<p class="ql-block ql-indent-1">為加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)研究，聚焦教學(xué)目標(biāo)，積極探索大單元、大任務(wù)下的“教學(xué)評一致性”的課堂教學(xué)研究，高密市朝陽街道東欒小學(xué)與聯(lián)盟校堯頭小學(xué)預(yù)約教研，開展單元整體教學(xué)課例研討。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">堯頭小學(xué)的張璐璐老師為我們帶來了精彩的《快樂讀書吧》，張老師親切愛生，富有感染力的課堂充分調(diào)動了孩子們的積極性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，張老師以第一單元“大自然的奧秘”主題為切入點(diǎn)引申出來二年級學(xué)生的必讀書目，接著以我要爭做“閱讀小達(dá)人”目標(biāo)設(shè)立了有趣的五個(gè)閱讀大闖關(guān)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上孩子們積極表現(xiàn)，學(xué)到了認(rèn)識封面、猜測故事內(nèi)容、愛護(hù)圖書和制定閱讀計(jì)劃，并且還展開了自己的閱讀交流與分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">堯頭小學(xué)的鞠治娜老師為我們帶來了精彩的《電磁鐵》一課，課堂伊始，鞠老師通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子們的探索的興趣。通過裝置引入電磁鐵，讓學(xué)生們以小組為單位主動制作電磁鐵。學(xué)生們討論得出影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有電流和線圈匝數(shù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過實(shí)驗(yàn)活動探討總結(jié)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流和線圈匝數(shù)有什么關(guān)系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，師生之間互動效果良好、課堂氣氛活躍，同學(xué)們在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展和提高。</p> 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次教學(xué)研討活動，各位教師在高效的課堂觀摩活動中受益匪淺。課堂教學(xué)藝術(shù)的探索是一條漫長的道路。他山之石，可以攻玉，相信我們在借鑒別人教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不新創(chuàng)新，也能打磨出屬于自己的精彩課堂。</p>