篤行不怠抓落實拼搏奮進創(chuàng)佳績———回龍中心校六年級畢業(yè)班座談會

回龍中心校

篤行不怠抓落實，拼搏奮進創(chuàng)佳績。為扎實開展畢業(yè)班教學(xué)管理工作，科學(xué)謀劃新學(xué)期發(fā)展方向，進一步提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，2024年10月9日，回龍中心校組織召開了六年級畢業(yè)班教師座談會。 回顧總結(jié)? 明確目標 　　首先，由校長對上學(xué)期各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進行了詳細的分析。在充分肯定部分學(xué)科取得進步的同時，也明確指出了各科存在的不足。并希望全體老師繼續(xù)發(fā)揚攻堅克難、銳意進取的精神，戒驕戒躁，攜手并肩，奮勇向前！ 群策群力? 集思廣益 　　座談會上，老師們敞開心扉，分別從學(xué)生學(xué)情、班級現(xiàn)狀、課堂教學(xué)、教學(xué)進度、學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習興趣、安全管理、質(zhì)量提升等方面進行了討論和交流，大家不僅分享了班級管理的經(jīng)驗還談了面臨的困惑和改進的措施。 　英語老師趙秀平老師從更新語言教學(xué)觀念,在教學(xué)中應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們學(xué)習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度；要為學(xué)生提供自主學(xué)習和相互交流的機會以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間；以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，注重語法訓(xùn)練，采取不同方法培優(yōu)輔差，不斷尋求適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。 　　語文老師韓彩紅老師兼班主任，她要求學(xué)生每周日到校后，常規(guī)小結(jié)，學(xué)生對上周自己的學(xué)習情況做個小結(jié)，知己知彼方能進步。 抓課堂，提高實效。課堂上，她要關(guān)注每個學(xué)生是否動腦，爭取每個人都發(fā)言，優(yōu)生必須積極發(fā)言。只有說出來才知道學(xué)生的想法對不對，才能積極動腦。抓課堂不僅要抓學(xué)生，更重要的是她要做到利用課上有效的時間做到“三講”講重點、講方法，講易錯易混知識點。 　　語文教師鄭錦悅老師兼班主任結(jié)合本班實際，對教學(xué)中存在的問題、現(xiàn)狀與大家進行交流。語文教學(xué)要在加強學(xué)生雙基訓(xùn)練的同時，注重學(xué)習方法的滲透和指導(dǎo)，使學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力得到較大提高；更要依托文本，回歸課本，從語言積累和語言訓(xùn)練入手培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力，將語文教學(xué)與學(xué)生生活緊密結(jié)合。 　　數(shù)學(xué)教師馬旭麗老師提出，班中的學(xué)困生是一個弱勢群體，首先要創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習氛圍，做好身份的轉(zhuǎn)換，拉進自己與學(xué)生的距離，讓學(xué)困生重拾信心與斗志；其次要把培優(yōu)補弱工作做實、做牢。抓準抓牢基礎(chǔ)知識，實現(xiàn)有限時間的高效復(fù)習。因材施教，及時掌握每個學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，根據(jù)錯誤率多的題，總結(jié)原因，繼續(xù)針對性的進行復(fù)習。 　　數(shù)學(xué)教師王星星老師從學(xué)生計算能力的培養(yǎng)，感受身邊場景做為教學(xué)資源講授知識；利用模型，圖形等將數(shù)形結(jié)合思想運用于教學(xué)中，突破重點，難點；優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率，留足練習空間，力爭堂堂清楚；查缺補漏。優(yōu)等生幫扶學(xué)困生，創(chuàng)造良好競爭局面；注重邊緣生轉(zhuǎn)化，促進三率提高，及今后發(fā)展的方向等方面做了詳細的發(fā)言。 　　