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“國培計劃（2024）”——吉林省農(nóng)村學校資深教師培訓（小學數(shù)學）項目明通小學豐江路小區(qū)觀摩紀實

李平

卷首語 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">有理想信念</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">有道德情操</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">有扎實知識</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">有仁愛之心</b></p> <p class="ql-block">　　2024年9月23日，“國培計劃（2024）”——吉林省農(nóng)村學校資深教師培訓（小學數(shù)學）項目全體成員有幸來到明通小學豐江路校區(qū)觀摩。</p> 參觀校園文化 馬璽瓊校長《共融求生 構(gòu)建學校美育新生態(tài)》 <p class="ql-block">　　馬璽瓊，高級教師，昆明市盤龍區(qū)明通小學豐江路校區(qū)校長，春城教學名師，昆明市優(yōu)秀園丁，盤龍區(qū)馬璽瓊名師工作室負責人。</p> <p class="ql-block">　　活動伊始，明通小學豐江路校區(qū)執(zhí)行校長馬璽瓊向在場的老師們闡述了學校的美育理念。</p> <p class="ql-block">　　馬璽瓊校長在“共榮共生 構(gòu)建學校美育新生態(tài)”主題分享交流會上，詳細介紹了學校在環(huán)境育人方面的獨特創(chuàng)新與改革措施，以及如何推動學校美育向新常態(tài)發(fā)展。她還從美育特色課程實施、各項活動開展、團隊合作等方面，向觀摩隊伍展示了明通小學教育集團豐江路校區(qū)美育的理念和成就。</p> 郝學蘭老師帶領(lǐng)小學數(shù)學班參觀美育長廊 <p class="ql-block">　　老師們參觀了明通小學教育集團豐江路校區(qū)的美麗校園，感受了學校濃厚的學習氛圍和豐富的校園文化。</p> 聆聽名師講座 李潔主任《值根德育 以美育美》 <p class="ql-block">　　明通小學教育集團豐江路校區(qū)辦公室主任李潔為學員們帶來了“植根德育 以美育美”專題分享會，學員不僅了解到明通小學教育集團的辦學理念、辦學條件，還學習到如何將校園美育文化與孩子們的興趣和認知水平相結(jié)合，創(chuàng)造出既有文化底蘊又有教育意義的美育特色課程。</p> 杜婕老師《攜手傳統(tǒng) 面向未來》 <p class="ql-block">　　明通小學豐江路校區(qū)杜婕老師從美育校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、美育特色課程構(gòu)建、美育特色活動實踐三個部分和大家分享學校美育開展情況。學校營造濃厚藝術(shù)教育氛圍，為孩子們進行美育啟蒙，讓孩子們從生態(tài)里感知藝術(shù)，在藝術(shù)中尋找生態(tài)，讓環(huán)境成為“會說話的老師”。</p> 馬璽瓊校長《“以學為主”學習任務和學習活動在教學中的實施》 <p class="ql-block">　　馬璽瓊老師帶來《“以學為主”學習任務和學習活動在教學中的實施》專題講座。馬老師首先介紹了“以學為主”的課程理念，主要體現(xiàn)為：一切為了兒童、高度尊重兒童、全面依靠兒童三個方面，教師在教學中要把課堂還給學生，構(gòu)建生本課堂，打造魅力數(shù)學。最后馬老師從學習任務、課程體驗、學習活動評價、案例分析四個板塊給老師們分享了“以學為主”的教學實施策略，為老師們的實踐研究提供了方向。</p> 觀摩課堂教學 韓益銘老師授課《倍的認識》 <p class="ql-block">　　教師利用固定標準量和變化標準量來尋找倍數(shù)關(guān)系的兩個不同層次的活動安排，通過圖形直觀、演繹推理、類比分析等方法讓學生親身經(jīng)歷對倍的深入認識，并且在比較中不斷加深對標準量的認識，又在不斷的素材變化中理解并運用倍來解決問題。整節(jié)課教師利用大量教學素材從圖形逐步上升為模型，步步提升，層層深入，準確的把握了教學重點，合理高效的突破了教學難點。真正從概念教學的領(lǐng)域發(fā)散了學生的思維。</p> 馬璽瓊名師工作室團隊《倍的認識》反思與評課 <p class="ql-block">　　首先韓益銘老師針對自身教學進行了深入的反思。其次，袁文娟老師對比多個版本中的《倍的認識》以及數(shù)學課程標準（2022版）進行詳細的分析。最后譚菊老師根據(jù)團隊成員的磨課過程及遇到的問題深入淺出地點評給在座的老師們都有了很大的教學啟示。</p> 總結(jié)學習感悟 <p class="ql-block">　　本次“國培計劃（2024）”——吉林省農(nóng)村學校資深教師培訓（小學數(shù)學）項目一班三組觀摩教師們收獲了寶貴的教學經(jīng)驗和教育理念。我們相信，這些寶貴的經(jīng)驗和理念必將成為我們未來教學工作的有力支撐，為我們的教育教學工作注入新的活力和動力。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">心有大我、至誠報國的理想信念</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">言為士則、行為世范的道德情操</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">啟智潤心、因材施教的育人智慧</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">胸懷天下、以文化人的弘道追求</b></p> <p class="ql-block">攝像：李平</p><p class="ql-block">編輯：李平</p><p class="ql-block">審核：藏春野</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">出品：一班三組</span></p>