<h3><br>?<br>家庭好了，教育才會越好<br><br>?<br>萬丈高樓平地而起，樓越高，基礎(chǔ)越需要牢固。<br>教育大廈也不例外。我一直認(rèn)為，從不同角度來看，<br>教育存在著兩大基石：閱讀與家庭。<br>從教育發(fā)生的各種場域來看，家庭無疑是教育的<br>基石。從教學(xué)采用的各種方法來看，閱讀無疑是教育<br>的基石。<br>一、閱讀應(yīng)當(dāng)是教育最基礎(chǔ)的事情<br>關(guān)于閱讀，我曾經(jīng)講過幾個基本的觀點：一個人<br>的精神發(fā)育史就是他的閱讀史；一個民族的精神境界<br>取決于這個民族的閱讀水平；一個沒有閱讀的學(xué)校永<br>遠(yuǎn)不可能有真正的教育；一個書香充盈的城市才能擁<br>有美麗的精神家園；共讀共寫共同生活才能夠擁有共<br>同語言共同密碼共同的價值。<br>正因為如此，新教育實驗一直把閱讀作為最根<br>本、最基礎(chǔ)的工程，把“營造書香校園”放在新教育<br>的“十大行動”之首。<br>我也一直主張：我們所有的學(xué)科都應(yīng)該有深度的<br>閱讀，只有通過深度的閱讀，才能真正地把孩子們帶<br>向?qū)W科的廣博與深邃，從知識的小溪匯聚為海洋。<br>閱讀絕對不僅僅是語文老師的事情，應(yīng)該是所有<br>學(xué)校的事情，所有學(xué)科的事情，是教育最基礎(chǔ)的事<br>情。我一直對新教育的同仁講，我們即使其他事情都<br>不做，我們只要把閱讀這件事情真正的抓好抓實了，<br>我們對中國教育的貢獻(xiàn)也就很大了。<br>二、沒有父母參與的教育，是不完整的教育<br>關(guān)于家庭，我常思考，家庭教育為什么很重要？<br>是的，中國有4億家庭，太需要也太欠缺好的教育<br>了。<br>首先，家庭是人生最重要的場所。人生是從家庭<br>開始的。父母親對孩子的成長具有非常關(guān)鍵的作用。<br>他帶給孩子什么，往往就決定孩子會成為什么；<br>其次，童年是人生最神奇的階段。兒童對我們而<br>言還是一個黑匣子。兒童的很多神奇之處、偉大之處<br>我們沒有認(rèn)識到。兒童是怎么認(rèn)識這個世界的，兒童<br>的個性又是怎么形成的？我們必須很謙卑地承認(rèn)對這<br>些問題的認(rèn)識還很不充分，還需要更多探索。<br>第三，父母是孩子最長久的老師。父母本身就是<br>兒童最初的世界，他們不僅是第一任老師，實際上也<br>是兒童終身的老師、最長久的老師；<br>第四，家庭是人真正誕生的搖籃。人的行為習(xí)<br>慣、個性特點、認(rèn)知風(fēng)格等，都是在家庭中初步形成<br>的。人的所有問題，幾乎都可以追溯到兒童時代，追<br>溯到家庭生活。<br>正因如此，家校合作是如此重要。我每年都要走<br>訪上百所學(xué)校，聽許多老師講述他們的故事。新教育<br>完美教室敘事研討會在北京師范大學(xué)舉行期間，我又<br>聆聽了9位一線老師在教室里耕耘、創(chuàng)造的故事。所<br>有的老師幾乎都無一例外講到了家校合作問題。生命<br>的成長，必須經(jīng)歷四個重要的場域，依次分別是：母<br>親的子宮、家庭、教室和職場。<br>家庭和教室是與學(xué)生生命關(guān)系最大的生命場。離<br>開了母親的子宮以后，兒童就生活在家庭里，在父母<br>的影響與養(yǎng)育下成長。到了學(xué)齡階段，兒童來到了一<br>個叫作學(xué)校的地方，在一個叫作教室的地方成長。教<br>室就是一個小小的社會，就是他們生活的家園。<br>從此，白天在教室，晚上在家庭，上學(xué)在教室，<br>放學(xué)在家庭。教室離不開家庭，家庭也離不開教室。<br>教室和家庭緊密相連。一間好的教室，一定會吸引父<br>母的全力參與。父母的教育素養(yǎng)也直接導(dǎo)致家庭教育<br>的品質(zhì)，直接影響到學(xué)校教育的效果。<br>我經(jīng)常跟很多老師講，孩子來到你的教室的時<br>候，已經(jīng)是一個半成品了。他的人格特征，他的認(rèn)知<br></h3>