課程起源 <p class="ql-block">2024 年 9 月 18 日，大班的孩子們正在操場上做早操，突然，一陣鳴笛聲打破了校園的寧靜。孩子們紛紛停下動作，好奇地問：“這是什么聲音？為什么會有這樣的鳴笛聲？難道是哪里發(fā)生什么需要撤離嘛？”帶著這些疑問，孩子們的好奇心被徹底激發(fā)了。</p> 調(diào)查鳴笛的聲音 <p class="ql-block">回到教室后，孩子們迫不及待地開始了他們的調(diào)查行動。有的孩子跑去辦公室問后勤的老師，有的孩子去詢問其他班級的老師。他們用稚嫩的聲音詢問著：“老師，那個鳴笛聲是怎么回事呀？”老師們耐心地向孩子們解釋，這是為了紀念 9.18 事件而響起的防空警報。</p><p class="ql-block">然而，孩子們對于“9.18 事件”還是一知半解。他們圍坐在一起，紛紛提出自己的疑問：“9.18 事件是什么呢？為什么要紀念它呢？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">六、</p><p class="ql-block"><br></p> 了解9.18事件 <p class="ql-block">為了滿足孩子們的好奇心，老師決定尋找相關(guān)的內(nèi)容給他們看。老師通過圖片、視頻等多種形式，向孩子們介紹了 9.18 事件的歷史背景和經(jīng)過。孩子們看到了日本人在我國進行的毒氣實驗、人體實驗等殘忍的行為，他們的小臉上露出了震驚和憤怒的表情。</p><p class="ql-block">老師還講述了日本侵略者的野心以及我國人民在抗日戰(zhàn)爭中所做出的巨大犧牲和英勇抗爭。孩子們靜靜地聽著，仿佛被帶回到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代。</p> 激發(fā)愛國熱情 <p class="ql-block">通過了解 9.18 事件，孩子們對愛國的熱情更加高漲了。在課余時間，他們都在和小朋友們展開熱烈的討論。</p><p class="ql-block">“日本人太壞了！”“我們要愛我們的國家！”“我們不能讓歷史重演！”孩子們用簡單而真摯的語言表達著自己的愛國之情。</p> 戶外游戲中的愛國行動 <p class="ql-block">在戶外游戲的時候，孩子們自主組織起來，玩起了實驗室游戲和追打日本人的游戲。在實驗室游戲中，孩子們扮演科學家，努力研發(fā)對抗敵人的武器。在追打日本人的游戲中，孩子們勇敢地扮演抗日小英雄，追逐著“日本侵略者”，展現(xiàn)出了他們的勇敢和正義。</p> 課程總結(jié) <p class="ql-block">這次由 9.18 的鳴笛聲引發(fā)的愛國行動，讓大班的孩子們對歷史有了更深刻的認識，也激發(fā)了他們的愛國熱情。孩子們在調(diào)查、學習和游戲的過程中，不僅增長了知識，還培養(yǎng)了勇敢、正義、團結(jié)等良好品質(zhì)。</p><p class="ql-block">我們相信，這次的課程故事將在孩子們的心中種下一顆愛國的種子，隨著他們的成長，這顆種子會不斷生根發(fā)芽，激勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。</p>