<p class="ql-block"> 教，然后知困；思，然后知不足。在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，教育教學(xué)的質(zhì)量對于學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。為了扎實做好小學(xué)六年級的教育教學(xué)工作，加強校際間教師的交流學(xué)習(xí)，促進優(yōu)秀教師的榜樣引領(lǐng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。由石橋鎮(zhèn)中心校組織開展石橋鎮(zhèn)石橋片區(qū)六年級教學(xué)研討會，于2024年9月12日在石橋中心小學(xué)開展，此次研討會旨在明確六年級畢業(yè)班教學(xué)工作的目標(biāo)和方向。石橋鎮(zhèn)中心校李燕今副校長、語數(shù)英三門學(xué)科輔導(dǎo)員、各校分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、現(xiàn)任六年級教師參加了此次研討會。</p> <p class="ql-block"> 心有質(zhì)量思過往，行有方向期未來。2024年秋季學(xué)期已經(jīng)起航，為切實做好畢業(yè)班教學(xué)工作，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，會上石橋鎮(zhèn)中心校李燕今副校長作小學(xué)六年級教學(xué)工作總體部署：首先對大家在過去的教學(xué)工作中所付出的努力和取得的成績表示肯定及衷心的感謝。接下來，就六年級教學(xué)工作的幾個重點問題進行強調(diào)和部署:一、思想上堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，以教育質(zhì)量提升為主線；二、提高課堂教學(xué)實效，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，要求教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。三、加強班級管理，營造良好的班級氛圍。石橋鎮(zhèn)中心校劉子彬常務(wù)副校長，也作了重要講話，希望大家能夠繼續(xù)保持敬業(yè)精神和團隊合作精神，共同為學(xué)生們的成長和發(fā)展努力奮斗。</p> <p class="ql-block"> 和諧、正氣、求實、奮進的校風(fēng)；敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善導(dǎo)的教風(fēng)；樂學(xué)、親師、律己、 自強的學(xué)風(fēng)，是一所學(xué)校存在和發(fā)展的根本支柱。在石橋鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，片區(qū)各校的領(lǐng)導(dǎo)和老師實地觀摩石橋中心小學(xué)的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。積極汲取先進教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校管理經(jīng)驗，感受濃厚的校園文化氣息。</p> <p class="ql-block"> 深耕細(xì)作，篤行致遠(yuǎn)。作業(yè)是教學(xué)過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補充，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分。作業(yè)常規(guī)檢查，旨在規(guī)范教學(xué)、提升質(zhì)量。石橋鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)，片區(qū)各校的領(lǐng)導(dǎo)和老師實地觀摩完校園后，對石橋中心小學(xué)六年級作業(yè)布置與批改情況進行了檢查。</p> <p class="ql-block"> 善總結(jié)者得其智，善分析者得其謀。語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科輔導(dǎo)員對上學(xué)期考試成績從橫向和縱向進行對比、學(xué)科之間的短板、同科目的差距、尖子生的不足等方面進行了分析，從多個方面對六年級現(xiàn)狀進行分析，并針對存在的問題給出了具體的整改措施，復(fù)習(xí)建議備考方向和提高課堂教學(xué)的策略。</p> <p class="ql-block"> 初心如磐，奮楫揚帆。每一次的相聚都是為了共享、切磋、提升，不斷地提升和發(fā)展自己。在教研的道路上，我們堅定信心，攜手同行，定能行將致遠(yuǎn)，學(xué)有所得，促進教師教研水平的進一步提升。</p> <p class="ql-block">編輯：林小萍</p><p class="ql-block">圖片：黃錦欣 蘇浩</p><p class="ql-block">初審：車美嬋</p><p class="ql-block">終審：劉子彬</p>