<p class="ql-block"> 為了提高教學質(zhì)量，及時地傳遞新的教學信息，推廣教學經(jīng)驗，促使教師間互研互學，增強教研，提高教師的整體素質(zhì)，10月9日下午，都昌縣第五小學舉行一年級數(shù)學示范課。本節(jié)課由肖妍老師執(zhí)教的《0的認識》。</p> <p class="ql-block"> 肖老師利用《熊貓吃筍》的情景圖導入，調(diào)動學生學習新知的積極性，快速帶動學生進入課堂。</p> <p class="ql-block"> 肖老師以學生熟悉的生活場景帶入到課堂，學生回答問題積極性都非常高，可以看出肖老師在教學中基本功扎實，重點分明，學生能夠很好的掌握知識。</p> <p class="ql-block"> 新授課階段，肖老師出示主題圖，組織學生提出問題，利用講練相結合的方法，讓學生在提出問題和解決問題和驗證答案的過程中充分認識0。</p> <p class="ql-block"> 低年級孩子的注意力是有限的，如何在整個課堂抓住孩子的專注力十分重要。為此肖老師在本節(jié)課運用新的教學手段，利用游戲把整個課堂氛圍帶到高潮，讓孩子們在玩游戲的同時鍛煉了孩子的反應力。</p> <p class="ql-block"> 短暫的游戲后，肖老師把課堂又帶回了課本上，向?qū)W生介紹生活中的“0”，探索0的意義。讓學生體會到生活中處處有數(shù)學！</p> <p class="ql-block"> 接下來肖老師又組織了小組合作環(huán)節(jié)，讓他們擺一擺，學生們臉上洋溢著專注與喜悅，整個教室充滿了探索的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 課堂的最后，肖老師又對課堂進行了總結，結束了本節(jié)課的學習。</p> <p class="ql-block"> 此次公開課，展示了教師的活力、特點和風采，同時增進了教師間的學習交流，相信在今后的工作中只要不斷反思和磨礪，一定會快速成長。這也將激勵全校教師為追求更高質(zhì)量的課堂、更高遠的教育目標而不斷努力，對促進教師的專業(yè)成長和提高我校教育質(zhì)量具有重要意義。</p> <p class="ql-block">圖文編輯:高文慧</p><p class="ql-block">一審:陳麗 譚桃菊</p><p class="ql-block">二審:陳焱 邵繼廣</p><p class="ql-block">三審:李志 王玖英</p>