2024-2026年儋州市市級(jí)骨干教師資格培訓(xùn)及實(shí)踐考核實(shí)施項(xiàng)目9月12日上午培訓(xùn)簡(jiǎn)訊

蘇瓊霞

培訓(xùn)時(shí)間：2024年9月12日上午培訓(xùn)地點(diǎn)：儋州蘭洋地質(zhì)溫泉酒店培訓(xùn)人員：獲2024年一2026年儋州市市骨干教師資格的550名教師 　　金秋九月，秋風(fēng)送爽，迎來了2024-2026年儋州市市骨干教師資格培訓(xùn)活動(dòng)。 2024年9月12日上午的培訓(xùn)活動(dòng)分兩個(gè)部分進(jìn)行： 一、開班儀式 二、專題講座 一、開班儀式 （一）符春秋主持活動(dòng) （二）中國教育電視臺(tái)林益介紹本次培訓(xùn)相關(guān)事項(xiàng)1.考核要求2.培訓(xùn)管理3.學(xué)員守則4.用餐要求5.住宿要求 （三）學(xué)員代表?xiàng)蠲绨l(fā)言 楊苗學(xué)員說,這是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，教師成長(zhǎng)需要培養(yǎng),需要改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方式、方法,要努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的教研教改相結(jié)合,發(fā)揮骨干教師的"帶頭、凝聚、示范"作用,為儋州教育而努力! （四）儋州市教育培訓(xùn)院副院長(zhǎng)李立新發(fā)言 李副院長(zhǎng)從以下方面為骨干教師資格培訓(xùn)的學(xué)員們作了重要講話：1.評(píng)審骨干教師程序說明2.本次培訓(xùn)的意義3.本次培訓(xùn)的內(nèi)容 最后，李副院長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)學(xué)員們提出要求： 希望每位學(xué)員認(rèn)真對(duì)待本次培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)知識(shí)，做專業(yè)型教師。專業(yè)發(fā)展靠自己，要多看書，多研究，做一個(gè)名副其實(shí)的骨干教師。 二、專題講座 （一）專家簡(jiǎn)介 王標(biāo):教育學(xué)博士，教授，碩士研究生導(dǎo)師，獲海南省拔尖人才稱號(hào)?，F(xiàn)為海南師范大學(xué)海南教育改革與發(fā)展研究院院長(zhǎng)兼教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)中心主任，兼任中國高等教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究分會(huì)理事、海南省高等學(xué)校教育學(xué)類專業(yè)教學(xué)委員會(huì)主任委員。 （二）培訓(xùn)專題：《一線教師如何做研究》 　　王標(biāo)教授的講座實(shí)用價(jià)值高。他以幽默的教學(xué)方式，帶著學(xué)員們走進(jìn)了《一線教師如何做研究》的學(xué)習(xí)中。他首先對(duì)目前教師對(duì)搞研究存在的四種現(xiàn)象作了分析，并讓學(xué)員們填寫一個(gè)調(diào)查問卷；接著他從三個(gè)方面的內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾巫鲅芯俊?lt;/p>—、為什么研究？二、什么是研究？三、怎樣做研究？ 王標(biāo)教授還重點(diǎn)指導(dǎo)如何撰寫論文，了解學(xué)術(shù)論文的一般構(gòu)成，如何來定題，摘要如何寫等等，為學(xué)員們作了一次很好的引領(lǐng)。 三、活動(dòng)小結(jié) 今天上午的培訓(xùn)，在專家的引領(lǐng)下，學(xué)員們學(xué)得充實(shí)。教師的成長(zhǎng)，離不開做研究。把王標(biāo)教授《一線教師如何做研究》學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，并通過自己今后的學(xué)習(xí)不斷更新自己觀念，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。相信只要通過自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲！ 圖片來源：第1、2、3組學(xué)員提供文字編輯：蘇瓊霞