ql-block">我今坐在夕陽(yáng)里，只與荷風(fēng)促膝談。</p><p class="ql-block">點(diǎn)我老師評(píng)：</p><p class="ql-block">景色切題，悠閑處，詩(shī)情自溢。轉(zhuǎn)結(jié)場(chǎng)面宏大，以大襯小，夕陽(yáng)、荷風(fēng)都是如此的近和如此的親切，心境大則格局大。【白樺林競(jìng)詠刊65期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">22.薔薇</p><p class="ql-block">深情款款上籬笆，俏扮妝容惜歲華。</p><p class="ql-block">自恃手持新綠碼，翻墻越戶到鄰家。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)老師：金一戈</p><p class="ql-block">清新、奇巧，使小詩(shī)亮人眼眸。由于詩(shī)者懂得且擅用比擬手法，使詩(shī)靈動(dòng)。抓住其攀爬、新綠的特點(diǎn)對(duì)薔薇肆意開(kāi)放進(jìn)行贊美，同時(shí)使用新詞入詩(shī)，具有時(shí)代感?！景讟辶?jǐn)X英刊19期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">23. 有感街?jǐn)倳?shū)論斤買(mǎi)（新韻）</p><p class="ql-block">每理蕓窗記憶新，名書(shū)史冊(cè)視家珍。</p><p class="ql-block">不堪最是誰(shuí)吆喝，諸子春秋三兩斤。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)老師：老竹</p><p class="ql-block">立意不新，選評(píng)這首是因?yàn)樾≈幸?jiàn)大的現(xiàn)實(shí)題材。曾幾何時(shí)，名章史冊(cè)、諸子春秋成了論斤賣(mài)的廢紙。想想那個(gè)求知如饑似渴的年代，看看商品經(jīng)濟(jì)大潮下的有錢(qián)就是大爺、百無(wú)一用是文章……“不堪”二字用的好，承上啟下嚴(yán)絲合縫。結(jié)句言輕意重，發(fā)人深省?！景讟辶?jǐn)X英刊21期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">24.窗外</p><p class="ql-block">窗外清輝灑露臺(tái)，幾枝月季應(yīng)時(shí)開(kāi)。</p><p class="ql-block">芬芳驗(yàn)過(guò)行程碼，笑意盈盈向我來(lái)。</p><p class="ql-block">田園老師評(píng)：</p><p class="ql-block">清輝露臺(tái)，月季花香。居家能怡情，困居而自遣，當(dāng)有坦蕩之高懷。這首詩(shī)以立意取勝，以花喻人，以情賞花，花與人融為一體，自能忘塵?！景讟辶指?jìng)詠刊70期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">25. 有感久旱人工降雨無(wú)果（新韻）</p><p class="ql-block">田疇龜裂黍苗燒，幾度人工求雨澆。</p><p class="ql-block">莫是蒼天世風(fēng)惑，敢情也要送紅包。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)老師：金一戈</p><p class="ql-block">壬寅年，全國(guó)多地大旱，連續(xù)高溫。詩(shī)者應(yīng)時(shí)而作，對(duì)人工降雨無(wú)果向天發(fā)出叩問(wèn)：“莫是蒼天世風(fēng)惑，敢情亦要送紅包。”力逾千鈞！從平白語(yǔ)中讀者能夠感受到詩(shī)者鮮明的愛(ài)憎感情：憎恨惡劣天氣，心憂蒼生。“夫詩(shī)者，吟詠性情也?！贝嗽?shī)誠(chéng)如是。【白樺林?jǐn)X英刊22期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">26. 夏夜拾句</p><p class="ql-block">毿毿岸柳柳絲長(zhǎng)，向晚風(fēng)過(guò)荷葉香。</p><p class="ql-block">誰(shuí)料清波搖月碎，鳴蛙急得鬧池塘。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)老師：金一戈</p><p class="ql-block">詩(shī)之精妙，非棄文飾也，皆于適而不侈。擬于心，譬于事，故成天然。柳長(zhǎng)荷香，月碎蛙鬧，其境幽清，珊珊可愛(ài)?！景讟辶?jǐn)X英刊23期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">27. 中秋思親</p><p class="ql-block">冰輪今夜為誰(shuí)圓，仰望星空又一年。</p><p class="ql-block">娘是溶溶天上月，清輝常伴女兒眠。</p><p class="ql-block">田園老師評(píng)：</p><p class="ql-block">良宵問(wèn)月，徒生感懷。起句一問(wèn)，氣勢(shì)頓生， 嘆而非答有無(wú)言之苦。轉(zhuǎn)結(jié)以月喻母，可了遙遙之思，語(yǔ)雖樸見(jiàn)情卻深?！景讟辶指?jìng)詠刊72期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">28. 雜吟</p><p class="ql-block">向晚漫無(wú)江畔遊，心如潮水不關(guān)秋。</p><p class="ql-block">西風(fēng)偏愛(ài)管閑事，先讓蘆花白我頭。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)老師：金一戈</p><p class="ql-block">詩(shī)者善于捕捉一時(shí)一刻之情與景，納入筆底。行文跌宕有致，搖曳生姿?！拔黠L(fēng)偏愛(ài)管閑事，先讓蘆花白我頭。”妙趣橫生，融情于景，將西風(fēng)與我以秋意，采用擬人手法形象道出，詩(shī)意盎然?！景讟辶?jǐn)X英刊25期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">29. 夏夜拾句</p><p class="ql-block">閑情獨(dú)坐小陽(yáng)臺(tái)，喜遇涂林花正開(kāi)。</p><p class="ql-block">我與月兒聊舊事，香風(fēng)嫉妒撲過(guò)來(lái)。