科學創(chuàng)新，提升素養(yǎng)——全市小學科學探究實踐課例開發(fā)展播活動

楊家小學

德州市教育科學研究院為進一步推動全市小學科學教育的創(chuàng)新發(fā)展，共同探索小學科學教育的新思路、新方法。重視探究和實踐學習活動，讓學生主動參與、動手實踐、積極體驗。搭建全市交流平臺，展示小學科學教師的教學風采和創(chuàng)新能力，市教科院決定于2024年9月13日 (周五)上午8:45舉辦全市小學科學探究實踐課例開發(fā)展播活動。 楊家小學全體科學老師積極參加了德州市小學科學第四期探究實踐課例開發(fā)展播活動的線上學習活動。 　　首先，由德城區(qū)小學科學教研團隊磨課并進行課例展示。在磨課環(huán)節(jié)。團隊的每一位老師都給出來非常中肯的建議，經(jīng)過磨課改進課堂、創(chuàng)新教學設計，確定了以茶藝四步曲為主線展開課堂教學。 由德州市實驗小學的喬增蓮老師執(zhí)教展示了《小小茶藝師》課例。 　　喬老師的課注重學生的自主探究，提升學生的科學素質，在茶藝四部曲的學習中，根據(jù)遇到的實際問題選取合適的測量工具，讓學生通過實際操作，小組合作，實踐探究和問題解決等環(huán)節(jié)加深對四種測量工具的結構正確使用等知識的理解，提升了學生學習的主動性和參與度，培養(yǎng)了學生團體合作意識和溝通能力。 　　最后由陵城區(qū)教科研究所王明明老師對喬老師的課例進行了客觀細致的點評。 　　經(jīng)過本次學習，我們的老師們又對科學教學有了新的認識，開闊了視野。老師們紛紛表示在今后的教學工作中將再接再厲、努力開發(fā)新課堂，幫助學生提高科學素養(yǎng)。