青春展風華，賽課促成長--記圣城小學英語教師大比武活動

陳妍

為提高課堂教學效果，提升育人質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，我校舉行了第三屆“圣小杯”優(yōu)課比賽。各位青年教師積極參與講課，評課，收獲頗豐。 　　張雨老師展示的是六年級上冊 Module4 unit2 "Our favourite festival is the Spring Festival"在看，聽，讀的活動中，獲取梳理中國傳統(tǒng)節(jié)日的不同習俗。根據(jù)思維導圖介紹了四個傳統(tǒng)節(jié)日及其風俗習慣。在老師的指導下，同學們互相介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日，感受到了中華文化的博大精深。張雨老師的課內(nèi)容豐富，銜接自然，過渡流利，無任何多余的話語，效率較高。較好的完成了教學目標。學生主動參與評價過程，有助于培養(yǎng)自主學習能力，提升學習興趣。 　　張曉萌老師展示的是六上Module3 unit2"What's your hobby?" 在看、聽、說活動中獲取梳理四位小學生的愛好。通過觀看動畫，用6個問題梳理了課文，完成了思維導圖。并補充了dragon kites 制作過程，通過小組合作，角色扮演鞏固了課文知識。最后通過視頻拓展了其他愛好，并組織學生分享了自己的愛好。張老師的課準備充足，圍繞主題hobby流程完整，評價反饋及時，學習目標明確，學生在樂學，好學的過程中，完成了知識的鞏固，方法的提升。 　　九巷校區(qū)的劉志怡老師出示的是四年級上冊Module4 Unit1 "Do you want some rice?"首先設置情境，I'm a cook now.引導學生進入本課關于食物的學習，并運用圓圈圖帶學生復習和回顧以前的食物，在學習新授過程中分段學習，有教有查，反饋和評價及時，并適當運用自然拼讀、思維導圖輔助教學，評價標準簡潔，適合低年級學情，課堂氛圍濃厚，較好的實現(xiàn)了學習目標。 　　楊欣老師展示的是六年級Module 3 unit2 "What's your hobby?"梳理了四位小學生的愛好，引導學生利用句型“…is my hobby”“…is his/her hobby"介紹自己和他人的愛好，充分展練了重點句型。楊老師教態(tài)自然，口語流暢，課堂內(nèi)容豐富多彩，孩子們收獲滿滿。楊老師評價手段多元化，學生參與度較高，評價反饋及時，組織學生互相評價，有助于學生批判性思維的發(fā)展。 　　崔紅杰老師展示的是五上Module3 unit2"Wonderful travel experiences"。在看、聽、說活動中梳理了大明的長城旅行。學生在老師引領下從多維角度介紹了一次旅行經(jīng)歷并在班里進行分享。感悟旅行帶來的美好感悟及回憶。崔老師教學目標明確，評價標準簡潔，評價及時，學生參與度較高，提升了學生學習英語的興趣。 　　英語組教師對各位老師的課進行了點評。老師們在評課過程中既肯定了課堂的亮點，又提出了自己的建議。老師們指出教學目標設計一定要精準，講究科學，把握重點，講究方法，注重細節(jié)，充分挖掘教材。備課一定要考慮到學情，根據(jù)學生認知特點來設計問題。可以借鑒優(yōu)秀教師的課堂，不拘泥于本學科的教師，廣泛聆聽，博取眾長。本次評課活動讓大家統(tǒng)一了思想，明確了方向，提高了認識。在新要求和目標的引領下，老師們將加強教育教學研究，以良好的心態(tài)投入到新階段的教學工作中去，為學生的全面發(fā)展貢獻力量！