最美十九校園——一班向陽花

淺淺

最美十九校園 主編：欒欣悅 在清晨的溫柔光線中，校園悄然蘇醒，仿佛一位羞澀的少女輕輕拉開夜的帷幔，展現(xiàn)出她那無與倫比的美麗。漫步其間，仿佛置身于美麗的畫卷之中，每一處景色都讓人心曠神怡，流連忘返。（欒欣悅） 步入校園，“培養(yǎng)民族之元?dú)狻?幾個(gè)散發(fā)著金色光芒的大字，最先映入眼簾。翠綠的樹木和草，拱形橋與遠(yuǎn)處的教學(xué)樓和那湛藍(lán)的天空構(gòu)成了一幅美麗的畫，讓人挪不開眼。拱形橋上空正中央的五星紅旗高高飄揚(yáng)，在兩側(cè)紅黃藍(lán)綠的旗子的映襯下，顯得格外的莊嚴(yán)肅穆。拱形門下，秋海棠、桃花爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。綠紅的葉子中裹著粉紅的花瓣，粉紅的花瓣里還包著金黃的花蕊，就像母親保護(hù)著孩子那樣溫暖，那樣令人寬慰。艷麗的海棠花一簌簌的生長(zhǎng)著香氣撲鼻，與那嬌媚的姑娘似的，它的顏色也格外奇特，由粉到紅，深紅中由透出淡淡的艷紫色，仿佛女媧特地為它捏了個(gè)花裙子。春天的桃花開了，花下成千成百的蜜蜂在桃樹下嗡嗡的鬧著，七彩的蝴蝶在空中飛舞。地上開滿野花，像星星，像眼睛，聞聞花的香味，就算離樹很遠(yuǎn)，也能聞到淡淡的清香。柏樹綠油油的，小草也偷偷的抬起了頭，從地里鉆了出來。（欒欣悅龔理趙閱伊） 穿過石拱橋花園，我們來到了神秘而又寧靜的林蔭小路。它，仿佛是校園里的一抹活力與生機(jī)；但在活力茂盛，郁郁蔥蔥的外表下，卻是一條靜謐寧靜的小道，走進(jìn)去，是一場(chǎng)心靈上的洗禮。 瞧！正值盛夏時(shí)節(jié)，繁密茂盛的草叢，搭配著錯(cuò)落有致，各式各樣的植殊，一道兒深綠，一道兒淺綠，再綴上星星點(diǎn)點(diǎn)的小花兒，給小路罩上了淡綠色的一片天。最妙的是雨后夕陽下的林蔭小路呀！在橘黃的彩霞的照映下，樹木在露珠微微的滋潤(rùn)后，燦爛明亮得逼你的眼。踏進(jìn)小路，雨后的清新和草木香撲面而來，令人心曠神怡，坐在樹蔭下的長(zhǎng)椅上，抬頭望向夕陽，細(xì)聽著微風(fēng)拂過的“沙沙”聲，在這靜謐寧靜的氛圍下，忍不住讓人思緒萬千；忍不住讓人回憶往昔；忍不住讓人享受輕松。夕陽漸漸落下，夕陽透過樹葉縫隙灑的下橘黃光影也慢慢的淡默了……（張安珩） 一陣風(fēng)吹來，樹木發(fā)出的沙沙聲與枝頭上鳥兒的叫聲共同演奏出獨(dú)屬于十九中的交響曲。早晨同學(xué)們迎著朝陽，邁著輕快的步伐走進(jìn)校園里。穿過宏偉的拱形橋，聞著花香，聽著鳥鳴，走進(jìn)培元樓開啟新的一天。放學(xué)時(shí)，草坪里的草仰著頭跟同學(xué)們說著再見。同學(xué)們常常三五成群，議論著待會(huì)兒去買點(diǎn)兒小食或者約好寫完作業(yè)一起去玩耍，無論怎么樣，每個(gè)人的臉上都洋溢著開心的笑臉。（蔣明凱） 操場(chǎng)在十九中學(xué)充滿活力與希望的校園里，無疑是最耀眼的一角。 踏入操場(chǎng)，那地面宛如一塊巨大的條色板，色彩斑斕卻又和諧統(tǒng)一。朱紅色的塑膠跑道如一條鮮艷的絲帶，靈動(dòng)地環(huán)繞著操場(chǎng)，仿佛在熱情的邀請(qǐng)每一位同學(xué)的到來。中間那片廣闊的綠色草坪，像是一塊柔軟的天鵝絨地毯，平展的鋪在大地上，讓人忍不住想要在上面打幾個(gè)滾，感受它的細(xì)膩與舒適。