</p><p class="ql-block">田園老師評(píng)：</p><p class="ql-block">善于情者，能于俗處悟真，微中知著，化物情為己用，得其趣而分雅。詩(shī)因閑適靜而美，平而出奇，常中見(jiàn)性，一聊一撲，更見(jiàn)環(huán)境之靜和靜中之真趣。不足處在于尾句嫉妒二字語(yǔ)氣稍重?！景讟辶?jǐn)X英刊27期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">30. 清晨</p><p class="ql-block">萬(wàn)道晨光鋪水心，暖風(fēng)碧浪影浮沉。</p><p class="ql-block">誰(shuí)家漁艇載歌去，踏碎湖中片片金。</p><p class="ql-block">點(diǎn)我老師評(píng)：</p><p class="ql-block">起承寫(xiě)清晨湖中景象，視角廣，場(chǎng)面宏大。轉(zhuǎn)合寫(xiě)人的活動(dòng)，是歡愉和滿懷希望的。金字用得尤好，即緊扣首句，又隱含寓意。【白樺林競(jìng)詠刊76期】</p> <p class="ql-block">31. 那年冬天</p><p class="ql-block">相約雪飄時(shí)出門(mén)，與君牽手踏黃昏。</p><p class="ql-block">梅花園里三生定，白染青絲今有痕。</p><p class="ql-block"> 孤月老師評(píng)：</p><p class="ql-block">我的好友王唯力有句名言：不是憤怒出詩(shī)人，就是愛(ài)情出詩(shī)人。真是個(gè)千古話題，熱點(diǎn)從未斷絕，這首也不例外。該詩(shī)構(gòu)思取了個(gè)巧，一前一后兩個(gè)場(chǎng)景就表達(dá)出意思，省筆墨又合理。最妙在轉(zhuǎn)句，承前啟后，圓滑過(guò)渡，一個(gè)地點(diǎn)青絲到白發(fā)一句牽成，好筆法?！景讟辶指?jìng)詠刊77期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">32. 卜算子</p><p class="ql-block">涳濛惱人天，徹夜寒風(fēng)雨。誰(shuí)料壬冬不解情，又有新冠阻。</p><p class="ql-block">欣看世界杯，更待瓊花舞。紅火泥爐對(duì)綠蟻，只把閑情煮。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)老師：金一戈</p><p class="ql-block">上片兩拍敘寫(xiě)自然環(huán)境，凸顯惱人。下片敘寫(xiě)人物活動(dòng)，展現(xiàn)在此環(huán)境下的開(kāi)解，表現(xiàn)出詞作者積極的生活態(tài)度?！景讟辶?jǐn)X英刊29期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">33. 春日</p><p class="ql-block">梅花去后李桃開(kāi)，蝶戀櫻唇蜂吻腮。</p><p class="ql-block">莫是東君嫌路堵，遣將小杏越墻來(lái)。</p><p class="ql-block">田園老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">寫(xiě)春天的詩(shī)很多，也容易落入俗套，美景如斯，要看詩(shī)人如何出新。這首詩(shī)轉(zhuǎn)結(jié)句化用紅杏出墻，別有新意，以理勝，不足在于稍顯斧痕?！景讟辶?jǐn)X英刊33期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">34. 春行</p><p class="ql-block">閑情煙柳水氤氳，醉倚桃紅草木欣。</p><p class="ql-block">欲與春光爭(zhēng)俊俏，東風(fēng)無(wú)賴曳羅裙。</p><p class="ql-block">田園老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">起承兩句寫(xiě)春色，句子很美，轉(zhuǎn)結(jié)有新意，以東風(fēng)擬人，顯得調(diào)皮可愛(ài)，好詩(shī)不厭讀。【白樺林競(jìng)詠刊82期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">35. 卜算子?春日 </p><p class="ql-block">春柳綰青絲，春雨煙如畫(huà)。春燕歸來(lái)急筑巢，悄說(shuō)呢喃話。誰(shuí)在拾清歡，誰(shuí)把東風(fēng)駕。誰(shuí)又忘機(jī)暮色中，醉在芬芳下。</p><p class="ql-block">金一戈老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">這是一首抒情味很濃的小詞。上片擷取了春天中的柳、雨、燕賦筆，格調(diào)清新、明快。下片寫(xiě)人，乘東風(fēng)拾歡，于芬芳中沉醉。人與景恰，物我合一。【白樺林?jǐn)X英刊35期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">36. 暮春</p><p class="ql-block">剪剪春風(fēng)碧水悠，夕陽(yáng)斜照兩三鷗。</p><p class="ql-block">臨池未覺(jué)容顏老，柳絮緣何白我頭。</p><p class="ql-block">田園老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">詩(shī)緊扣題意，起承寫(xiě)春光明媚，正合轉(zhuǎn)句之未覺(jué)老，是眷春之意，而柳絮白我頭，又是暮春之兆，未免惜春，由未覺(jué)而覺(jué)的細(xì)節(jié)使筆端的感情更加細(xì)致而激烈?！景讟辶?jǐn)X英刊37期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">37.落梅 </p><p class="ql-block">誰(shuí)把凌寒疏影摧，精魂縷縷久徘徊。</p><p class="ql-block">猶思和靖山中隱，恍在良人懷里隈。</p><p class="ql-block">留夢(mèng)世間誠(chéng)永念，化泥樹(shù)下暫相陪。</p><p class="ql-block">最期還是隆冬日，嫁與瓊英不用媒。</p><p class="ql-block">天涯孤月老師評(píng)：</p><p class="ql-block">讀梅花詩(shī)多矣，皆言其高潔孤傲，如此詩(shī)寫(xiě)梅花之深情懷戀者甚稀，此詩(shī)別開(kāi)生面，補(bǔ)梅魂之不足。首聯(lián)言梅落而魂不舍，頷聯(lián)點(diǎn)出不舍之因由，蓋戀人也。