<p class="ql-block"> 秋風(fēng)送爽，細(xì)雨飛揚。為扎實做好新教材培訓(xùn)、落實大單元教學(xué)，促進(jìn)小學(xué)音樂課堂高質(zhì)量發(fā)展。9月18日上午在北辛街道通盛路小學(xué)舉行了滕州市小學(xué)音樂學(xué)科研討活動。</p> <p class="ql-block"> 棗滕兩級市音樂兼職教研員、各鎮(zhèn)街音樂教研員、各學(xué)校音樂教研組長及骨干教師等200余人參加本次活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動首先展示的是大單元教學(xué)和一年級新教材教學(xué)，通盛路小學(xué)的王穎老師展示的《同伴進(jìn)行曲》、鐘彥秋老師展示的《噢，蘇珊娜》，以及第二實驗小學(xué)張方婷老師展示的一年級新教材教學(xué)《小鼓響咚咚》。</p> <p class="ql-block"> 王老師執(zhí)教的是大單元《好伙伴》第一課時《同伴進(jìn)行曲》，把小網(wǎng)球作為道具，首先通過探究發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球與音樂的聯(lián)系，并利用網(wǎng)球感受音樂，在環(huán)環(huán)相扣的音樂活動中總結(jié)出進(jìn)行曲節(jié)拍分明，速度穩(wěn)定，色彩明亮等特點，小伙伴攜手同行環(huán)節(jié)更是把同伴情誼詮釋到位。課程后半段，把進(jìn)行曲應(yīng)用到隊列行進(jìn)中，使學(xué)生更深刻的感受到進(jìn)行曲音樂在生活中的作用，最后在音樂聽辨中結(jié)束了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 鐘老師的課是《好伙伴》大單元的第二課時《噢，蘇珊娜》。從導(dǎo)入開始設(shè)置情境，把尋友之旅貫穿整個教學(xué)流程。踏腳陪伴杰克出發(fā)，讓學(xué)生感受穩(wěn)定拍，唱《歡迎啦啦歌》為后面的二聲部教學(xué)做好鋪墊。聆聽體驗時，為杰克繪制路線圖，更是為學(xué)生體驗樂句做了最直觀最貼切的設(shè)計。模唱旋律真正落到“聲音”實處，用兩種不同的聲音模唱不同樂句。扎實到位。最后，二聲部的加入使歌曲層次更加豐富。</p> <p class="ql-block"> 張老師執(zhí)教的《小鼓響咚咚》，讓學(xué)生通過自主敲擊小鼓感受其音色特點，并在逐步體驗的過程中認(rèn)知三拍子的強弱規(guī)律。這種探究式的引導(dǎo)既迎合低年級學(xué)生好動、好奇的天性，又培養(yǎng)了他們合作探究、自主學(xué)習(xí)的能力，為后面環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)作好鋪墊。本課的教學(xué)亮點通過唱游的形式讓學(xué)生朗讀歌詞、用聽唱法學(xué)唱、邊唱邊用小鼓伴奏、創(chuàng)造性地唱出一二兩段歌詞的區(qū)別”等音樂活動，讓學(xué)生在音樂實踐活動中輕松愉悅地學(xué)唱歌曲，完成教學(xué)目的。</p> <p class="ql-block"> 展示課后，棗莊市小學(xué)音樂兼職教研員臧曉芳老師作了關(guān)于《循道致遠(yuǎn)，“音”你而來——核心素養(yǎng)下大單元的設(shè)計與實施》的專題講座，分別從大單元教學(xué)價值、六聲——為素養(yǎng)而教、大單元學(xué)歷案的設(shè)計以及大單元音樂課堂如何落地實施等方面給大家進(jìn)行了交流。臧老師指出“大單元教學(xué)”下的音樂教學(xué)設(shè)計，是音樂學(xué)科核心素養(yǎng)落地的必由之路。</p><p class="ql-block"> 路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成。本次研討會讓全體教師對音樂教學(xué)及教育理念有了更深層的理解。我們的老師也將繼續(xù)攜手共進(jìn)，落實“六聲”，提升素養(yǎng)，為滕州市小學(xué)音樂教育開辟更加廣闊的新天地！ </p>