<p class="ql-block"> 家訪記 </p><p class="ql-block"> 今有吾校濤源中學(xué)之師，懷育賢之心，行家訪之舉。步于閭巷，扣門而進。主家迎之，禮甚恭焉。</p><p class="ql-block"> 師觀其室，知其家風。坐而論學(xué)，問學(xué)子之進益，察其行止。生之父母，具言子之性行，喜憂皆陳。贊其善者，勉其不足。</p><p class="ql-block"> 言及學(xué)業(yè)，師析其難，指其徑，示以方。父母感師之用心，諾必助子以進學(xué)。師又語以修身立德之道，期學(xué)子德才兼?zhèn)洹?lt;/p><p class="ql-block"> 既出，師心慰。知學(xué)子之境，明教之向。家訪之行，如燈照前路，引學(xué)子于正途，成棟梁之材，乃師之責也。</p><p class="ql-block"> 師之愛，如春風化雨，潤學(xué)子之心；家校合力，育國之英才。</p><p class="ql-block"> ——譚 劍</p> <p class="ql-block"> 為鞏固教育扶貧成果，持續(xù)性做好新學(xué)期控輟保學(xué)工作，結(jié)合永勝縣2024年“師德教育月”活動要求，我校于2024年9月21、22日開展了“千名教師訪萬家”活動，全體教師走村入戶，情暖濤源中學(xué)莘莘學(xué)子上學(xué)路。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校高度重視此次家訪活動，成立了家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了家訪方案并上報中心學(xué)校，各班班主任為小組長，對應(yīng)跟班教師為小組成員，分別走進各班學(xué)生家庭。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此外，教師們還對學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭教育進行了實地考察，針對發(fā)現(xiàn)的問題提出了合理建議。家訪期間，個別教師還針對學(xué)生在學(xué)習中遇到的困難進行現(xiàn)場解答，幫助他們鞏固課堂知識。通過這樣的互動，教師們更加了解學(xué)生的學(xué)習需求，也增強了師生之間的情感聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 濤源秋日，烈日炎炎，豐收在望，教師們翻山越嶺，爬山涉水深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭情況，與家長進行面對面的溝通，圍繞心理、學(xué)習、安全、成長等，共同探討如何更好地支持孩子的學(xué)習和成長。教師們不僅向家長傳達了黨和政府對教育扶貧的重視和決心，還詳細介紹了國家和地方的教育政策。</p> <p class="ql-block"> 九月，恰逢師德教育月，我校教師跋山涉水進行家訪，深入了解學(xué)生家庭情況，傳遞關(guān)愛與溫暖。教師們不畏艱辛，深入田間地頭，走進學(xué)生家中，與家長親切交流，共同探討學(xué)生成長問題，用實際行動踐行師德，展現(xiàn)了我校教師良好的精神風貌。</p> <p class="ql-block"> 我?！扒處熢L萬家”活動至今已持續(xù)開展了五年，得到了家長和社會的廣泛認可，這項活動的開展不僅提升了教師的社會責任感，也進一步密切了家校聯(lián)系，為我?？剌z保學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 來自學(xué)校的“手”和來自家庭的“手”，輕輕一合，為孩子們于這個秋日盛住了一掬燦爛的陽光。我們將繼續(xù)秉持“教育要走入學(xué)生內(nèi)心”的理念，把愛帶給每一個家庭、每一位孩子，真正做到潤物無聲，育人無痕。</p>