頸聯(lián)順勢(shì)而下，發(fā)心中愿。有味在尾聯(lián)，既然此生不能如意，等到隆冬再開(kāi)之日，就嫁與雪花，還不用媒人呢。說(shuō)是寫(xiě)梅，實(shí)是寫(xiě)人，人梅統(tǒng)一，生動(dòng)契合，寫(xiě)活了梅花。非常好！【白樺林競(jìng)詠刊87期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">38. 谷雨情</p><p class="ql-block">絲絲小雨潤(rùn)蘭芽，霧里村姑忙採(cǎi)茶。</p><p class="ql-block">我把榆錢(qián)裝一簍，欲將春色買(mǎi)回家。</p><p class="ql-block">田園老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">平凡的勞動(dòng)，寫(xiě)的如此悠美而深情，緣自于對(duì)生活的熱愛(ài)，結(jié)句寫(xiě)虛更是贊美之辭，使人羨慕?！景讟辶?jǐn)X英刊39期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">39. 梅雨</p><p class="ql-block">半晴半雨復(fù)綿綿，霧鎖池塘籠柳煙。</p><p class="ql-block">多事蜻蜓無(wú)所顧，不時(shí)點(diǎn)破水中天。</p><p class="ql-block">田園老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">詩(shī)以寓意勝，坐看蜻蜓點(diǎn)水，乃無(wú)聊之閑，點(diǎn)破水中天，則為破此無(wú)聊，理雖小，寓之也大。【白樺林?jǐn)X英刊40期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">40. 給父親喂飯</p><p class="ql-block">半碗湯羹手上端，悉心喂罷剩馀歡。</p><p class="ql-block">暖流一股胸中起，幸福原來(lái)很簡(jiǎn)單。</p><p class="ql-block">劉能英老師簡(jiǎn)評(píng)；</p><p class="ql-block">幸福確實(shí)很簡(jiǎn)單，詩(shī)意卻不簡(jiǎn)單。子女反哺一餐一飯就覺(jué)暖流涌動(dòng)，那父母嘔心瀝血哺育子女一生一世呢？【云帆詩(shī)鑒.2023父親節(jié)專刊】</p> <p class="ql-block">41.閑適</p><p class="ql-block">觀花小院知春意，臨水新湖拂柳風(fēng)。</p><p class="ql-block">獨(dú)坐長(zhǎng)亭夕陽(yáng)下，閑看魚(yú)戲暮云中。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)老師：田園</p><p class="ql-block">這首詩(shī)寫(xiě)閑適之觀，隨景娛心，結(jié)句出彩，不足處在于句式稍顯單調(diào)。【白樺林?jǐn)X英刊41】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">42.卜算子·歸家</p><p class="ql-block">昨日別庭園，蝶舞蜂兒繞。最是離時(shí)朵朵花，今變萋萋草。</p><p class="ql-block">形色七分衰，莫問(wèn)傷多少。猶有清風(fēng)左右親，悅我歸來(lái)了。</p><p class="ql-block">金一戈老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">回家之感，由回憶帶入眼前之景。鮮明的對(duì)比將傷感隱藏其中，結(jié)拍自解使情意明快，豁然開(kāi)朗。【白樺林?jǐn)X英刊41期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">43.憶故鄉(xiāng)</p><p class="ql-block">汩汩清河石上流，牧童柳笛倒騎牛。</p><p class="ql-block">村墟每每炊煙起，只裊光陰不裊愁。</p><p class="ql-block">田園老師評(píng)：</p><p class="ql-block">寫(xiě)故鄉(xiāng)，不見(jiàn)得華麗為美，樸可見(jiàn)真。這首詩(shī)所選物象貼切自然，石上流泉，牧子騎牛，墟上炊煙，如淡墨山水，寧?kù)o而悠然，結(jié)句很出彩，真的不裊愁嗎？柳笛有些用力過(guò)了，或可以用橫笛、弄笛?！景讟辶指?jìng)詠刊90期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">44. 華清引?白蘭花開(kāi)</p><p class="ql-block">玲瓏玉子吐芬芳。小院添香。潔然嫻靜輕笑，羞羞葉底藏?！∨d裁兩朵別衣裳。蝶蜂追我瘋狂。此情牽此景，君莫笑尋常。</p><p class="ql-block">金一戈老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">前三拍擬人手法繪景鋪墊，形象生動(dòng)；后三拍敘事抒情，情趣盎然。詞作動(dòng)感十足，畫(huà)面唯美?！景讟辶?jǐn)X英刊42期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">45 .風(fēng)箏</p><p class="ql-block">一根細(xì)線系流年，借著東風(fēng)上九天。</p><p class="ql-block">高處洋洋休得意，須知命被別人牽。</p><p class="ql-block">【抱樸書(shū)生點(diǎn)評(píng)】</p><p class="ql-block">“高處洋洋休得意，須知命被別人牽”，用語(yǔ)通俗，白而不淺，諷刺意味可品?！驹品?shī)鑒】云帆詩(shī)會(huì)525期作品選評(píng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">46.蟋蟀</p><p class="ql-block">鳥(niǎo)兒兩兩已歸巢，新月彎彎掛樹(shù)梢。</p><p class="ql-block">本是一天嫻靜處，誰(shuí)來(lái)窗外急呶呶。</p><p class="ql-block">小妖老師評(píng)：</p><p class="ql-block">挺有意思的一首絕句，疊字增強(qiáng)畫(huà)面感，動(dòng)靜互相稱托也蠻好?！景讟辶指?jìng)詠刊48期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">47. 