<p class="ql-block">幼兒園自己的實(shí)際問題。</p><p class="ql-block">研究主體為一線老師。</p><p class="ql-block">實(shí)踐、反思、實(shí)踐為實(shí)踐研究法</p> <p class="ql-block">形成相互之間的合作性學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">很少研兒童，應(yīng)由研老師轉(zhuǎn)向研兒童。</p> <p class="ql-block">眼中有兒童、心中有目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">植物角的環(huán)境如何改變并支持幼兒學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">讀懂兒童、研究兒童。</p><p class="ql-block">該管時(shí)管該放松時(shí)放松。</p> <p class="ql-block">一日活動(dòng)皆課程。</p> <p class="ql-block">深究背后的原因</p> <p class="ql-block">一個(gè)學(xué)期一到兩個(gè)教研主題</p> <p class="ql-block">應(yīng)讓老師敢說、敢做、敢實(shí)踐。</p><p class="ql-block">(相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制)</p><p class="ql-block">(留言板）</p> <p class="ql-block">原則、路徑、特征。</p> <p class="ql-block">記錄人要求有經(jīng)驗(yàn)的(最好是骨干教師）擔(dān)任。</p><p class="ql-block">主持人:發(fā)起者、策劃者</p> <p class="ql-block">研討小結(jié)，要當(dāng)場總結(jié)并直接制定出下次的安排。</p>