<p class="ql-block">乾坤萬里蔚藍(lán)天，九月金秋紫氣翩。習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹過，碩果累累的季節(jié)。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，做好2024年下半年的教學(xué)和教研工作，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)，9月11日市教研室王麗杰主任、數(shù)學(xué)教研員趙紫娟老師、科學(xué)教研員方圓老師，到濰水學(xué)校進(jìn)行開學(xué)視導(dǎo)工作。視導(dǎo)組成員利用聽、看、查、導(dǎo)等形式，分別對(duì)學(xué)校辦學(xué)管理、教師發(fā)展、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的調(diào)研和指導(dǎo)。</p> 聚焦課堂 <p class="ql-block">小學(xué)部教學(xué)視導(dǎo)，于海港校長陪同教研室領(lǐng)導(dǎo)參與聽課活動(dòng)。</p> 語出精彩 <p class="ql-block">文昌小學(xué)代海云老師執(zhí)教《繁星》一課，代老師抓住重點(diǎn)詞句來幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者感受。如，品讀語句，想象三次看到繁星的畫面。教師根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)引導(dǎo)。</p><p class="ql-block">孫阿丹老師執(zhí)教《狼牙山五壯士》一課，在課堂教學(xué)中，孫老師用制作精美的課件形式，帶著孩子們從更具象化的角度去理解點(diǎn)面結(jié)合的語文要素，體會(huì)點(diǎn)面結(jié)合的妙處。</p> <p class="ql-block">王麗杰主任首先指導(dǎo)老師們?cè)诼犝n環(huán)節(jié)要學(xué)會(huì)觀課、記錄，在評(píng)課環(huán)節(jié)，有任務(wù)，有落實(shí)，有評(píng)價(jià)用真實(shí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行說話，深入推進(jìn)教學(xué)評(píng)一致性研究。其次她在肯定兩位老師在課堂中的異彩紛呈，也指出了課堂缺失適度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)評(píng)要自始至終地圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開，一節(jié)課的目標(biāo)要分解到學(xué)習(xí)任務(wù)中，在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)就應(yīng)該有學(xué)習(xí)目標(biāo)的落實(shí)并配以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這樣，學(xué)習(xí)目標(biāo)的知曉度、對(duì)比度以及達(dá)成度，也就成為評(píng)的憑借、依據(jù)和參照。同時(shí)王主任還提出教研活動(dòng)基于學(xué)校實(shí)際、基于教學(xué)實(shí)際、基于教師實(shí)際即可。每次教研活動(dòng)目標(biāo)要明確，教研可以隨時(shí)隨地，致力于解決教學(xué)中實(shí)際問題。</p> 心中有“數(shù)” <p class="ql-block">姜雪琳老師和姜亦銀兩位老師給我們提供兩節(jié)數(shù)學(xué)公開課，供大家觀摩研討。姜雪琳老師執(zhí)教的是《線段、射線和直線》，姜亦銀老師執(zhí)教的是《用四舍五入法求大數(shù)的近似數(shù)》。評(píng)課議課環(huán)節(jié)，針對(duì)兩位老師的課，老師們暢所欲言，建議建言，在激烈的思維碰撞中，既在各種細(xì)節(jié)上打磨完善了兩位老師的課，也在交流中不斷地汲取營養(yǎng)，提升自己的教學(xué)功力。教科院數(shù)學(xué)教研員趙老師，充分肯定了兩位老師的課，肯定了老師們的踴躍發(fā)言。趙老師又在一些課堂細(xì)節(jié)方面對(duì)兩位老師的課提出了改進(jìn)性思路。第三，五位學(xué)校的教研組長分別對(duì)本學(xué)期的學(xué)校教研工作做了匯報(bào)。最后，趙老師從全市的層面對(duì)新學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了要求和規(guī)范。1.課堂中要重視學(xué)情把握，做好教學(xué)起點(diǎn)。教學(xué)中，不要過于依賴多媒體演示，要讓孩子多參與，多體驗(yàn)，在活動(dòng)中建構(gòu)知識(shí)。強(qiáng)調(diào)教學(xué)時(shí)，要以學(xué)生為中心，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。2.要加強(qiáng)對(duì)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，形成本校的特色。3.學(xué)生作業(yè)要重視設(shè)計(jì)，重視質(zhì)量。4.教研中，要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)和命題研究。5.鼓勵(lì)青年教師要快速成長，要不怕吃苦、能耐勞，少些功利多講奉獻(xiàn)。</p> 科學(xué)不止，日日前行 <p class="ql-block">高建霞老師執(zhí)教了《動(dòng)物的皮膚》一課，在充分分析課標(biāo)、教材、學(xué)情的基礎(chǔ)上制定了本課的教學(xué)目標(biāo)，又在目標(biāo)指引下，設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)任務(wù)和教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)教學(xué)評(píng)一致性的要求。通過看圖猜物、觀察實(shí)物、涂色游戲、模擬實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。第二節(jié)楊雪老師執(zhí)教的四年級(jí)科學(xué)《哪杯水熱》,本節(jié)課讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，找出觀察員，記錄員等，這節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生當(dāng)小助手，演示實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。</p> <p class="ql-block">評(píng)課環(huán)節(jié)，濰水學(xué)校、鳳鳴學(xué)校、文昌、二小學(xué)校的四位教研組長分別就本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)做簡(jiǎn)要發(fā)言。組長表明，本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)做好校本教研，提高質(zhì)量。兩位講課老師對(duì)教學(xué)目標(biāo)做了分析， 方圓老師、王江濤校長等進(jìn)行了集中研討，對(duì)兩位老師的課堂給與了肯定。方圓老師指出進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)核心素養(yǎng)，并對(duì)今后的命題進(jìn)行分工，進(jìn)一步改進(jìn)命題方向。</p> <p class="ql-block">新起點(diǎn)，新征程，再出發(fā)。視導(dǎo)組一行的檢查與指導(dǎo)如春風(fēng)化雨，為老師們今后的課堂教學(xué)提供了更為具體可行的策略。此次視導(dǎo)是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的一次全面“體檢”，它不僅是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的督促和檢查，更為學(xué)校下一階段的工作指明了方向。“雖比高飛雁，猶未及青云”，學(xué)校將繼續(xù)不忘初心，砥礪前行，踏上新征程，開啟新篇章。昌邑濰水學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，譜寫新的卓越篇章。</p>