<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學(xué)然后知不足，雖然我已做了幾年的班主任，但聽(tīng)了王老師的講座，我覺(jué)得在做學(xué)生思想工作的理論和技巧方面與他們相比還有差距。今后工作中要利用好班級(jí)文化和家長(zhǎng)資源，積極促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 班級(jí)文化具有巨大的凝聚力和感召力，它通過(guò)班主任管理，班級(jí)行為制約，班級(jí)情緒感染，班級(jí)價(jià)值導(dǎo)向等制約學(xué)生的思想和行為。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 班主任要用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。</span></p>