<p class="ql-block">今天的活動目標(biāo)是習(xí)作練習(xí)《猜猜他是誰》。我們意在通過反復(fù)的練習(xí)，讓學(xué)生嘗試在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一篇300字的習(xí)作，并達(dá)到習(xí)作的要求。</p> <p class="ql-block">每一篇習(xí)作的完成，都不是一蹴而就！</p><p class="ql-block">而是在反復(fù)修改的基礎(chǔ)之上，才能完成一篇令人滿意的作品。</p> <p class="ql-block">三年級的孩子們，剛剛接觸習(xí)作。</p><p class="ql-block">在缺少詞語積累的前提下，能按照要求寫出作文，并能達(dá)到文從字順、表達(dá)流暢，這已經(jīng)是很大的進(jìn)步！</p><p class="ql-block">三年級的孩子們，加油喲</p>