（楊恩赫） 當(dāng)校運(yùn)會(huì)來臨操場(chǎng)瞬間變成了一片歡樂的海洋。跑道上，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般飛馳而過，他們的眼神中充滿了堅(jiān)定和執(zhí)著，仿佛在向世界宣告自己的拼搏精神。草坪上，觀眾們吶喊助威，聲音此起彼伏，那熱情仿佛要把整個(gè)操場(chǎng)都點(diǎn)燃。（楊恩赫） 19中學(xué)的操場(chǎng)不僅僅是一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，更是承載著無數(shù)的青春，夢(mèng)想與回憶。它就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在校園的一角，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。（楊恩赫） 在這個(gè)充滿青春與活力的十九中校園里，每個(gè)人都在不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，我們時(shí)刻努力著，追求自己的夢(mèng)想，用自己的汗水和智慧書寫美麗的人生篇章。（欒欣悅） 最美十九校園 主編：崔靈恩 在我的心中，最美的地方莫過于我們的校園，每當(dāng)踏入校園的那一刻，就有無數(shù)風(fēng)景在等待著我們，是宏壯的拱形大門？也許是一棵生機(jī)盎然的樹，還是一株不起眼的花？發(fā)現(xiàn)美的那雙眼睛是不同的，似乎校園的每一處風(fēng)景別有韻味呢。（谷沛然） 我最喜歡的校園一隅是“林蔭小道”。它位于培元樓正門的東面。一走進(jìn)小道，便能看見一棵挺拔的松樹聳立在小道的左邊。它彎著腰，弓著背，伸出手招呼人們快走進(jìn)小道里來！若你聽取了松樹的建議往小道里走，那你就能看見一棵玉蘭樹。枝頭上的玉蘭或密或疏，或濃或淡，一色的淺素嫩白，有著一種令人心顫的純潔的美。再往里走，便能看到一把躺椅，倘若你坐了上去，閉了眼，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去的，睜了眼，一陣微風(fēng)吹來，風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。再往里走，便是一些探著頭的小草罷了。但這些小草嫩嫩的，綠綠的，一大片一大片滿是的。再走走，便出了這“林蔭小道”。（武則羽） 今天陽光明媚，林蔭小道又給人帶來不同的感受，我走進(jìn)里面涼爽而又清新。一絲陽光透過茂密的樹葉，丁達(dá)爾效應(yīng)又讓這束光有了形狀。近一些卻只見一把椅子孤獨(dú)的東西立著，也不知坐上去是孤獨(dú)還是一種清閑的享受。再深入一些樹木需要從又更加煩惱了，他們互相依偎著，也不辭辛苦為我們帶來這片面的陰涼。除非可以親身體驗(yàn)，否則那種感受是無法想象的。泥土的清香，空氣中流淌的那充滿清涼與活力的氣息，和樹為我們帶來大片的陰涼，的都是能讓人陶醉其中，多行走幾步，體會(huì)著讓人留念的感受，幾聲鳥叫。小鳥從樹下飛過，我撫摸著樹木感受那百年歷史的偉大，感受那強(qiáng)大的生命。一片光明出現(xiàn)，雖說不是怎么長(zhǎng)的一段路，卻依舊讓我們流連忘返，陶醉其中。