凝聚集體智慧打造理想課堂——蒙陽實驗小學二年級語文組第二單元集體備課紀實

裴寶珠

別過夏花絢爛，迎來秋葉靜美。為了落實新課標要求，全面提高課堂教學的有效性，發(fā)揮集體的智慧和力量，2024年9月11日，蒙陽實驗小學二年級語文組進行了第二單元集體備課活動。 　　部編版二年級上冊第二單元為識字單元，針對本單元，二年級語文組從教學大單元目標，課文達成目標，課程設(shè)計過程以及教學重難點分析了整個單元。 　　裴寶珠老師執(zhí)教的先導課《樹之歌》，引導學生自主識字，靈活運用多種識字方法提高識字效果。朗讀形式多種多樣，讀中生情，讀中想象，幫助學生認識了很多樹木，了解這些樹木的特點，并在潛移默化中激發(fā)學生了解、觀察大自然的興趣。 　　在發(fā)言之前，大家都會翻閱大量的資料，準備時間幾個小時甚至更多，做好充足的準備，集體備課讓老師們都積極地參與，去走進教材、研讀課本，最后走出教材，久而久之，集體備課讓每一位教師業(yè)務水平、工作積極性大大提高。 　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。此次集體教研活動，為大家提供了很好的交流平臺，開闊了大家的教學思路，使得每一位老師受益匪淺。相信在今后的教學過程中，大家一定能將集體的智慧和個人的特長有機結(jié)合，相互取長補短，從而促進教師課堂教學水平的提高。