晶凌組熊子涵

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每周小結(jié)國(guó)慶將至,七年級(jí)"唱紅歌,頌經(jīng)典"活動(dòng)熱鬧非凡,我們班也舉辦了特色活動(dòng)：朗誦比賽。為了這次比賽,每個(gè)小組都認(rèn)真準(zhǔn)備了,都有自己的特色,而且效果也很好。在競(jìng)爭(zhēng)中可謂是“優(yōu)中擇優(yōu)”。而我們組,也恰巧是那個(gè)“甚優(yōu)”的組,這給我們組每個(gè)人都帶來(lái)了極大的鼓舞。那么,我們組能夠讀這么好,甚至在三個(gè)朗誦內(nèi)容都一樣的組中勝出,是為什么呢?我認(rèn)為,第一,我們組的朗誦結(jié)構(gòu)劃分得很好,我們朗誦的《岳陽(yáng)樓記》,是一篇說(shuō)理的文章,中間夾雜寫(xiě)景,而寫(xiě)景的地方也多是四個(gè)字一短句,讀起來(lái)像是順口溜一樣,朗朗上口。所以,我們組以每?jī)尚【錇橐蝗俗x,這樣讀起來(lái)更有激情。而且,我們也沒(méi)有分四個(gè)大段,每人就負(fù)責(zé)一個(gè)部分。我們將句子打散,除了第一段,其余的每個(gè)人負(fù)責(zé)句子不超過(guò)兩句,而且都不是很長(zhǎng)。每個(gè)人負(fù)責(zé)的零散而多,這使我們的朗誦富于變化,不至于太過(guò)單調(diào)而聽(tīng)得別人想睡覺(jué)。并且,后面說(shuō)理抒情的地方,我們?cè)谥匾牡胤烬R讀,"其必曰"等類似獨(dú)白的地方一個(gè)人讀,這樣就顯得像在對(duì)話一樣。其二,便在于我們的感情與氣勢(shì)。中間部分從內(nèi)容上可以分成兩段,但是每一段結(jié)構(gòu)相同,都是朗朗上口的寫(xiě)景,最后再寫(xiě)登上岳陽(yáng)樓的感受。所以,我們把寫(xiě)景的部分分幾個(gè)人讀,越往后讀就越有感情,最后再來(lái)一個(gè)齊讀,就把我們的氣勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡至。而在最后一段時(shí),我們也在重要的地方齊讀,以增強(qiáng)氣勢(shì)。在人員分配上,感情豐富的多讀,讀不出來(lái)感情的就放在一些平淡細(xì)小的地方，而我們贏就贏在我們的恢宏氣勢(shì)上。那么,我們是怎樣把效果做得這么好呢?我認(rèn)為,這與我們組的團(tuán)結(jié)一致、自信、認(rèn)真以及熱情有非常大的關(guān)系。誰(shuí)都不想輸?shù)舯荣?我們每一個(gè)都想贏,并且朝之努力,拼盡全力做到更好。一開(kāi)始,我們先按照劃分好的方案讀,讀了幾遍后便開(kāi)始修改，每個(gè)人都一絲不茍,把臺(tái)下每次練習(xí)當(dāng)成了真正的朗誦。接著,再仔細(xì)分析每一個(gè)細(xì)節(jié),糾正讀音、斷句,安排上動(dòng)作流程.....一絲不茍,反復(fù)練習(xí),每個(gè)人都積極參與著。而后,我們各抒己見(jiàn),提出自己的改進(jìn)意見(jiàn),不其煩地修改著，調(diào)整順序,易錯(cuò)點(diǎn)專項(xiàng)排練,我們像飛機(jī)起飛前做檢查一樣,認(rèn)真付細(xì),全身心投入其中。其中即使有爭(zhēng)吵,也只是在爭(zhēng)論誰(shuí)的方案更好。換句話說(shuō),大家都積極準(zhǔn)備著這次朗誦，且真心希望我們能夠在朗誦中出彩奪冠。也正是這份寶貴的團(tuán)結(jié)與小組榮譽(yù)感,讓我們以最好的狀態(tài)帶來(lái)了這次朗誦。而這次的成功,也必定會(huì)使大家更加熱愛(ài)這個(gè)小組,并為之深深自豪!經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng),本就彼此熟識(shí)的我們更加團(tuán)結(jié)了,也更加看重小組的榮譽(yù)。我相信我們晶凌組日后也會(huì)勇冠三軍,獲取更多的榮譽(yù)!