<p class="ql-block">六年級的習作如何在中年段的基礎(chǔ)上有所提升，如何寫得更加深入一些，是老師們一直在思考的問題。</p><p class="ql-block">在學習了第二單元的文章，接觸了解了一些歷史事件后，如果我們的視野更開闊一些，將自己帶入歷史重大事件、社會熱點問題，再來寫一寫《變形記》，或許是另外一種思路。</p><p class="ql-block">于是在學完第二單元后，讓學生搜集查找資料，有了事隔兩個星期后的又一篇《變形記》。</p> <p class="ql-block">陳思彤：《我變成了一塊石頭》</p> <p class="ql-block">胡佳冉：《核污之殤》</p> <p class="ql-block">徐涵琪：《我變成了一塊石頭》</p> <p class="ql-block">陳際蕾：《變成一棵樹》</p> <p class="ql-block">黃琳茜：《我是一棵草》</p> <p class="ql-block">應(yīng)昕諾：《變形記》</p> <p class="ql-block">胡宇澤：《我變成了玉壺》</p> <p class="ql-block">黃思諾：《我變成了一只鴿子》</p> <p class="ql-block">陳俊伊：《我是一支筆》</p> <p class="ql-block">童煜軒：《我是一把槍》</p> <p class="ql-block">呂希澤：《變形記》</p> <p class="ql-block">林子林：《我變成了一塊石頭》</p> <p class="ql-block">寫作是內(nèi)心語言的記錄，也是自我情感的抒發(fā)。希望大家在寫作的道路上且行且思，找到屬于自己的樂趣。</p>