<p class="ql-block ql-indent-1">9月16日上午聽了苗歡歡老師的班級管理策略，收獲頗多。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">苗歡歡老師在細(xì)微的班級管理中，尊重、關(guān)注每一位學(xué)生，讓他們在成長的道路上遇見最美的自己。</p> 有心 <p class="ql-block ql-indent-1">1.用心抓常規(guī)搞好班級班委建設(shè)</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.角色置換效應(yīng)用心靈贏得心靈</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.用心做好跟學(xué)生的第一次見面</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.真誠欣賞關(guān)愛問題學(xué)生</p> 有愛 <p class="ql-block ql-indent-1">1.以成長課為載體</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.嚴(yán)要求分層管理</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.家校共育促成長</p> 有派 <p class="ql-block ql-indent-1">1.用制度量化規(guī)范學(xué)生</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.用師友合作表揚激勵學(xué)生</p> <p class="ql-block ql-indent-1">真正的教育從來都不是靠點石成金，立地成佛的技巧，而是一段春風(fēng)化雨，自然無為的過程，它沒有聲響，他只是讓每個走在路上的人，做好自己的事，走好自己的路?；仡^看，身后是一個個臺階，自己超越了原來的自己，這時才發(fā)現(xiàn)原來的疲憊都叫充實，原來的痛苦和堅持換來的是成長和厚度，這個時候，也就體會到了成長的幸福。也只有當(dāng)了班主任，才能真正體會到成長的幸福，體會教育的苦與樂，才不會與學(xué)生脫軌，真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，并有自己的一畝三分田可以堅守。所以愿每一個教師都樂于當(dāng)班主任。愿每一位班主任都能夠創(chuàng)造快樂，做快樂的、用心的班主任!</p>