<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2024年10月10日，金口中學(xué)高二 B7 班的夏妍老師為大家精彩呈現(xiàn)了一節(jié)新課改模式的公開課——《貨幣的使用與世界貨幣體系的形成》。</p><p class="ql-block"> 公開課伊始，學(xué)科課代表的主持盡顯落落大方之態(tài)，猶如一位指揮家，引領(lǐng)著課堂的節(jié)奏。學(xué)生小組展示更是精彩紛呈，他們以飽滿的熱情、扎實的知識儲備和出色的表達能力，將貨幣的發(fā)展歷程生動地呈現(xiàn)在眾人面前。</p><p class="ql-block"> 夏妍老師精心設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案目標明確，猶如一盞明亮的燈塔，為學(xué)生的探究學(xué)習(xí)指引著方向。其內(nèi)容合理且豐富，涵蓋了貨幣歷史的各個重要階段，易于引導(dǎo)學(xué)生深入思考。尤其值得一提的是，夏老師巧妙地利用貨幣實物進行教學(xué)，那些古老而神秘的貨幣實物瞬間引起了學(xué)生們的濃厚興趣，仿佛打開了一扇通往歷史長河的大門。</p><p class="ql-block"> 在這種新模式下的課堂氛圍異?；钴S，師生互動、生生互動頻繁而熱烈。學(xué)生們成為了課堂的主人，自主探究、積極發(fā)言，每一個觀點的碰撞都綻放出智慧的火花。夏老師則時刻關(guān)注著課堂上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，宛如一位細心的園丁，及時為學(xué)生補充知識，給予耐心的指導(dǎo)和熱情的鼓勵。</p><p class="ql-block"> 課后評課時，老師們對這節(jié)公開課給予了較好的評價。他們一致認為，夏妍老師充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為新課改的推進樹立了良好的榜樣。同時，老師們也提出了寶貴的意見，希望學(xué)生在分析材料的時候能夠更加仔細，更加注重思維過程的呈現(xiàn)。如此一來，學(xué)生在這種課改模式下必將成長得更快。</p><p class="ql-block"> 這節(jié)公開課不僅是一次教學(xué)的展示，更是一次對新課改的深入探索與實踐，為金口中學(xué)的教育教學(xué)改革注入了新的活力。</p>