教師節(jié)

孩子們的伙伴

郝麗，現(xiàn)任沙圪堵第二幼兒園混大一班班主任。雖然沒有轟轟烈烈的成就，沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但她熱愛這份事業(yè)——幼兒教育，喜歡流連在這片純凈的天空下,和孩子們一起游戲,一起成長(zhǎng)。從教11年她一直在教育事業(yè)的最前沿奮斗，為人師表，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。 她曾說“我們陪伴孩子成長(zhǎng)，就是一次牽著“蝸?！鄙⒉降穆B(yǎng)之旅，急不得也快不得。領(lǐng)著孩子慢步前行，收集這沿途的快樂，陪著孩子精心品味生活的滋味．”就像是撒下了希望的種子，靜待花開。 以愛為本，用心呵護(hù) 　　這11年來她始終銘記：“假如我是孩子，假如是我的孩子……”對(duì)待幼兒就像對(duì)待自己的孩子一樣，她與孩子之間溫馨感人的故事數(shù)不勝數(shù)。她用真情感染孩子，用愛心去關(guān)注孩子，她的教誨像滴滴甘露滋潤(rùn)著孩子們的心田。她認(rèn)為老師的一個(gè)微笑，一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在孩子們眼中都是愛。用炙熱的愛心和博大的胸懷,關(guān)愛和欣賞每一個(gè)孩子,讓孩子們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)。她所秉持“家長(zhǎng)把孩子放到她手上，她把孩子放到心上?！边@一高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和責(zé)任心獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。 精益求精，持之以恒 　　班主任工作是平凡的，之所以能將班主任工作開展得有條不紊，這源于一個(gè)“責(zé)任心”。一名合格的幼兒園教師、既是嚴(yán)父，又是慈母，應(yīng)該把自己的“責(zé)任心”給予每個(gè)孩子。在工作中就是這樣把自己的“責(zé)任心”灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康全面發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的生活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。另外，她知道幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性并與之達(dá)成共識(shí)是非常重要的。 甘于奉獻(xiàn)，塑立師德 　　其身正，不令則行。她深知自己作為教師，“身教”往往勝于“言教”。這雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果，作為班主任，她時(shí)刻不忘自己的表率作用，用不同的方式與幼兒?jiǎn)柡?，?dāng)孩子和她說話時(shí)，她總是蹲下來親切的注視著他，與他交談。長(zhǎng)期以來，自覺端正師德師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各種規(guī)章制度，用自己的一言一行為幼兒作示范，即便是平凡的小事，要求幼兒做到的，自己首先做到。 捧著初心，闊步前行 　　在這平凡的崗位上，她一直履行著自己的職責(zé)和義務(wù)，正是這種堅(jiān)持敬業(yè)的信念一直鞭策著她，把簡(jiǎn)單的事情做好就不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好就不平凡。在未來的人生征途上，她將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，在教育這片美麗的土地上，她將繼續(xù)用微笑面對(duì)孩子、家長(zhǎng)。勤奮耕耘、積極探索，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛開放。 　　“愛人者人恒愛之”，她將繼續(xù)用賞識(shí)的目光看待孩子，細(xì)心聆聽孩子的心聲，用真誠(chéng)的語言鼓勵(lì)孩子，喚醒孩子內(nèi)心的種子，讓他們感受愛，學(xué)會(huì)愛！ 一分耕耘，一分收獲。她將不忘初心，在日后的工作中繼續(xù)不斷汲取新知，向著更高的目標(biāo)努力前行。