<p class="ql-block">學(xué)習(xí)了《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一課，課堂上我們對(duì)比了小豌豆的生長(zhǎng)過(guò)程和小女孩兒的變化，我們感受到了，小女孩受到豌豆的影響，獲得了戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣，逐漸好起來(lái)。強(qiáng)烈的板書(shū)對(duì)比，讓我突然想到:豌豆在如此惡劣的環(huán)境中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、爬藤、開(kāi)花，會(huì)不會(huì)是受到這個(gè)可憐的小女孩兒的影響呢？于是，課堂指導(dǎo)之后，一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)布置如下:</p><p class="ql-block">請(qǐng)完成一篇作文《小豌豆的自述》（今天我們學(xué)習(xí)了《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，我們學(xué)習(xí)提問(wèn)，感受小女孩兒受到第五粒豆的鼓舞，獲得了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣。換個(gè)角度想，一粒小豌豆在惡劣的環(huán)境下，生根、發(fā)芽、開(kāi)花，有沒(méi)有受到小女孩兒的鼓舞呢？我們根據(jù)這個(gè)進(jìn)行創(chuàng)作。注意！打鐵需趁熱，這項(xiàng)作業(yè)，盡量今天晚上完成，上傳家校本，期待同學(xué)們的大作??????）</p><p class="ql-block">友情提示:網(wǎng)上搜不到答案的哦??????</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生作業(yè)提交之后，我閱讀到很多很棒的作業(yè)，忍不住想要看到更多的習(xí)作，于是，我又在群里發(fā)送以下信息:</p><p class="ql-block">被評(píng)為 A+的作文，非常棒，想要和大家一起分享。你的作文中我們認(rèn)識(shí)了一些性格不同的小豌豆，有善良的、勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的、憂愁又被鼓舞后改變的。他們的故事經(jīng)歷與心理活動(dòng)各不相同，但同樣精彩。沒(méi)有思緒的同學(xué)可以讀一讀，寫(xiě)完的同學(xué)也可以讀讀別人的，真的很棒??????</p><p class="ql-block">但是，建議會(huì)寫(xiě)的那一部分同學(xué)不要先看別人的，自己腦中的想法與靈感最珍貴，我們一定要努力把他們變成文字，呈現(xiàn)出來(lái)，加油吧??????</p> <p class="ql-block">請(qǐng)欣賞我們的作品吧！</p> <p class="ql-block">生命的新奇遇。</p> <p class="ql-block">不同的學(xué)生，不同的性格，不同的角度，不同的文章，同樣的精彩。</p>