（谷沛然） 林蔭小道確實(shí)是別有韻味，但這無非只是校園一隅，校園很大，在我們的校園里有很多的景物都需要我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去尋找。春，夏，秋，冬，四季變換，它們有的端莊沉靜，有的生機(jī)勃勃，有的……進(jìn)入校園最先看見的就是拱形門花園，上面雕刻著“培養(yǎng)中華民族之元?dú)狻迸c“為孩子幸福的人生基奠”這18個(gè)大字。在它的左邊是孫中山先生的雕像，后面是Music Education Center(音樂教育中心)。在花園的左邊是十九中的幼兒園。小路的兩邊有著茂密的植物，走近了還會(huì)聞到泥土的芳香。（侯吉亮） 拱形門花園就像一幅畫卷，天空的陽光額外刺眼，給大地帶來一絲光彩。園子里百花綻放，一片黃，一片紅，小草給風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的綠綠的。花壇子上的花是紅的，花心是黃的，好比是一輪紅日照亮整個(gè)花園。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的雙眼，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子是起伏著一層綠茵茵的波浪，微風(fēng)吹過小草，就像金黃的麥浪，在微風(fēng)中搖擺。樹葉在風(fēng)中嬉戲打鬧，你推我，我推你。（袁承佑）拱形門花園那里還對(duì)稱地種著幾壇秋海棠花。那幾壇秋海棠花又紅又小，在下面綠葉的襯托下顯得更加可愛。對(duì)稱的布局顯得十分有序，讓人看著十分賞心悅目。上學(xué)和放學(xué)都要經(jīng)過拱形門花園。一個(gè)拱形門在校門口立著，上面寫著一行字，前面擺著幾壇花和一些綠草，搭配起來十分的優(yōu)美。拱形門花園邊上有一條小路，這條小路充滿了樹蔭，環(huán)境十分的美。校門口的拱形門花園是一個(gè)很優(yōu)美的地方，每天進(jìn)出校門的時(shí)候都可以欣賞一下這個(gè)優(yōu)美的風(fēng)景。（周逸軒） 到了夏天，校園就變成五彩繽紛的了。你看，校門口的拱形門花園上掛著五顏六色的小旗子，紅的像火，粉的像霞，藍(lán)的像海。一陣風(fēng)吹來，旗幟迎風(fēng)飛揚(yáng)，發(fā)出“啪啪”的聲音，伴隨著鳥的叫聲，仿佛在演奏一場(chǎng)夏天的交響曲。在彩旗的下面鑲著18個(gè)金燦燦的大字，它們?cè)陉柟獾恼找嘛@得更加耀眼，散發(fā)出奪目的光，使整個(gè)花園都變得金碧輝煌，連過路的行人都停下觀賞。再往下便是十八個(gè)近長(zhǎng)方形的洞，洞里隱隱約約露出翠綠的大樹，上面還爬著幾只肉乎乎，肥嘟嘟的毛毛蟲，在樹葉間悠閑的散著步。洞的旁邊有六七盆香氣撲鼻的鮮花，花瓣是淡淡的粉紅色，宛如少女嬌羞的笑臉，花蕊則是微微的黃色，好似流心的蛋黃。在花中還飛著幾只黑黃相間的蜜蜂，它們一會(huì)向上飛，一會(huì)兒向下飛，好像在跳舞。這就是五彩繽紛的校園。（崔靈恩） 十九中校園是美麗的，處處都充滿歡聲笑語，除了美景，每個(gè)角落還有著不同的風(fēng)格，例如：充滿運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的大操場(chǎng)，充滿文學(xué)氣息的培元樓等，還有我最喜歡的行知樓六層的美術(shù)中心。在那原本單調(diào)的墻上貼滿了素描與水彩的作品，讓整個(gè)行知樓增添了幾分藝術(shù)的色彩。