<p class="ql-block"> 研無教,則無以立足;教無研,則無以長久!在奇思妙想的數(shù)學(xué)世界里,我們共探數(shù)學(xué)之妙,共享數(shù)學(xué)之美!為了進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,夯實教師課堂教學(xué)的基本功,提升教學(xué)水平,2024年10月8日,我校全體數(shù)學(xué)教師參與了本次教學(xué)教研活動。</p><p class="ql-block"><br></p> 環(huán)節(jié)一:授課 <p class="ql-block"> 授課時間:2024年10月8日</p><p class="ql-block"> 授課班級:三年級(2)班</p><p class="ql-block"> 授課類型:新授課</p><p class="ql-block"> 授課教師:梁子丹</p><p class="ql-block"> 課題:《長方形和正方形的特征》</p> <p class="ql-block"> 梁子丹老師上課思路清晰,目標(biāo)明確,重難點突出,課件設(shè)計精美,以“柯南偵探破案之旅”的形式導(dǎo)入,情景有趣,激發(fā)學(xué)生的興趣。在探究活動中,學(xué)生主動參與,通過“比一比,量一量,折一折”的活動逐步理解長方形和正方形的特征,課堂中精彩頻現(xiàn),讓聽課的教師受益良多。</p> <p class="ql-block"> 瞧!用心的梁老師為同學(xué)們準(zhǔn)備的學(xué)具,學(xué)生通過“比一比,量一量”,直觀發(fā)現(xiàn)長方形和正方形的對邊相等,四個角都是直角,從而突破本節(jié)課的重難點。</p> <p class="ql-block">為勇敢的“小老師”點贊??</p> 環(huán)節(jié)二:評課 <p class="ql-block"> 教師們圍繞梁老師的這節(jié)課展開評課,老師們從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見,紛紛指出課堂教學(xué)的亮點以及有待改善的地方:如時間分配不夠合理,語言不夠生動,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何突破重難點等環(huán)節(jié)各抒己見,為這節(jié)課評優(yōu)補(bǔ)缺。</p> <p class="ql-block"> 每一堂課,都是一次收獲。通過本次教研活動,老師們再次強(qiáng)化了以構(gòu)建精彩的課堂為目標(biāo),促進(jìn)高效課堂的共識,并強(qiáng)調(diào)要對教學(xué)工作嚴(yán)格要求,在緊張而又充實的工作中追求自身作為教師的職業(yè)幸福感,努力讓自己個體的力量不斷充實。</p> <p class="ql-block">策劃:教務(wù)處</p><p class="ql-block">編輯:王小映</p><p class="ql-block">拍照:伍海蔡</p><p class="ql-block">審核:李亞玲 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ??谑袀鞴鹦W(xué)</p><p class="ql-block"> 2024年10月8日</p><p class="ql-block"><br></p>