秋夜</p><p class="ql-block">面對(duì)西風(fēng)怕倚樓，庭前黃葉疊成秋。</p><p class="ql-block">掀簾耳入思鄉(xiāng)曲，誰(shuí)在清宵月下謳。</p><p class="ql-block">田園老師評(píng)：</p><p class="ql-block">詩(shī)意在悲秋，“怕”、“疊”二字生動(dòng)傳神，鋪墊很到位，結(jié)句“誰(shuí)…謳”結(jié)以景，使余味很濃，不足處在于轉(zhuǎn)句稍顯生硬。【白樺林競(jìng)詠刊95期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">48.秋雁</p><p class="ql-block">云際夜徘徊，孤聲唳唳哀。</p><p class="ql-block">鄉(xiāng)思隨爾去，何日可回來(lái)。</p><p class="ql-block">田園老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">詩(shī)如平語(yǔ)，卻句句著情，直白處，如瀑貫底，能撼人心。-【白樺林?jǐn)X英刊47期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">49. 臨江仙·遣懷</p><p class="ql-block">忽覺(jué)秋風(fēng)蕭瑟，猶聞孤雁彷徨。時(shí)逢丹桂落軒窗。蛩聲驚冷月，寒露濕羅裳。</p><p class="ql-block">看淡無(wú)常世事，包容不改年光。心寬通達(dá)意飛揚(yáng)。隨他雙鬢老，許我?guī)追挚瘛?lt;/p><p class="ql-block">書(shū)童俊卿老師評(píng)：</p><p class="ql-block">此作深得臨江仙詞格之章法，對(duì)仗工穩(wěn)，用詞精準(zhǔn)。于一片蕭瑟秋景之中生發(fā)感懷，從而領(lǐng)悟人生?？吹朗?、心寬通達(dá)而豁然以明。【白樺林競(jìng)詠刊96期】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">50. 卜算子?雪</p><p class="ql-block">化蝶逐寒風(fēng)，下界妝瓊樹(shù)。留取三分鎖暗香，只把梅花顧。</p><p class="ql-block">君呈天地情，我贊胸襟度。最是山川溫暖時(shí)，一片冰心付。</p><p class="ql-block">書(shū)童俊卿老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">下片詞意厚重，山川溫暖時(shí)，也是冰雪融化之時(shí)，瑞雪無(wú)聲無(wú)息滋潤(rùn)了大地，正可謂一片冰心呈天地【白樺林?jǐn)X英刊54期】</p> <p class="ql-block">51.眼兒媚·風(fēng)入門(mén)前小荷池</p><p class="ql-block">風(fēng)入門(mén)前小荷池，仙子秀芳姿。芙蓉點(diǎn)點(diǎn)，蛙聲陣陣，暮日遲遲。誰(shuí)家碧玉黃昏后，纖指弄弦絲。清音幽婉，長(zhǎng)歌短恨，不盡相思。 </p><p class="ql-block">書(shū)童俊卿老師評(píng)：</p><p class="ql-block">在荷仙、芙蓉、蛙聲、暮日等初夏最美好的景物出場(chǎng)之后，黃昏后的清音婉轉(zhuǎn)而來(lái)，帶著佳人些許的幽怨、不盡的相思。而聆聽(tīng)者應(yīng)該也是知音，也是多愁善感之人。整首詞有空靈搖曳之美，余音裊裊之妙【白樺林競(jìng)詠刊42期】</p> <p class="ql-block">52.踏莎行?女兒心思誰(shuí)知曉</p><p class="ql-block">新桂盈盈，涼蟾皎皎。閨中踱步臨窗眺。每聽(tīng)犬吠兩三聲，無(wú)端小鹿怦怦跳。著意相逢，佯裝趕巧。低眉輕問(wèn)哥哥好。人前欲語(yǔ)又還羞，女兒心思誰(shuí)知曉?！景讟辶?jǐn)X英75】</p><p class="ql-block">書(shū)童俊卿老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">聽(tīng)犬吠兩三聲就以為“哥哥”來(lái)了，可見(jiàn)心之切。再著意相逢，佯裝趕巧，低眉問(wèn)好，欲語(yǔ)還羞。作者用詞精妙，人物心理描寫(xiě)生動(dòng)有趣，展現(xiàn)了活脫脫的一副小女兒情態(tài)，此作與易安詞“見(jiàn)客入來(lái)，襪刬金釵溜。和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”有異曲同工之妙，好詞!</p> <p class="ql-block">53.賞菊</p><p class="ql-block">墨綠玄黃開(kāi)滿籬，蕊寒香冷沁心脾。</p><p class="ql-block">誰(shuí)家小女斜簪髻，如我當(dāng)年荳蔻時(shí)。</p><p class="ql-block">【白樺林?jǐn)X英刊75】</p><p class="ql-block">程桂彬老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">觸景生情。脫了他人寫(xiě)菊的窠臼，轉(zhuǎn)合出新。</p> <p class="ql-block">54.浣溪沙?餃子</p><p class="ql-block">肥瘦精挑三兩斤，蔥姜韭菜選時(shí)新，餡多皮薄味津津。入水芙蓉鍋里沸，落盤(pán)元寶醉中聞，客來(lái)對(duì)酒更銷(xiāo)魂。</p><p class="ql-block">書(shū)童俊卿老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">餃子如入水芙蓉，畫(huà)面感猶為強(qiáng)烈。讀了此作，不禁讓人垂涎三尺。用詩(shī)詞來(lái)描繪生活，貼近現(xiàn)實(shí)，確實(shí)是一種創(chuàng)新與突破，向作者學(xué)習(xí)【白樺林?jǐn)X英刊76】</p> <p class="ql-block">55.羈旅</p><p class="ql-block">連日陰晴百感生，故園風(fēng)物總牽情。</p><p class="ql-block">囊中細(xì)軟無(wú)須備，帶上鄉(xiāng)思便起程。</p><p class="ql-block">田園老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">題為羈旅，卻是牽情，旅中之苦一筆帶過(guò)，任人去猜測(cè)，轉(zhuǎn)結(jié)之豁達(dá)，一掃旅途之辛苦，細(xì)軟何用？