如果你有幸坐在美術(shù)教室里，那你就太幸福了！美術(shù)教室通常開著窗，溫暖的陽光灑進(jìn)教室，如同給了你一個(gè)暖暖的擁抱，但你并不會(huì)感覺熱，因?yàn)樵谶@時(shí)一陣清風(fēng)會(huì)從屋外吹進(jìn)來，有時(shí)，還有一點(diǎn)淡淡的清香，非常舒服。在這里，除了鉛筆在畫紙上鋪調(diào)子的沙沙聲就聽不到別的聲音了，在畫板上沒有畫完的畫也那么的生動(dòng)，在電腦美術(shù)教室的墻上掛著幾張電腦畫的畫，都是關(guān)于抗擊新冠的畫，每一張都那么的栩栩如生，每幅畫都能感受到當(dāng)時(shí)畫這副畫的同學(xué)是那么希望病毒趕快消失。這就是行知樓的六層美術(shù)中心，一個(gè)充滿文學(xué)氣息、與世隔絕的繪畫圣地，是每個(gè)熱愛繪畫的同學(xué)的天堂。（王語歌） 這就是我們的校園，一個(gè)美麗、充滿活力的地方。在這里，不僅僅是一個(gè)只會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，它還會(huì)讓我們懂得藝術(shù)，了解藝術(shù)、學(xué)會(huì)審美的多彩校園，它就是我心中最美的地方?。ㄍ跽Z歌） 最美十九校園 主編：趙雨曦 在一個(gè)陽光燦爛的早晨（時(shí)語辰），踏進(jìn)十九中的校門，便有一座拱形花園映入眼簾。半圓形拱門像孩子們通往求學(xué)道路上的求學(xué)之門。拱門的左邊寫著九個(gè)字"培養(yǎng)中華民族之元?dú)?quot;，這是告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路遇到困難要努力去解決而不要逃避！右邊寫著"好學(xué)、力行、知職，至善" 這是十九中的校訓(xùn)，我們要銘記在心！（袁安辰）早晨，拱門就像一位勤快的學(xué)生，護(hù)送我們進(jìn)入教學(xué)樓。下午，美妙的鋼琴聲伴隨著它，還有紫薇和柏樹的陪襯，此時(shí)它就像是一位慈祥和藹的教師，與我們揮手再見。經(jīng)歷春夏秋冬，它永遠(yuǎn)是陪伴我們的朋友，咔嚓”一聲，一屆屆學(xué)生們燦爛的笑容被記錄在以拱形門為背景的照片里，也永遠(yuǎn)珍藏在我們對(duì)十九中的寶貴記憶里。（夏婉爾） 拱形花園的左手邊操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谂懿胶妥鲆w向上，有各種體育器材，還有我們最敬重的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)，好一幅熱鬧的景象！我們?cè)谇锾斐蔀槌跻恍律藗兂Ｕf自古逢秋悲寂寥，我們卻說秋日勝春朝?。P(guān)浩天） 在我們學(xué)校的音樂樓旁，有一條林蔭小道。（耿若誠(chéng)）清晨，漫步在校園林蔭小道上，溫和的陽光透過層層疊疊、翠色欲流的枝葉，慵懶地鋪灑在我們臉上、手上、腳面上。最妙的是午后下點(diǎn)小雨呀！樹葉把貯蓄了一個(gè)星期的綠色都拿出來了，多么鮮活、多么生動(dòng)。放學(xué)時(shí)，雨過天晴，林蔭小道的空氣里混著泥土味、青草味、還有花的香，直竄進(jìn)鼻腔。太陽從云層里爬出來了，金山的陽光斜照而下，穿過樹上滴答掉落的水滴，像穿過一顆顆晶瑩剔透的琉璃珠，散射成七彩光，成為一副空中畫卷。（冷浩源）地上還有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的苔蘚。