<p class="ql-block ql-indent-1">為進一步深化課堂教學(xué)改革，落實立德樹人教育根本任務(wù)，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，城關(guān)鎮(zhèn)西完小開展了以“基于智慧課堂，以增效促減負”為主題的課堂教學(xué)交流活動，探討“雙減”政策背景下如何實現(xiàn)課堂提質(zhì)增效的有效做法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">城關(guān)鎮(zhèn)西完小通過大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式，從促進學(xué)生的個性化發(fā)展出發(fā)，打造了從備課到授課全過程應(yīng)用智能的高效智慧課堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">城關(guān)鎮(zhèn)西完小通過構(gòu)建激活智慧、生長智慧、碰撞智慧、生成智慧的課堂框架，從教與學(xué)的角度促進教學(xué)模式的改變，以培養(yǎng)高智能和創(chuàng)造力人才為目標，對標學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，進行高站位的教學(xué)設(shè)計，以信息技術(shù)為有力的輔助，真正為學(xué)生實現(xiàn)減負增效，最終實現(xiàn)五育并舉，落實立德樹人的根本任務(wù)。</p> 一、召開“智慧課堂”整體推進會 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)期初，學(xué)校召開了“智慧課堂”整體推進大會，將我?！爸腔壅n堂”的推進按時間節(jié)點劃分為三個階段：學(xué)習(xí)試用階段——攻堅達標階段——常態(tài)化融合階段。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在科大訊飛專業(yè)團隊的指導(dǎo)下，我?！爸腔壅n堂”建設(shè)順利進入攻堅達標階段。</p> 二、分學(xué)科開展技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn) <p class="ql-block ql-indent-1">為使廣大教師快速走上專業(yè)發(fā)展的道路，學(xué)校邀請科大訊飛的專業(yè)教師為老師們分學(xué)科進行了技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合不同學(xué)科的特點，團隊教師從實際教學(xué)應(yīng)用出發(fā)，手把手教會老師們?nèi)绾问褂谩皶逞灾腔燮脚_”上的各項功能，從備課、課堂教學(xué)、師生互動到作業(yè)布置與提交，一步步地向老師們進行了展示與說明，細致入微。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師們謙虛好學(xué)，結(jié)合自己遇到的問題向團隊教師請教，請團隊教師到班級現(xiàn)場指導(dǎo)。正是老師們這種孜孜不倦的精神，使得我們的課堂煥發(fā)出生機。</p> 三、課堂展現(xiàn)新面貌 <p class="ql-block ql-indent-1">“智慧課堂”調(diào)動了師生的積極性，讓課堂“活”起來。平板的應(yīng)用，更是滿足了學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的需求，也便于教師進行分層作業(yè)的布置。信息技術(shù)“讓上課變得更有趣”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培訓(xùn)不僅讓教師們掌握了科大訊飛智慧課堂的使用方法，更讓老師們深刻地認識到現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的重要性，提升了教師信息技術(shù)在教學(xué)實際中的應(yīng)用能力，為課堂教學(xué)注入了新的活力。相信在今后的教學(xué)中，我校教師將充分發(fā)揮智慧課堂的優(yōu)勢，為學(xué)生帶來更加精彩的課堂體驗。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">桂花飄香秋意濃,練兵備戰(zhàn)正當時。學(xué)校將借助“人工智能+教育應(yīng)用示范項目”這一契機，開啟”智慧課堂”教研活動，切實讓智慧教育落地生根。</p> <p class="ql-block">統(tǒng)籌:王亞潔</p><p class="ql-block">編輯:楊海敏</p><p class="ql-block">審核:賈振海</p>