唯有鄉(xiāng)思可解，把鄉(xiāng)愁寫(xiě)的別開(kāi)生面，也是難得</p> <p class="ql-block">56.晚江</p><p class="ql-block">小舟緩緩自西東。寒鷺棲身蘆葦叢。</p><p class="ql-block">遠(yuǎn)看水天相接處，夕陽(yáng)跌進(jìn)大江中。</p><p class="ql-block">程桂彬點(diǎn)評(píng)：尾句“跌進(jìn)”一詞形象有味。好詩(shī)！</p><p class="ql-block">【白樺林?jǐn)X英刊78】</p> <p class="ql-block">57.臨江仙·醉酒</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">交錯(cuò)觥籌酣暢處，豪情斟滿尊罍。懸河飛沫漫天飛，弟兄稱父子，南北指東西。喝得彼時(shí)哥倆好，仰頭連飲三杯。杯中影子晃來(lái)回。那人渾似我，而我又為誰(shuí)。</p><p class="ql-block">書(shū)童俊卿點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">用詞精準(zhǔn)，將醉酒后的人物形態(tài)描述得惟妙惟肖。尾拍一句反問(wèn)，卻又發(fā)人深省，正所謂七分醉意三分醒，醒時(shí)看世界，醉時(shí)觀內(nèi)心?！景讟辶?jǐn)X英刊80】</p> <p class="ql-block">58.小聚</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">同窗節(jié)日又相逢，白發(fā)蒼顏歲月匆。</p><p class="ql-block">滿桌歡聲無(wú)處放，宜將并入酒杯中。</p><p class="ql-block">程桂彬老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">白描手法更顯得深沉厚重。時(shí)光匆匆，昔日青蔥學(xué)子再聚已是蒼顏，可見(jiàn)歲月無(wú)情。但人卻有情，別離的思念、相聚的歡欣，無(wú)以言表，一切皆在酒中。起承鋪墊到位。轉(zhuǎn)合句化無(wú)形為有形的通感運(yùn)用，增加了作品的可讀性和濃濃的余味【白樺林?jǐn)X英刊80】</p> <p class="ql-block">59.唐多令·老伴</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">前夜醉顏酡。今宵又喝多。幾十年，莫奈其何。曾欲惱君心不忍，一聲怨、半嗔呵。心痛淚婆娑。蜜調(diào)溫水和。送唇邊、又怕嗆哥。相望鬢絲添白發(fā)，執(zhí)子手、共蹉跎。</p><p class="ql-block">書(shū)童俊卿老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">古人云，詩(shī)言志，詩(shī)為心聲。此作雖用詞淺顯，然感情卻真摯。作者有無(wú)奈與不忍，卻依然對(duì)酒后老伴照顧有加，溫柔以待，此等深情，真可謂深入骨髓?！景讟辶?jǐn)X英刊82】</p> <p class="ql-block">60.卜算子·春游</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">風(fēng)暖柳絲柔，漸覺(jué)春光妙，蝶舞鶯啼紫燕來(lái)，紅杏枝頭鬧。</p><p class="ql-block">相約兩三朋，漫步花間道。一朵斜簪發(fā)髻間，留個(gè)佳人照。</p><p class="ql-block">書(shū)童俊卿老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">尾拍出彩!一首好詞有此醒目之句足矣【白樺林?jǐn)X英刊84】</p> <p class="ql-block">61.暮春</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">又是薔薇花滿枝，入眸幾欲覓春詞。</p><p class="ql-block">可嘆人拙無(wú)新句，愧對(duì)東君壓卷詩(shī)。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)老師：程桂彬</p><p class="ql-block">感春作品很多，此作寫(xiě)出了新意?！景讟辶?jǐn)X英刊85期】</p> <p class="ql-block">62.卜算子·夕陽(yáng)情</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">幾度夕陽(yáng)中，幾度君牽手。幾度纏綿醉晚風(fēng)，惹妒堤邊柳?？次矣们樯睿次蚁嗨际?。看我為君賦首詩(shī)，滿紙皆紅豆。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)老師：書(shū)童俊卿</p><p class="ql-block">意淺而情深，朗朗上口的一首好詞?！景讟辶?jǐn)X英刊85期】</p> <p class="ql-block">63.初夏</p><p class="ql-block">煙柳毿毿掛落霞，荷錢(qián)貼水疊清嘉。</p><p class="ql-block">流鶯啼至無(wú)聲處，再到池邊來(lái)聽(tīng)蛙。</p><p class="ql-block">田園老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">詩(shī)先給出一幅畫(huà)面，美到極至，沒(méi)用顏料，卻色彩鮮明使人賞心悅目。轉(zhuǎn)句流鶯啼至無(wú)聲，想是天色已晚，鶯棲高樹(shù)，再到池邊聽(tīng)蛙，是興致不減，陶情娛性。從鶯啼到蛙鳴，有聲韻過(guò)渡的美感，至此，目之所遇，耳之所得，有聲有色，取之無(wú)禁，用之不竭，乃真境界矣【白樺林?jǐn)X英刊87期】</p> <p class="ql-block">64.卜算子·逗孫樂(lè)</p><p class="ql-block">步履尚蹣跚，伶俐尤乖巧。整日咿呀嘴不停，逗我開(kāi)懷笑。繞膝享天倫，樂(lè)趣知多少。剃個(gè)光頭好運(yùn)來(lái)，留下萌萌照。</p><p class="ql-block">書(shū)童俊卿老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">讀上片已覺(jué)寶寶憨態(tài)可掬。尾拍“萌萌照”，雖屬現(xiàn)代語(yǔ)，在古體詩(shī)詞中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，既增添了新意，又強(qiáng)調(diào)了稚嫩可愛(ài)的特質(zhì)，較為出彩。