使人聯(lián)想到了《苔》這首詩中的一句：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！彪m不起眼，但也在盡力釋放自己的光采。（耿若誠(chéng)） 初入十九中，一切都是這么新奇。校園里還有更多美麗的風(fēng)景在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?。ㄚw雨曦） 最美十九校園 主編：王佩琳黃靖雯 校園是美好的，處處都令人動(dòng)容。一陣微風(fēng)，幾片落葉，就帶我到了那個(gè)地方。（黃靖雯） 開學(xué)不久已經(jīng)入了秋，一景一物，都蘊(yùn)含著濃郁的秋色。午后我們漫步校園去看看她的美景是再合適不過的了。（孫若晗） 走出教學(xué)樓，沿著拱形門向前走，青翠欲滴（陳有騏）的草坪襯著孫中山先生的雕像矗立在門口，穩(wěn)如泰山，仿佛在訴說著一屆屆十九學(xué)子的輝煌和理想。而那句培養(yǎng)中華民族之元?dú)庾屛覀儠r(shí)刻銘記。午后的陽光照射在身上，暖洋洋的。（張子恒）再向前走，就踏進(jìn)了林蔭小路。（王一然） 放眼望去，小路上已經(jīng)鋪上了一層薄薄的落葉，秋天似乎打翻了顏料桶，將樹葉染上了各種顏色，沒有任何規(guī)律，而是更自由的，隨意的將樹葉染成了黃色，綠色，紅色。還有的樹葉只染了一半的顏色，一半黃一半綠。各種顏色交織在一起，構(gòu)成了一幅美麗的畫。（孫若晗） 走近些，陽光透過稠密的樹葉間的縫隙輕柔地灑下來，將樹葉，樹枝鑲上了一層金邊，像一道道水波紋隨著秋風(fēng)輕輕蕩漾著，而陰影處則像水里游動(dòng)的魚。不時(shí)幾片樹葉被風(fēng)吹落，讓人心曠神怡，為秋天增添了了無限的詩意。（孫若晗） 一棵葉尖微微發(fā)黃的桃樹，被風(fēng)輕柔的撫過。數(shù)十顆果實(shí)掛在枝頭，和樹葉錯(cuò)落著，果子還未熟透，粉中流露出一抹嫩黃，好似少女粉嫩的臉頰般可愛。（王佩琳）樹尖微微擺動(dòng)著，那是什么？噢！原來是幾只鳥兒在樹枝上休息，不一會(huì)它們呼朋引伴的賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的調(diào)子，給這場(chǎng)景又增添了幾分趣味。（趙洛晗）鋪著青灰色磚塊的小路旁，樹木繁盛茂密，樹枝縱橫交錯(cuò)，地上映出些許斑駁的雜影。樹蔭下空氣清新涼幽，與室外的炎熱天差地別，仿佛世外桃源般舒適。再往前走，就能看到身姿多彩的國(guó)槐向圍墻外探去。墻上攀著纖細(xì)藤蔓，像少女柔軟的頭發(fā)一樣，風(fēng)一吹，便能輕盈的飄起來。玉蘭和海棠散發(fā)出芳香，沁人心脾、惹人陶醉。（王佩琳）幾棵樹靜靜的站著，仿佛也在觀賞這美景。（王一然） 這就是十九中的秋。漫步在校園一隅，感受風(fēng)兒微涼的氣息，傾聽著蟋蟀美妙的樂曲。（趙洛晗） 最美十九校園 主編：葛昕雨楊舒雯 組員：佟兆琨孫銘蔓王彥茗周昊澤張博涵 在這秋高氣爽的秋天，我們步入十九中，讓我們好好看看我們美麗的十九中校園。 一進(jìn)入校門，應(yīng)入眼簾的是幾盆秋海棠。耀眼的紅色在金色的陽光下鍍上一層金邊，黃色的花蜜在花瓣的層層簇?fù)硐嘛@得格外嬌媚，好像一位穿黃色花衣的小姑娘綻放著笑臉。微風(fēng)吹過，一陣蜜香鉆入人們的鼻子，香氣撲鼻，沁人心脾，我們不禁感嘆地說：“哇好香啊”。