教師贊歌

壯哥哥

桂中慶祝教師節(jié)剪影 　　桂中人用簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)潔而具有溫度和快樂(lè)的方式慶祝自己的節(jié)日。 片刻的放松自我暫時(shí)忘掉往日的繁忙不休的教育教學(xué)工作。 　　為了慶祝教師節(jié)，學(xué)校未雨綢繆，召開(kāi)全體教職工會(huì)議商討決定在教師節(jié)當(dāng)天既要有序開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作，又可利用課余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩慶?；顒?dòng)。 會(huì)議決定源于群眾又用之于群眾，可謂是兩全其美，工作與娛樂(lè)兩不誤。 　　學(xué)校電子屏顯示簡(jiǎn)短的話語(yǔ)以表學(xué)生對(duì)教師的尊重與真誠(chéng)的祝福，更是教師對(duì)學(xué)生孜孜不倦的教誨。 　　大課間時(shí)間，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地濕滑，學(xué)校不安排學(xué)生舉行大課間體育活動(dòng)。利用此空閑時(shí)間舉行教師節(jié)簡(jiǎn)短的慶?；顒?dòng)。 學(xué)生寄語(yǔ)真誠(chéng)祝福老師節(jié)日快樂(lè)，寄語(yǔ)簡(jiǎn)短但充滿孩子們對(duì)老師的敬意、感恩與祝福。 　　學(xué)校給予全體教師一年來(lái)辛勤耕耘、付出的肯定，如果說(shuō)沒(méi)有功勞，苦勞必須是滿滿的。 雖說(shuō)只是校級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)不管別人認(rèn)不認(rèn)可，學(xué)校認(rèn)可必須首當(dāng)其中，因?yàn)樽C書(shū)的背后是學(xué)校看得見(jiàn)的滿滿的老師們的付出與汗水。 老師們其樂(lè)融融，幸福感滿滿當(dāng)當(dāng)。 　　利用放晚學(xué)時(shí)間舉行教師節(jié)團(tuán)隊(duì)拔河友誼賽。 老師們盡情的吶喊與歡呼雀躍，歡聲笑語(yǔ)中洋溢著節(jié)日的氣氛。 明知教育教學(xué)工作之苦累，但深知責(zé)任與使命已是冥冥之中，不如以苦為樂(lè)和以此為動(dòng)力，幸福感就隨之而來(lái)了。 　　以其說(shuō)是戰(zhàn)利品，不如說(shuō)是用于日常工作的擦汗更為真切。 無(wú)所求，無(wú)所欲，易知足，不計(jì)回報(bào)，默默付出，用純樸之心與大愛(ài)去融化、感化和觸動(dòng)學(xué)生的靈魂，旨在促使學(xué)生健康成長(zhǎng)并日后能為社會(huì)奉獻(xiàn)，這就是教師職業(yè)，也是教師職業(yè)的真諦。 　　屹立于學(xué)校大門口內(nèi)的“學(xué)海耕耘”和教學(xué)樓前的“樂(lè)教善學(xué)”已詮釋了桂中教師踐行“教書(shū)育人”的真諦。 　　又利用晚上時(shí)間舉行氣排球友誼賽。 利用教師節(jié)工作之余舉行簡(jiǎn)潔而豐富多彩的慶?；顒?dòng)，老師們團(tuán)結(jié)共融，激動(dòng)、快樂(lè)、輕松和滿滿的幸福感早已化解了一天的勞累，往日工作的困難也隨之煙消云散。 　　習(xí)主席說(shuō)：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望。 　　桂中教師贊歌里歌唱著一部部桂中團(tuán)結(jié)和諧進(jìn)步的學(xué)校發(fā)展史，也譜寫(xiě)了桂中教師在桂中教育史上不斷培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展和不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華，堪為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)奮斗的時(shí)代新人。