【白樺林?jǐn)X英刊87期】</p> <p class="ql-block">65.落花</p><p class="ql-block">曾見(jiàn)杜鵑山映紅，倏然香盡已成空。</p><p class="ql-block">殘妝偏遇莫名雨，零落又逢無(wú)賴風(fēng)。</p><p class="ql-block">所幸平生心淡泊，何妨日后路窮通。</p><p class="ql-block">悲歡聚散尋常事，都付東流逝水中。</p><p class="ql-block">天涯初雪老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">詩(shī)以花之今昔對(duì)比而開(kāi)篇，借反差之筆，定傷感之調(diào)。頷聯(lián)順流而出，以擬人手法，細(xì)致的刻畫(huà)出落花凋零之凄慘，氛圍感十足，世味隱現(xiàn)。頸聯(lián)轉(zhuǎn)折，由花及人，以淡泊心，臻豁達(dá)境，筆法見(jiàn)佳。尾聯(lián)看似尋常，甚至有點(diǎn)直白，但卻言淺意深，蘊(yùn)含哲理，余味綿長(zhǎng)。此律以景寓情，層層遞進(jìn)，隱有融藝術(shù)性與思想性為一爐之感，好詩(shī)【白樺林?jǐn)X英刊88期】</p> <p class="ql-block">66.遣懷</p><p class="ql-block">聽(tīng)雨經(jīng)風(fēng)六十春，閑吟只為悅心身。</p><p class="ql-block">慣看世事千般味，但守襟懷一片純。</p><p class="ql-block">性似木蘭豪且放，情如子美樸猶真。</p><p class="ql-block">他人褒貶何須問(wèn)，唯讀詩(shī)書(shū)好養(yǎng)神。</p><p class="ql-block">天涯初雪老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">首聯(lián)即源墨闊占到位，且給下聯(lián)留出地步，正是深諳安排者的做派。頷聯(lián)流水對(duì)出味，澄明之筆也。頸聯(lián)剛?cè)岵?jì)，思接千古，很有時(shí)空感和厚重感。尾聯(lián)呼應(yīng)首聯(lián)，收束得體。此律自平實(shí)中見(jiàn)風(fēng)骨，好詩(shī)【白樺林?jǐn)X英刊89期】</p> <p class="ql-block">67.閑吟</p><p class="ql-block">翰墨場(chǎng)中興未闌，客居聊以寄清歡。</p><p class="ql-block">他鄉(xiāng)風(fēng)露添愁味，唯有書(shū)香來(lái)佐餐。</p><p class="ql-block">程桂彬老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">以書(shū)香解客愁，有味道【白樺林?jǐn)X英刊91期】</p> <p class="ql-block">68.浣溪紗·閑吟</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">溽熱伏天倦日長(zhǎng)，拋書(shū)漫步小回廊。閑聽(tīng)稚子笑聲揚(yáng)。昨夜臺(tái)風(fēng)攜驟雨，綠槐蟬寂透新涼?；腥缟碓谒凄l(xiāng)。</p><p class="ql-block">書(shū)童俊卿老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">節(jié)奏明快的一首小令。詞中“拋書(shū)……閑聽(tīng)”，一氣呵成，全詞文字清雅，詞意自然流美。【白樺林?jǐn)X英刊91期】</p> <p class="ql-block">69.睡蓮</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">冰姿玉立勝嬌娥，日伴閑云夜枕波。</p><p class="ql-block">最是薰風(fēng)搖不醒，為留清夢(mèng)壓星河。</p><p class="ql-block">田園老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">這首詩(shī)取睡蓮的睡字作文章，夜枕波、搖不醒、清夢(mèng)皆寫(xiě)睡眠狀態(tài)，以強(qiáng)化睡蓮的特點(diǎn)，于斟酌詞字還是用心的，尾句化用古人句子，化用的很成功，為詩(shī)添彩?！景讟辶?jǐn)X英刊92】</p> <p class="ql-block">70.新秋</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">一霎新秋雨，深宵送我涼。</p><p class="ql-block">開(kāi)窗納清潤(rùn)，夢(mèng)里帶荷香。</p><p class="ql-block">田園老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">簡(jiǎn)短明了的幾句話，如白描般細(xì)致入微，把初秋之夜的愜意寫(xiě)的別有情調(diào)，一送一納生動(dòng)而形象，以夢(mèng)里帶荷香作結(jié)，是慰籍與寄望的組合，且有余味。【白樺林?jǐn)X英刊93】</p> <p class="ql-block">71.臨屏看家中花園</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">小徑深深覆落黃，殘陽(yáng)斜映菊初芳。</p><p class="ql-block">庭園鎮(zhèn)日無(wú)人至，惟有雀兒翻過(guò)墻。</p><p class="ql-block">程桂彬老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">文從句順，意脈通暢。無(wú)人與有雀皆給讀者庭院之凄涼感?！景讟辶?jǐn)X英刊94】</p> <p class="ql-block">72.鷓鴣天·家鄉(xiāng)</p><p class="ql-block">石徑松風(fēng)竹露涼，清溪漱玉閃鱗光。</p><p class="ql-block">紅蕖照水藍(lán)天映，黛瓦含煙綠柳藏。</p><p class="ql-block">雞上樹(shù)，鴨嬉塘。房前舍后果飄香。</p><p class="ql-block">山翁懶理沉浮事，月下分茶說(shuō)小康。</p> <p class="ql-block">73.聽(tīng)黃斌老師吟唱《靜夜思》有感</p><p class="ql-block">靜夜思情牽客腸，清吟入耳韻悠長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">千年未改床前月，偏照離人鬢上霜。