<p class="ql-block">學(xué)習(xí)是一場(chǎng)永無(wú)止境的旅程，它讓我們不斷探索未知，拓寬視野。2024年9月21日—22日，我有幸聆聽(tīng)了張?jiān)讫埨蠋煹摹队變簣@檔案管理暨保教能力提升》專(zhuān)題報(bào)告，受益匪淺。張老師對(duì)于幼兒園檔案管理的很多理解、思考、做法值得我學(xué)習(xí)與借鑒。</p> <p class="ql-block">張老師對(duì)照《陜西省保育教育評(píng)估指南》從自評(píng)方式、自評(píng)等級(jí)及賦分與權(quán)重、指導(dǎo)建議三個(gè)方面結(jié)合大量的實(shí)際案例闡述了每一個(gè)板塊的指標(biāo)體系，資料內(nèi)容、整理方法及注意事項(xiàng)。張老師的講解讓我從宏觀(guān)和微觀(guān)層面對(duì)檔案管理的理解又上了一個(gè)臺(tái)階。</p> 幼兒園為什么要做檔案 <p class="ql-block">幼兒園做檔案不是為了檢查，也不是為了留痕，而是為了使園所管理更加規(guī)范化，促進(jìn)園所運(yùn)營(yíng)與發(fā)展。幼兒園檔案源于實(shí)踐，必然回歸實(shí)踐，所以我們要做的應(yīng)該是“活檔案”，注意檔案的動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性，而不應(yīng)該讓檔案成為資料，要發(fā)揮檔案的價(jià)值。</p> 檔案管理的特點(diǎn) <p class="ql-block">我很認(rèn)同張老師總結(jié)的檔案管理的5個(gè)特點(diǎn)：原始性、客觀(guān)真實(shí)性、唯一性、機(jī)密性、知識(shí)存儲(chǔ)性。通過(guò)張老師的分析，我對(duì)檔案的原始性和機(jī)密性有了重新的認(rèn)識(shí)，特別是檔案的機(jī)密性，同時(shí)也明白了備考表的重要性及如何使用備考表。</p> 檔案的分類(lèi)及基本要求 <p class="ql-block">幼兒園的檔案有很多，但是可以分為以下兩類(lèi)：</p><p class="ql-block">1.文書(shū)檔案：按年度整理，時(shí)間為8位阿拉伯?dāng)?shù)字，包括黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)組織、行政管理、后勤管理、師德師風(fēng)、精準(zhǔn)扶貧、掃黑除惡八項(xiàng)內(nèi)容。</p><p class="ql-block">2.業(yè)務(wù)檔案：按學(xué)年度整理，文書(shū)檔案除外的所有檔案都是業(yè)務(wù)檔案。</p> 檔案格式及裝訂 <p class="ql-block">1.裝訂方法：夾條法；牛皮紙裝訂；鋼夾；包角裝訂；最方便的是夾條法。</p><p class="ql-block">2.格式要求：紙張為A4紙；標(biāo)題為方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體二號(hào)，正文標(biāo)題為GB2312三號(hào)或者四號(hào)；照片大小為60.80；落款要有單位，有單位名稱(chēng)的地方要蓋章；每頁(yè)要打頁(yè)碼，一般是三位數(shù)。</p><p class="ql-block">3.裝訂順序：封膜—封皮—卷內(nèi)目錄—正文—備考表—封底—底膜。</p><p class="ql-block">4.檔案存期限：一般只有10年、30年、永久三種。</p><p class="ql-block">5.檔案整理流程：解讀指標(biāo)—行程檔案體系—分配檔案柜—做標(biāo)識(shí)及側(cè)標(biāo)—按類(lèi)別整理檔案。</p> 我的導(dǎo)圖 <p class="ql-block">言語(yǔ)之美，在于啟迪；行動(dòng)之力，在于改變，何者更重，一目了然。在今后的工作中，我將把張老師講的檔案管理的內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于形，使我園的檔案管理工作更標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)。</p>