<p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的示范引領(lǐng)作用，提高教學(xué)管理水平，帶動教師積極參與課堂教學(xué)改革，落實(shí)“雙減”政策，聚焦高效課堂，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，2024年9月19日，方城縣第七小學(xué)開展課堂教學(xué)大比武領(lǐng)導(dǎo)示范課活動。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)精心備課，深挖教材，結(jié)合學(xué)生學(xué)情設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，以扎實(shí)有效的課堂教學(xué)，為全校教師奉獻(xiàn)出一堂堂精彩的示范課。</p> 喬校長 《牛郎織女》 <p class="ql-block"> 上午第一節(jié)，喬海燕校長教授的是五年級語文《牛郎織女》這一課。</p> <p class="ql-block"> 上課伊始，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性非常高，都在熱火朝天地討論自學(xué)提示中的問題。</p> <p class="ql-block"> 在討論問題時，喬校長引導(dǎo)學(xué)生解決心中的疑惑。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合對文章的理解，同學(xué)們上臺進(jìn)行角色扮演活動。同學(xué)們也通過觀看臺上小朋友生動地表演，對課文的理解也更加深刻。</p> <p class="ql-block"> 孩子天真又浪漫的表演為課堂增添了幾分生動，為他們點(diǎn)贊！</p> 趙主任 《爬天都峰》 <p class="ql-block"> 在教學(xué)中，趙主任關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過多樣性的引導(dǎo)，由衷地贊美與熱情地鼓勵，極大地提升了學(xué)生的課堂積極性和參與度。</p> <p class="ql-block"> 上課時，根據(jù)教師的提問，各小組進(jìn)行組內(nèi)討論，討論氣氛熱烈，在答題環(huán)節(jié)中，學(xué)生充分參與。</p> <p class="ql-block"> 孩子們當(dāng)堂練習(xí)，老師展評指導(dǎo)。</p> 陳主任：語文示范課評課 賈校長 平行四邊形的面積 <p class="ql-block"> 賈校長教態(tài)大方，循循善誘，比較圖形的面積大小，自然流暢。運(yùn)用小組合作，動手剪一剪，拼一拼，實(shí)踐中探索平行四邊形的面積。</p> 杜主任 線段 直線 射線 <p class="ql-block"> 杜主任根據(jù)四年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，設(shè)計了看一看、畫一畫、走一走等有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)，能充分吸引學(xué)生的注意力。她結(jié)合生活實(shí)際讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們在認(rèn)真填寫學(xué)習(xí)單。</p> 韓主任 數(shù)學(xué)示范課評課 <p class="ql-block"> 今天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的“學(xué)導(dǎo)練”模式示范課，課上各部分環(huán)環(huán)相扣，給予學(xué)生足夠的交流與表達(dá)的時間，以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)了“學(xué)導(dǎo)練”模式以學(xué)生為本的核心追求。</p> <p class="ql-block"> 前行的腳步我們不曾停歇，追夢的路上我們努力奔跑……學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)示范課堂給我們帶來了全新的體驗(yàn)，相信在我校各位領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們方城縣第七小學(xué)的每一位老師都會不懈努力，積極進(jìn)取，不久，七小的校園將會呈現(xiàn)出“百般紅紫斗芳菲”的景象！</p>