</p><p class="ql-block">程桂彬老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">有感《靜夜思》卻勝于《靜夜思》?！景讟辶?jǐn)X英刊94】</p> <p class="ql-block">74.新秋一場(chǎng)雨</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">檐角凝殘雨，蛙聲起夕陽(yáng)。</p><p class="ql-block">綠添幽曲徑，晶閃碧荷塘。</p><p class="ql-block">坐看花枝顫，行隨秋月光。</p><p class="ql-block">無(wú)風(fēng)身此境，歸帶一襟涼。</p><p class="ql-block">天涯初雪老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">作者顯是在煉句上下過(guò)苦功，寫(xiě)起景來(lái)層次分明，動(dòng)靜交織，如一組流動(dòng)的鏡頭，鮮活美麗，畫(huà)面感極強(qiáng)，讓人代入感也極強(qiáng)。尾聯(lián)以“一襟涼”來(lái)收束全詩(shī)，點(diǎn)透秋意，余味傾出。好詩(shī)?！景讟辶?jǐn)X英刊95】</p> <p class="ql-block">75.陪孫兒坐滑梯</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">滑梯道里彩虹斜，稚子追歡樂(lè)未涯。</p><p class="ql-block">風(fēng)趁輕盈傳笑語(yǔ)，童聲醉了半天霞。</p><p class="ql-block">程桂彬老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">小詩(shī)從童趣里迸發(fā)出天倫之樂(lè)。【白樺林?jǐn)X英刊95期】</p><p class="ql-block">另一版本：</p><p class="ql-block">滑梯彎道接晴沙，飛影追歡三五娃</p><p class="ql-block">風(fēng)裹銀鈴傳笑語(yǔ)，稚聲驚落半天霞</p> <p class="ql-block">76.唐多令·老伴</p><p class="ql-block">蔣昺（安慶）</p><p class="ql-block">前夜醉顏酡。今宵又喝多。幾十年、莫奈其何。曾欲惱君心不忍，一聲怨、半嗔呵。 心痛淚婆娑。蜜稠溫水和。送唇邊，又怕嗆哥。相望鬢絲添白發(fā)，執(zhí)子手、共蹉跎。</p><p class="ql-block">【金長(zhǎng)淵老師點(diǎn)評(píng)】：全詞融“嗔、惱、怨、愛(ài)”于一爐，盡顯對(duì)老伴醉酒后的關(guān)愛(ài)，情深意篤。好一個(gè)“情”字了得【八皖詩(shī)粹】2025年10月號(hào)</p> <p class="ql-block">77.今日重陽(yáng)</p><p class="ql-block">綠醑黃花桂子香，今朝客里度重陽(yáng)，</p><p class="ql-block">風(fēng)中含著舊時(shí)味，難辨他鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block">王宏偉老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">小詩(shī)寫(xiě)了詩(shī)人客居他鄉(xiāng)過(guò)重陽(yáng)的感受。一二句既點(diǎn)明了客居的身份，又用了三個(gè)典型的意象“酒”“菊花”桂花”，營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氛圍，詩(shī)人之客居與重陽(yáng)的團(tuán)圓之意形成對(duì)比，鋪陳得當(dāng)。三四句構(gòu)思巧妙，“風(fēng)中含著舊時(shí)味”運(yùn)用通感手法，“難辨他鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)”將客居的恍惚感表達(dá)的含蓄而有力。語(yǔ)言流暢，耐讀耐品?！景讟辶?jǐn)X英刊97】</p> <p class="ql-block">78.鷓鴣天·戲贈(zèng)老公</p><p class="ql-block">漫學(xué)籬前五柳翁?；ㄊ叽蚶砣o(wú)窮。</p><p class="ql-block">客來(lái)能備三餐味，酒后常談兩袖風(fēng)。</p><p class="ql-block">孫子仆，女兒僮，躬身甘做護(hù)花工。</p><p class="ql-block">休言夕景桑榆晚，猶有余霞照碧空。</p><p class="ql-block">書(shū)童俊卿點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">全詞詞格工整！詞意貼近生活，“躬身甘做護(hù)花工”，猶覺(jué)意味深長(zhǎng)?！景讟辶?jǐn)X英刊97】</p> <p class="ql-block">79.游萬(wàn)佛湖</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">萬(wàn)頃湖光映碧天，周郎故里憶當(dāng)年。</p><p class="ql-block">今朝喜得東風(fēng)便，一棹輕舟泛紫煙。</p><p class="ql-block">田園老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">詩(shī)寫(xiě)山水，從萬(wàn)佛湖與周郎淵源處著筆，可謂選材用心再?gòu)臇|風(fēng)與周郎的聯(lián)系化詩(shī)化典，更見(jiàn)詩(shī)心之雅，輕舟紫煙，雖無(wú)緣親睹，想來(lái)應(yīng)該是很美的，喜托東風(fēng)，可見(jiàn)情懷，這首詩(shī)妙在詩(shī)典同化，又融匯貫通，化用無(wú)痕，使感情升華，可見(jiàn)謀篇之用心?！景讟辶?jǐn)X英刊98】</p> <p class="ql-block">80.觀同學(xué)彩繪飛鳥(niǎo)圖</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">彩筆凝神繪羽衣，恐憂一霎便高飛。</p><p class="ql-block">亮睛迎旭光而澤。赭喙銜香露未晞。</p><p class="ql-block">翅展疑穿云樹(shù)宿，身輕似逐晚風(fēng)歸。</p><p class="ql-block">丹青暗與天工合，恍有清啼繞畫(huà)幃。</p><p class="ql-block">天涯初雪老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">章法整飭，煉字傳神。