“弦歌不輟，共研成長??”2024年昌樂縣初中音樂學(xué)科研討會紀(jì)實音樂組 <p class="ql-block"> 為進一步提高廣大教師對課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)以及新教材的把握能力，進一步推進新課程、新教材全面落地實施，提升教師教育教學(xué)能力和育人水平。昌樂縣舉行初中2024年音樂學(xué)科教學(xué)策略研討會暨新教材使用培訓(xùn)研討會。</p> <p class="ql-block"> 本次活動在昌樂一中英才實驗學(xué)校舉行，各學(xué)校學(xué)科主任及骨干教師齊聚一堂，共同探討、交流、學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 第一項活動是公開課展示，第一節(jié)課由昌樂二中的劉曉娜老師出課，課題是七年級新教材第一單元的《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，劉老師從單元主題入手，首先帶領(lǐng)同學(xué)們觀看了黨的發(fā)展歷史視頻，很好的激發(fā)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀，讓同學(xué)們明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和評價任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 通過聆聽歌曲，分析了歌曲的音樂情緒，通過觀看視頻，了解歌曲的創(chuàng)作背景，為學(xué)唱歌曲奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 歌曲學(xué)唱部分，以劉老師引導(dǎo)為主，學(xué)生自主完成為輔，解決了歌曲的重難點和演唱時出現(xiàn)的問題。</p> <p class="ql-block"> 拓展練習(xí)部分，以學(xué)生展示為主，教師點撥輔助，同學(xué)們演唱時的情緒更加飽滿，聲音更加自然。</p> <p class="ql-block"> 最后，劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們聽賞了本單元的兩首歌曲《走進新時代》和《不忘初心》。通過對比聆聽，總結(jié)出兩首作品在節(jié)拍、速度、情緒和主題思想方面的異同，提高了同學(xué)們分析音樂作品的能力。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，由一中英才的劉夢溪老師出課，課題是八年級上冊《梨園百花》，劉老師通過“你印象中的戲曲是怎么樣的”這一問題，引發(fā)學(xué)生思考，同學(xué)們也積極回答問題，表達自己內(nèi)心的真實想法。</p> <p class="ql-block"> 《誰說女子享清閑》是?豫劇《?花木蘭》中的一個唱段，出自?南北朝時期的故事，講述了花木蘭女扮男裝代父從軍的傳奇經(jīng)歷。劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們通過聆聽、小組討論，總結(jié)出唱腔直爽豪邁、鏗鏘有力的特點。</p> <p class="ql-block"> 接下來劉老師帶領(lǐng)學(xué)生體驗用方言拼讀、演唱豫劇唱段，體會戲曲中依字行腔、潤腔、拖腔等唱腔特點，身臨其境感受唱詞語調(diào)的變化。學(xué)生們的表現(xiàn)也非常積極，充分體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 《我家有個小九妹》?是越劇《梁山伯與祝英臺》中的經(jīng)典唱段，屬于傅派花旦唱腔中的名家名段。劉老師讓同學(xué)們通過對比聆聽，總結(jié)出越劇優(yōu)雅細(xì)膩、婉轉(zhuǎn)動人的唱腔特點，與豫劇的豪邁直爽形成鮮明對比。</p> <p class="ql-block"> 《報花名》?是評劇?《花為媒》中的一段經(jīng)典唱段，唱段以其豐富的花卉描繪和精湛的演唱技巧而聞名，通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們被評劇幽默詼諧的唱腔特點深深吸引。</p> <p class="ql-block"> 《對花》是黃梅戲《?打豬草》中的經(jīng)典選段，以其質(zhì)樸細(xì)膩的唱腔、通俗易懂的語言和優(yōu)美流暢的曲調(diào)而廣為流傳，優(yōu)美流暢的唱腔風(fēng)格激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block"> 通過四個地方戲曲片段的對比聆聽，學(xué)習(xí)豫劇、越劇、評劇、黃梅戲的伴奏樂器、唱腔風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生思考地方戲曲與當(dāng)?shù)匚幕年P(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 昌樂縣教學(xué)研究中心韓曉偉主任也親臨現(xiàn)場，觀摩指導(dǎo)此次活動。</p> <p class="ql-block"> 活動第二項，由各位聽課的老師們針對兩位老師的課堂進行點評，大家踴躍發(fā)言，從不同角度和層面對課堂內(nèi)容進行了自己的分享，現(xiàn)場交流、探討的氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 活動第三項，由齊都實驗中學(xué)的蔣玉賓老師作《初中音樂教-學(xué)-評一致性課堂研究》報告，蔣老師從五個層面詳細(xì)講解了教學(xué)評一致性課堂落實的重要性和具體方法，現(xiàn)場老師們認(rèn)真聽講，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 活動第四項，由一中英才的劉敏主任帶領(lǐng)大家做七年級新教材通研，劉主任通過新版教材與舊版教材的對比，強調(diào)了新教材里面大觀念和大單元的重要性。并舉例講述備課中的課時安排、作品分析、目標(biāo)制定、評價任務(wù)、教學(xué)活動應(yīng)注意的問題。</p> <p class="ql-block"> 本次活動的開展不僅為教師們提供了一個展示自己的平臺，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動氛圍。相信此次研討讓老師們都獲益良多，昌樂音樂教育團隊也將在以后的教研及教學(xué)活動中繼續(xù)思考、不斷前行！</p> <p class="ql-block">撰稿：王曉晴</p><p class="ql-block">初審：宋洪玉 劉敏 </p><p class="ql-block">終審：邢光先 趙可勝</p> 劉老師新教材同學(xué)唱腔唱段老師聆聽學(xué)習(xí)豫劇歌曲