秋海棠后面有一排威嚴(yán)聳立的拱形門，正上方是一面彩旗，如同一條彩綢在空中飄揚(yáng)。拱形門左側(cè)佇立著孫中山像，他那炯炯有神的目光注視著每一位來往的十九學(xué)子，孫中山像的右邊為我們描繪了孫中山先生偉大的事跡，歷史的多少個(gè)畫面浮現(xiàn)在腦海里，讓我們內(nèi)心不禁感慨。 隨后我們從拱形門左側(cè)往前走，有幾棵老槐樹屹立在我們的旁邊，它默默的,無人在意。它不像三角梅那樣艷麗，也不像海棠那樣擁有果實(shí)。它只不過是一棵樹罷了。經(jīng)久的樹皮上布滿了歲月的傷痕，粗大的樹干雖已經(jīng)被害蟲啃食待盡,但它卻依然堅(jiān)持的活了下去。經(jīng)過修復(fù)，老槐樹又恢復(fù)老往日的活力。雖已不在像從前那樣充滿生機(jī)，但它用錯(cuò)落的樹枝與碧綠的葉子擋住那火辣辣的太陽。每當(dāng)微風(fēng)吹過，樹葉輕輕搖曳，,發(fā)出沙的聲響,仿佛在總述著過往的故事。 接著，我們經(jīng)過禮堂往前走就是我們的操場(chǎng)了，這是一片歡聲喜地的地方，它承載著我們的快樂和開心。操場(chǎng)的跑道，仿佛在一片毛絨絨的綠地毯上蓋著一圈紅色的紗巾,讓操場(chǎng)變的有一種朦朧的美，陽光似乎偏愛這里，毫不吝嗇地灑在操場(chǎng)上。隨著鈴聲的響起，跑道上迎來了第一批客人，大家井然有序,列隊(duì)到達(dá)操場(chǎng)?！捌鸩阶?跑步走”踏著音樂的節(jié)奏，讓操場(chǎng)上留下一步步青春的足跡，整齊的步伐猶如波濤洶涌的大海一樣翻滾著。體育節(jié)的操場(chǎng)那更是令我印象深刻，在各項(xiàng)比賽中，最讓我們喜歡得就是4x100接力,這不僅是耐力,速度的考驗(yàn)，更是非?？简?yàn)團(tuán)結(jié)的,大家的速度快的就如豹子一般，拼盡全力想奪得冠軍為班級(jí)爭(zhēng)光。 最后我們把目光轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)東北角的絲瓜墻，這些絲瓜井然有序的纏繞在墻上，上面也開著爭(zhēng)奇斗艷的花朵，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。他們掛在墻上像眼睛一般注視著整個(gè)操場(chǎng)。露水將絲瓜墻清洗得愈發(fā)翠色欲流。每條瓜藤都喝飽了雨露，飽滿而富有光澤。葉片們也打起了精神，挺立起來，待清風(fēng)拂過，便隨風(fēng)翻滾，形成了一墻綠油油的波浪。倘若用手輕輕地托起它們，那重量剛好像一個(gè)被家人們細(xì)心呵護(hù)下的小嬰兒,軟軟的、嫩嫩的,又是那么的可愛。 這就是我們的十九中校園。 最美十九校園 主編：王藝臻王知其 我們的校園很美麗，在每個(gè)角落都有不一樣的風(fēng)景，只要你仔細(xì)觀察，就能收獲很多平時(shí)注意不到的驚喜（蔡璟怡）。 踏入校門，首先映入眼簾的是一座高大雄偉的拱形門洞，兩邊絢麗的花壇，每天都在朝陽里歡迎我們?nèi)胄！状孛⒌暮Ｌ幕ń?jīng)過幾道耀眼而又不失溫和的陽光下綻放著它們那清純的笑魘，時(shí)不時(shí)還有幾只白蝴蝶飛過，來襯托著獨(dú)屬于這個(gè)地方的美（楊伯宸）?；疑氖迓放?，那些枝繁葉茂的大樹，為我們撐起傘，遮擋夏日的風(fēng)雨，也為我們帶來了蔭涼，怪不得樹下的小草也生機(jī)勃勃的，探出頭來沖人們笑著（蔡璟怡）。 