<p class="ql-block">---澤霈教育.英實小學(xué)第3周英語教研簡報</p> <p class="ql-block"> 秋意漸濃，教研正當時。在這個充滿希望與活力的季節(jié)里，小學(xué)英語教研活動也如同秋日里的一抹暖陽，持續(xù)散發(fā)著光與熱。轉(zhuǎn)眼間，我們來到了教研的第三周，本周的教研之旅依舊精彩紛呈。</p> <p class="ql-block">目錄：</p><p class="ql-block">1.小學(xué)英語讀書分享； </p><p class="ql-block">2.小學(xué)英語新課標學(xué)習(xí)；</p><p class="ql-block">3.小學(xué)英語技能展示； </p><p class="ql-block">4.小學(xué)英語集體備課。</p> 一、小學(xué)英語讀書分享 <p class="ql-block"> 本周李學(xué)慧老師分享了《轉(zhuǎn)化“后進生”是最好的教育科研》。素質(zhì)教育充滿了對人的尊重，那么這里的“尊重”首先體現(xiàn)于對后進生的尊重。只要有哪怕是極少數(shù)的“后進學(xué)生”，在我們教育者的視野之外，我們所標榜的任何“素質(zhì)教育”都不是真正上的素質(zhì)教育！</p> 二、小學(xué)英語新課標學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 然后，由范方斜老師帶領(lǐng)我們進行了新課標學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)到了學(xué)段目標是對本學(xué)段結(jié)束時學(xué)生學(xué)習(xí)本課程應(yīng)達到的學(xué)業(yè)成就的預(yù)設(shè)或期待，是總目標在各學(xué)段的具體化。讓我們了解到了應(yīng)從語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力學(xué)段目標進行教學(xué)。各學(xué)段目標之間具有連續(xù)性、順序性和進階性。</p> <p class="ql-block">三、小學(xué)英語技能展示</p><p class="ql-block"> 接著，由朱寧老師進行了英文手指謠展示，隨著節(jié)奏響起，老師們都一同活動了起來，展現(xiàn)了小學(xué)英語老師應(yīng)具有活潑，靈動的特性。</p> <p class="ql-block">四、小學(xué)英語集體備課</p><p class="ql-block"> 最后，英語教研組在李學(xué)慧老師的組織下進行了集體備課。為提升小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量進行激烈的討論，對促進教師的專業(yè)成長由很大的幫助，同時也增強了團隊合作意識。</p> <p class="ql-block"> 在這充滿活力與挑戰(zhàn)的第三周教研中，我們看到了小學(xué)英語教師們的努力與成長。我們堅信，只要我們攜手共進，不斷探索創(chuàng)新，小學(xué)英語教學(xué)的明天必將更加燦爛輝煌。讓我們帶著滿滿的收獲與期待，繼續(xù)在英語教學(xué)的道路上砥礪前行，為孩子們的未來撐起一片廣闊的天空。</p> <p class="ql-block"> 期待著下一周的教研活動能帶來更多的驚喜與突破，讓我們共同見證小學(xué)英語教育的精彩綻放！</p>