<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步推動學(xué)校班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極探索新時代班主任隊伍建設(shè)的新途徑、新方法，提升學(xué)校德育工作水平，打造一批師德高尚、帶班有方、育人有法、善于研究的班主任隊伍，2024年9月13日晚19:00，永興縣第一中學(xué)召開了2024年下期德育工作暨班主任心理健康教育培訓(xùn)會，學(xué)校全體行政人員，全體班主任，政教工作人員以及心育老師參與會議。</p> 班主任心理健康教育提升培訓(xùn)會 <p class="ql-block ql-indent-1">郭永興教授做培訓(xùn)，主題《改變學(xué)生的不利處境——學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防的新思路》</p><p class="ql-block ql-indent-1">專家介紹：郭永興，華南師范大學(xué)心理學(xué)博士，格米科技創(chuàng)始人、CEO。湖南省十四五心健康教育基地特聘研究員，第六屆互聯(lián)網(wǎng)?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家金獎獲得者，廣東省社會心理學(xué)會常務(wù)理事，廣東省應(yīng)用心理學(xué)會副會長，心理學(xué)報審稿人，曾負(fù)責(zé)哲學(xué)社會科學(xué)重大項目《個體心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)》、《中國特色社會心理服務(wù)體系構(gòu)建》心理測評數(shù)據(jù)平臺搭建。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭教授以專業(yè)的素養(yǎng)，生動的案例和深入淺出的講解，清晰地勾勒了心理危機(jī)干預(yù)的重要性和方法路徑，并站在班主任的角度上分享了可以運(yùn)用在日常教育過程中可以使用的一些實(shí)用方法。</p> 德育工作培訓(xùn)暨班主任交流會 曹明副校長分享班主任工作經(jīng)驗 <p class="ql-block ql-indent-1">首先，曹校長分享了班主任在工作中應(yīng)做到的九點(diǎn)建議，從班級管理的策略到與學(xué)生溝通的技巧，從激發(fā)學(xué)生潛力到培養(yǎng)學(xué)生品德，經(jīng)驗的分享不僅是經(jīng)驗的傳遞，更是一種教育情懷的展現(xiàn)，讓我們受益匪淺；接著作近期政教工作部署：加強(qiáng)班級安全教育，學(xué)習(xí)“1530”相關(guān)規(guī)定，做好班主任工作計劃的收集。</p> 班主任代表工作經(jīng)驗分享 <p class="ql-block ql-indent-1">姜全彬老師和黃艷峰老師分別分享了自己在多年的班主任工作中的寶貴經(jīng)驗，給廣大班主任們帶來了新的思考與感悟：班主任不僅要管理學(xué)生，更要管理自己，以身作者，提高自身素質(zhì)，做學(xué)生的榜樣；健康第一，成績第二，不僅要有管理，更要有愛，在制度中體現(xiàn)溫暖；注重家校合作，與家長進(jìn)行有效溝通。從兩位班主任代表身上學(xué)到了耐心，細(xì)心與責(zé)任，這些品質(zhì)將激勵更多的班主任在自己的崗位上更加努力的工作，為學(xué)生的成長和未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 李煒校長作補(bǔ)充 <p class="ql-block ql-indent-1">班主任是學(xué)生成長道路上的重要引路人，不僅要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要加強(qiáng)在學(xué)校中行為的教育，如愛護(hù)公務(wù)，注意個人衛(wèi)生，注意財務(wù)安全、注意自身安全等。</p> 胡兆文書記作總結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">最后，學(xué)校黨委書記胡書記對班主任提出要求:牢記為黨育才，立德樹人的初心使命，培養(yǎng)品德高尚的學(xué)生；注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，多開展各式的學(xué)生文體活動；做有智慧快樂的班主任，多學(xué)習(xí)，多挑擔(dān)。</p> <p class="ql-block">編輯：王煜</p><p class="ql-block">一審：張磊</p><p class="ql-block">二審：李煒</p><p class="ql-block">三審：胡兆文</p>