往里走，一條隱蔽的小道出現(xiàn)在眼前。小路旁種滿了小草和高大的樹木，一層層綠葉在空中交錯(cuò)著，疊加著，快要遮天蔽日，但也有幾束陽光悄悄地透了進(jìn)來，為綠葉鑲上一道金邊。忽然，刮起了一陣輕風(fēng)，幾片樹葉悠然地飄落，是那么輕柔自在，樹枝也隨風(fēng)搖曳著，享受在其中。不知不覺便到了出口，眼前豁然開朗，茂盛的大樹變成了可愛的灌木叢。這條綠蔭小路雖窄，但進(jìn)去便有了一片大空間，無論在多么炎熱的夏日，它都會(huì)給我們帶來清新和涼爽（王知其）。晴天時(shí)，跑完操或上完體育課走在這條小道上，樹蔭像是保護(hù)我們的避風(fēng)港，在最炎熱時(shí)它會(huì)為我們遮擋住熱烈的陽光，帶來只屬于晴天的陰涼。雨天時(shí)，打著傘走進(jìn)這條小道，雨把樹上的葉子拍下，雨水帶著葉片“啪”的打在傘面上，發(fā)出悅耳的聲響，而被拍到地上的樹葉像極了一只濕漉漉的小貓被雨水浸透，雨水打濕泥土的清香在我們身邊環(huán)繞。雪天時(shí)，枯老的樹枝上蓋著一層薄雪，冷風(fēng)輕輕一吹，便有些許白雪飄落下來，如果在樹下堆一個(gè)小雪人，那一定有趣極了，也可以和朋友在樹下打雪仗，要是雪球不小心扔到樹上，或許還會(huì)有片片雪花落在你的腦袋上。這就是林蔭小道，普通而又美麗（張梓銘）。 走出小路，迎面就能看到一個(gè)很高的攀登墻。有很多學(xué)生正在努力地練習(xí)，四周還有很多學(xué)生大聲給他們加油。操場(chǎng)最醒目的地方是一根旗桿，鮮艷的五星紅旗在高處迎風(fēng)招展。場(chǎng)地的正北有一個(gè)主席臺(tái)，兩邊是看臺(tái)。每次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，看臺(tái)上都是座無虛席。寬闊的場(chǎng)地上，有人在跑步，有人在打籃球，有人在踢足球，還有人在拉引體向上。大家興高采烈，朝氣蓬勃，用體育精神演繹著自己的青春（何樂天）。 橘紅色的朝霞斜射著搖曳的紅旗，秋風(fēng)涼爽卻并不蕭瑟，似乎每逢秋時(shí)都會(huì)油然而生一種悲涼的氣息，可我們的操場(chǎng)卻絲毫未被影響，依然散發(fā)著無限的活力。跑道漲紅了臉，默默為每一位學(xué)子加油打氣，聽吧，一聲聲快樂的喊喊聲，看吧，莘莘學(xué)子在體育場(chǎng)上的英姿，就現(xiàn)在吧，秋天不像夏的慢熱，不像冬的寒冷，哪怕就只是學(xué)子們那熱情、活力的勁兒，冬也不忍來的再快點(diǎn)，把天氣吹得再冷些。在秋風(fēng)中，操場(chǎng)不冷清，反到變得涼爽，若夕陽落下,星星升起，或會(huì)更加靜謐，但那青春的活力卻在這里卻不分晝夜，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（謝柏安）。 傍晚，夕陽西下，余暉灑在校園，映照出一片金色的夢(mèng)幻世界。樹木和建筑在夕陽下呈現(xiàn)出深邃的剪影，仿佛是一幅彩繪的油畫。學(xué)生們?cè)谛@中漫步，享受寧靜的時(shí)光，或是坐在長(zhǎng)椅上聊天，分享彼此的故事。在這個(gè)校園里，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一寸土地都充滿了生命的活力，讓人感受到無限的可能。這是一個(gè)充滿智慧和友情的地方，一個(gè)讓人永遠(yuǎn)贊嘆的校園--這就是我們美麗的十九中（王藝臻）。