由繪到觀，由形到神，層層遞進(jìn)，將彩繪飛鳥(niǎo)的靈動(dòng)與畫(huà)師的匠心熔于文字，盡顯“以詩(shī)詠畫(huà)，以畫(huà)入詩(shī)”的古典韻味。尾聯(lián)更是以聽(tīng)覺(jué)呼應(yīng)視覺(jué)，將“畫(huà)靜”化為“聲動(dòng)”，意境留白，余韻裊裊。好詩(shī)?！景讟辶?jǐn)X英刊99】</p> <p class="ql-block">81.蝶戀花·閨盼</p><p class="ql-block">菱鏡嬌顏紅暈好。粉黛輕施，淡把蛾眉掃。輕曳裙邊憐細(xì)巧。斜簪云鬢含羞貌。</p><p class="ql-block">踱步沉吟人未到。星月朦朧，惹得無(wú)端惱。簾動(dòng)驀然心一跳，轉(zhuǎn)身又去妝臺(tái)照。</p><p class="ql-block">書(shū)童俊卿點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"> 詞人以細(xì)膩的筆觸，勾勒出閨中女子等待心上人的情景。上闋描述女子精心妝扮的細(xì)節(jié)，下闋則著重刻畫(huà)等待時(shí)的心里活動(dòng)。結(jié)句“簾動(dòng)……轉(zhuǎn)身又去妝臺(tái)照”，更是展現(xiàn)了女子的嬌羞情態(tài)，惟妙惟肖，甚為精彩，欣賞好詞?！景讟辶?jǐn)X英刊100】</p> <p class="ql-block">82.孫趣</p><p class="ql-block">稚聲奶氣學(xué)兒歌。齒缺難分哥與多。</p><p class="ql-block">忽看畫(huà)中黃小鴨，咿呀指著喚鵝鵝。</p><p class="ql-block">金一戈點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">形象鮮明，情趣盎然【白樺林?jǐn)X英刊100】</p> <p class="ql-block">83.卜算子·稚孫捉迷藏</p><p class="ql-block">躡足隱窗臺(tái)，悄把貓貓躲。憨態(tài)萌萌探出頭，偷眼觀其左。喵喵仿三聲，自以身安妥。一顆童心百樣奇，又看誰(shuí)抓我。</p><p class="ql-block">書(shū)童俊卿點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">作者以活潑的筆觸描繪出一幅靈動(dòng)的畫(huà)面。詞中動(dòng)詞運(yùn)用猶為精妙，人物形象鮮明，趣味盎然。【白樺林?jǐn)X英刊101】</p> <p class="ql-block">84.歲暮</p><p class="ql-block">客里奔波何苦辛，樂(lè)耶累矣性情真。</p><p class="ql-block">年關(guān)檢點(diǎn)歸程袋，囊有新詩(shī)不算貧。</p><p class="ql-block">王宏偉老師點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">歲暮盤(pán)點(diǎn)，得得失失，隨之苦樂(lè)，可謂真性情，是用心于世的真實(shí)寫(xiě)照，以囊有新詩(shī)不算貧來(lái)結(jié)，則是面對(duì)世事紛擾的豁達(dá)之態(tài)，曾經(jīng)之苦樂(lè)，亦有所值，一年收獲，不在于物質(zhì)，而在于精神層面?！景讟辶?jǐn)X英刊101期】</p> <p class="ql-block">85.浣溪沙·曬被子</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">晨起開(kāi)窗曬被忙，輕抻軟絮沐晴陽(yáng)。寒天最喜暖洋洋。枕上溫馨牽舊夢(mèng)，夢(mèng)中氣息似阿娘。一宵安穩(wěn)到天光。</p><p class="ql-block">書(shū)童俊卿老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">初讀似覺(jué)平淡，然平淡之中卻見(jiàn)溫馨與真情流露，毫無(wú)雕飾之感。尾拍兩句引人共鳴，讓人感慨萬(wàn)千?！景讟辶?jǐn)X英刊102期】</p> <p class="ql-block">86.歲暮盼歸</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">迎新曲里雪初晴，爆竹催寒臘味縈。</p><p class="ql-block">遙想家山煙火處，誰(shuí)人燈下數(shù)歸程。</p><p class="ql-block">天元老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">歲暮歸鄉(xiāng)，萬(wàn)人心屬，迎新曲開(kāi)序，雪已晴可往，爆竹臘味縈心，年味漸濃，游子心動(dòng)，遙望家山，自有一番心頭苦，詩(shī)用層層遞進(jìn)法，由景生情，結(jié)在誰(shuí)人燈下數(shù)歸程之問(wèn)，誰(shuí)人可指自己，也可指家中親人，“數(shù)”字燎心，寫(xiě)盡盼歸思?xì)w之情?！景讟辶?jǐn)X英刊102期】</p> <p class="ql-block">87.臘八粥</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">八寶溫馨鍋里裝，紅爐慢煮暖柔腸。</p><p class="ql-block">遍嘗南北千家味，不及兒時(shí)那碗香。</p><p class="ql-block">王宏偉老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">一二句鋪陳熬煮場(chǎng)景，語(yǔ)言平實(shí)動(dòng)人，讀來(lái)親切；三四句由“遍嘗”轉(zhuǎn)至“不及”，借千家之味反襯兒時(shí)之香，舉重若輕地寫(xiě)出鄉(xiāng)愁與歲月之思。情感真摯飽滿，借物抒情，手法嫻熟【白樺林?jǐn)X英刊104】</p> <p class="ql-block">88.卜算子·初五同學(xué)歡聚</p><p class="ql-block">蔣昺</p><p class="ql-block">梅柳試春妝，淑氣縈千縷。閨閣圍爐話舊時(shí)，漫把流年數(shù)。往事總縈懷，新愿同相許。唯祝安康歲歲同，再約來(lái)年聚。</p><p class="ql-block">書(shū)童俊卿老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">同學(xué)歡聚于梅柳試春妝之時(shí)，背景唯美，又預(yù)示著事物的輪回。小詞詞淺意深，不事雕琢，個(gè)中的情感耐人尋味?！景讟辶?jǐn)X英刊104】</p>