<p class="ql-block">幼讀《封神榜》不解其義，再讀《紅樓夢(mèng)》難窺真相。慕瀟湘仙子識(shí)天書(shū)，嘆沉迷世俗求果腹。半生追惑不得解，流連他鄉(xiāng)細(xì)思量。書(shū)不成書(shū)，畫(huà)不是畫(huà)，棋不過(guò)三，不識(shí)琴語(yǔ)。年已過(guò)不惑，迷霧卻難消；不知天命何在？遂循琴聲溯源。</p> <p class="ql-block">幸遇良師始啟蒙，漸撥迷霧卻難消。</p> <p class="ql-block">回廬州探父母，偶得斫琴體驗(yàn)。刨花鳳舞之時(shí)，憶及幼時(shí)聽(tīng)封神故事，看大觀(guān)園彩蝶飛舞。</p> <p class="ql-block">休憩茗茶間讀書(shū)，查故宮藏琴細(xì)節(jié)，拜讀龔一先生演奏之法。</p> <p class="ql-block">又見(jiàn)胡先生之自修入門(mén)書(shū)，古詩(shī)古詞古民謠均有譜曲，頓有尋覓多時(shí)終得之喜。斫琴師們言及胡先生乃廬州本地琴家，遂攛掇一二，不惜擾先生清靜，求登門(mén)拜訪(fǎng)。</p> <p class="ql-block">草草結(jié)束斧斫刀鑿之役，靜待他日再續(xù)。</p> <p class="ql-block">靜聽(tīng)高談闊論后，先生與斫琴師們雅集撫琴。余終得先生簽名書(shū)，配以琴桌琴凳，以供日后研習(xí)。</p> <p class="ql-block">期冀來(lái)年吊瓜下，輕撫子衿長(zhǎng)歌行。</p>