<p class="ql-block"> 為了加強教師之間的交流和學習，促進教師專業(yè)化成長，取長補短，共同提升。促進教師教學思想的轉(zhuǎn)變和教學能力的不斷提高，繼而促進我校教育教學水平的整體提升，10月7日—9日蒙陽新星學校數(shù)學三年級數(shù)學組舉行教師聽課評課活動。</p> <p class="ql-block"> 魏老師、莊老師在學生學習了分米之后，對分米的知識進行了延伸和拓展，進一步鞏固了學生對長度單位分米和毫米的認識和理解，通過練習加深了學生對分米和毫米的感知，讓學生學有所思，思有所得。</p> <p class="ql-block"> 宋老師帶領(lǐng)學生探究了分米，通過比一比，說一說，量一量，讓學生對1分米有了表象認識，通過生活中的物體和身體部位來感知1分米的大小，通過小組合作的方式探究分米和厘米的關(guān)系，提高學生的觀察能力，動手能力，培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真、細心的好習慣。</p> <p class="ql-block"> 魏老師、張老師、鄭老師、林老師帶領(lǐng)孩子們研究了千米，千米是一個比米還要大的長度單位，孩子們無法具體感知，以我們熟悉的操場為例，標準跑道一圈400米，跑2圈半就是1000米，在具體的生活情景中讓學生感知1千米有多長，把數(shù)學與生活實際相聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 徐老師和張老師帶領(lǐng)孩子們認識了新的質(zhì)量單位噸，用40名學生的體重讓同學們感知1噸的重量，讓學生充分感受、估計和理解，在探索中體驗，在體驗中理解，進而對1噸的概念有了深刻的認識，提高了學生抽象概括的能力。</p> <p class="ql-block"> 每位數(shù)學教師都能深鉆教材，精心備課，以學生為主體，啟發(fā)引導，探究新知，發(fā)揮學生的主觀能動性，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣。</p><p class="ql-block"> 聽課之后，各位數(shù)學教師集中起來進行說課、評課、議課。點出了教學過程中的閃光點，也指出了其中不足之處。</p> <p class="ql-block">編輯：徐藝禎</p><p class="ql-block">拍攝：徐藝禎</p><p class="ql-block">審核：魏欣欣</p>