道法老師李亞麗老師從自身教學(xué)入手，就高效課堂的秘訣和方法進行了分享，強調(diào)了管理好課堂、創(chuàng)設(shè)有新意的課堂、作業(yè)分層布置的做法，只要我們牢牢把握住課堂的四十分鐘，就能讓課堂生成實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。 　　科學(xué)老師胡文婷老師講到： 1.抓課堂效率。課堂上，時刻關(guān)注學(xué)生們的聽課狀態(tài)，把更多的時間交給學(xué)生，讓學(xué)生多說。 2.抓基礎(chǔ)。每節(jié)課進行課前5—10分鐘指生背誦。 3.要求學(xué)生課堂上必須做課堂筆記記筆記有助于集中注意力，專心聽講，更有助課后復(fù)習。 4.做好復(fù)習工作，遵循精講多練、教法要有條理性和針對性的原則進行復(fù)習。 凝心聚力? 助力遠航 　　凝心聚力才能精準施策。教研主任周老師肯定了畢業(yè)班老師們的默默耕耘，感謝老師們的辛勤付出，同時指出團隊合作、精準補差、家校溝通、目標激勵、優(yōu)化作業(yè)是提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的有效措施，也在資源整合、教師成長、關(guān)注特殊對象、安全、閱讀等方面都提出了寶貴的意見。希望畢業(yè)班的老師們樹立質(zhì)量、責任、大局意識，發(fā)揮團體優(yōu)勢，整合資源，面向全體學(xué)生，突出分層教學(xué)，加大學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度，向課堂要質(zhì)量，盡自己最大的努力抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。 教導(dǎo)處周麗紅主任結(jié)合我校實際情況，對老師們在教學(xué)中遇到的許多難題，提出了切實可行的解決辦法，如：備好每一堂課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，打造高效課堂。轉(zhuǎn)化好每一位后進生，培養(yǎng)好每一位優(yōu)秀學(xué)生，幫扶好每一位中等生。扎扎實實開展教學(xué)，夯實學(xué)生各門學(xué)科基礎(chǔ)。班主任老師要經(jīng)常深入到學(xué)生當中，細致觀察，了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習需求，溝通情感，為學(xué)生提供必要的輔導(dǎo)和幫助。 　　由校長對本屆畢業(yè)班教師的工作給予了極大的肯定，并提出了幾點希望。她希望全體畢業(yè)班老師要總結(jié)成績，正視問題與差距，既要有必勝的信心，又要有憂患的意識;既要關(guān)注學(xué)生學(xué)科成績，又要關(guān)注學(xué)生心理健康;既要講究教學(xué)方法，提優(yōu)輔差兩頭抓，又要密切關(guān)注班風，創(chuàng)建良好班集體，助力畢業(yè)班教學(xué)。要發(fā)揚團隊精神，巧干加苦干，為全力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗! 細致規(guī)劃? ?明確方法 　　最后梁校長結(jié)合六年級各學(xué)科實際情況，對今后的教育教學(xué)工作提出了具體的建議： 1、提高課堂效率，明晰教學(xué)重難點、知識點、拓展點，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 2、科學(xué)設(shè)計作業(yè)，有層次性、基礎(chǔ)、趣味性；提高作業(yè)質(zhì)量，把握命題方向、確保知識的綜合運用，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 3、提高學(xué)習質(zhì)量，激發(fā)興趣，溝通情感、延續(xù)良好學(xué)習習慣、落實培優(yōu)輔差，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 做好六年級教學(xué)工作是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，是家長的期盼，希望六年級全體教師守得住陣地，舍得花時間鉆研，克服一切困難，同心同德，竭盡所能，爭取給學(xué)生、家長、學(xué)校交上一份滿意的答卷。 　　心中有方向，腳下有力量。此次畢業(yè)班教師座談會是一個嶄新的起點，六年級全體老師定能以飽滿的精神、滿腔的熱情和堅定的信心迎接接下來的挑戰(zhàn)，為提升教育教學(xué)質(zhì)量踔厲奮發(fā)，共同譜寫回龍小學(xué)的美好明天！