<p class="ql-block"> 丹桂飄香秋風(fēng)爽，教研之花香滿懷。為了提升英語(yǔ)教師素養(yǎng)，打造優(yōu)質(zhì)、高效的英語(yǔ)課堂，臨湘八中英語(yǔ)教研組展開(kāi)了教研活動(dòng)。</p> 教學(xué)展示—共賞 <p class="ql-block"> 首先是肖奧老師帶來(lái)的課題八年級(jí)上冊(cè)U9《Can you come to my party?》。課堂生動(dòng)活潑，課件精美，口令簡(jiǎn)潔明了，特別是師生問(wèn)答的操練方式不僅能很好的落實(shí)本課知識(shí)，更能培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。為現(xiàn)場(chǎng)的老師們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的課堂盛宴。</p> <p class="ql-block"> 姚婧老師給我們帶來(lái)的是七年級(jí)《U1 You and Me》Section A(2a-2e),姚老師從學(xué)生角度出發(fā)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考意識(shí)，提高學(xué)生的理解性和表達(dá)性語(yǔ)言技能。同時(shí)要注重將音、形、意、用融為一體，突出課堂的基礎(chǔ)性和開(kāi)放性。讓學(xué)生能學(xué)以致用，考察學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block"> 付文萱老師給我們帶來(lái)的八年級(jí)《U3 I am more outgoing than my sister》，這堂課很好的反映了付老師扎實(shí)的基本功——詳細(xì)的講解、親切的表情、良好的教態(tài)，優(yōu)美的發(fā)音。她精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，科學(xué)設(shè)計(jì)課后作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n。在課堂上利用大量圖片、體育名人做練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的提高。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)是何紫逸老師展示的九年級(jí)《U4 I used to be afraid of the dark》 巧妙的情景創(chuàng)設(shè)，讓整堂課的各個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，多模態(tài)的呈現(xiàn)方式讓課堂變得更加清晰明了。老師的激情狀態(tài)，讓整堂課都 “動(dòng)”了起來(lái)，課堂氛圍熱烈，師生互動(dòng)充分，真正達(dá)到了在玩中學(xué)的目的，這無(wú)疑也充分展示了老師的功底與能力。</p> <p class="ql-block"> 胡雨佳老師給我們帶來(lái)的是七年級(jí)《U1 You and Me》第一課時(shí)，胡老師的課堂貼近生活，將課內(nèi)文本與生活實(shí)際巧妙結(jié)合，促使學(xué)生將書(shū)本知識(shí)升華為具有實(shí)際交流意義的語(yǔ)言應(yīng)用能力，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了非常好的教學(xué)效果。</p> 交流感悟-共研 <p class="ql-block"> 聽(tīng)課結(jié)束后，所有的英語(yǔ)老師們積極討論。進(jìn)行了深入的交流、探討，對(duì)于授課教師在課堂上的優(yōu)點(diǎn)表示肯定，對(duì)于在課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，提出了切實(shí)可行的建議，使授課的教師受益匪淺。</p> 聽(tīng)課筆記 聽(tīng)課進(jìn)行時(shí) <p class="ql-block">“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的智慧，也離不開(kāi)精益求精的探討。每次的教研活動(dòng)，為教師們提供了交流、探討和合作的平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。</p>