借智慧平臺賦能助教學(xué)質(zhì)量提升—安峪中心校國家智慧教育云平臺應(yīng)用培訓(xùn)紀實

大翠翠

為推進國家中小學(xué)智慧教育平臺在我校的常態(tài)化應(yīng)用，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，發(fā)揮培訓(xùn)講師與骨干教師在國家平臺應(yīng)用推廣中的指導(dǎo)作用，根據(jù)省教育廳、市教育局 <關(guān)于開展國家中小學(xué)智慧教育平臺應(yīng)用常態(tài)化普及巡回培訓(xùn)的通知）精神>，安峪中心校精心部署，在9月27日開展了為期一天的國平臺應(yīng)用培訓(xùn)活動。 應(yīng)用分享 　　上午，孫王小學(xué)教師王雅茹對“基于國平臺在課堂教學(xué)中的應(yīng)用”專題進行了分享交流，從課前準備、課堂互動、課后鞏固和作業(yè)布置等方面展開了分享，并配有相應(yīng)的操作視頻，讓參會教師更容易的理解和學(xué)會相應(yīng)的操作，體會到國平臺的強大功能。 　　王老師通過演示引導(dǎo)老師們熟悉國平臺，在資源板塊里可以查看不同學(xué)科、不同學(xué)段的優(yōu)秀教育資源。在這里，就像是一個取之不竭的資源寶庫，不僅可以查看自己學(xué)科學(xué)段的優(yōu)秀資源，還可以查閱學(xué)習(xí)到更多其他的優(yōu)秀教育資源，真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，幫助教師提升業(yè)務(wù)能力，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 　　下午，倉豐小學(xué)教師喬榮榮針對“基于國平臺的班隊會”專題和“基于國平臺的教師研修”進行了分享。喬老師登錄中小學(xué)智慧教育平臺，通過班隊會開展的基本思路和實踐模式，以現(xiàn)場操作演示介紹的方式，向大家展示了使用方法。并通過分享類班隊會為實例，讓各位老師熟悉操作流程，更好的讓國平臺服務(wù)于每一個老師。 　　喬老師還以“交通安全”為例進行了平臺的演示，教師們也跟隨步驟依步驟操作。我們馬上會迎來十一黃金周，學(xué)生的安全更需要我們保駕護航，借用國平臺可以讓我們的安全教育更方便、更全面、更生動。 教師學(xué)習(xí) 　　教師在手機端操作國平臺。 　　教師參與培訓(xùn)，認真做筆記。 　　通過此次培訓(xùn)，老師們定將積極學(xué)習(xí)借鑒國平臺提供的優(yōu)質(zhì)資源改進教育教學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提升我校基礎(chǔ)教育課程教學(xué)和信息技術(shù)深度融合水平。 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) 活動最后，王明主任進行了總結(jié)發(fā)言。他結(jié)合兩位主講老師的分享內(nèi)容，分析了目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)和教師專業(yè)能力的短板（專業(yè)師資缺乏、教育資源短缺、教學(xué)方式單一），呼吁大家利用好國平臺，力求在課堂教學(xué)中豐富教學(xué)資源，提升教學(xué)質(zhì)量。 在創(chuàng)新教學(xué)方面，借助平臺的多樣化功能開拓新的教學(xué)模式和方法，還可以借用人工技能助力教學(xué)；針對課后服務(wù)，為學(xué)生提供了更多自主學(xué)習(xí)和拓展的機會。此外，可借助平臺進行教師研修，更新自己的教學(xué)理念，進行深度學(xué)習(xí)，把課堂還給學(xué)生，積極投身大單元研修，借助平臺資源精心設(shè)計教學(xué)，運用好課堂生成，并及時反思，縮短教育的城鄉(xiāng)差距，助力教育邁向新的高度。同時，以生本理念為核心，促進生本交流，讓學(xué)生在國平臺助力下，真正成為學(xué)習(xí)的主人。 　　通過云平臺的網(wǎng)絡(luò)備課版塊、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研系統(tǒng)等特色應(yīng)用，讓教師們將備課各個環(huán)節(jié)有機組織起來，可以高效率、高質(zhì)量的完成備課和教學(xué)，便于教學(xué)，方便師生。我校將好好利用教育國平臺，多學(xué)習(xí)、多探討、多落實，把智慧教育落到實處。