<h3> 一年好景君須記，正是英語教研時！窗外的秋之美在于豐收與喜悅，窗內的研之美在于鉆研與成長！交流，分享，總結是教學進步的必經之路，為進一步推動提質增效，促進優(yōu)質課堂共享，國慶之后，我校英語教研活動如期而至！</h3> 集思廣益繪教研 <p class="ql-block"> 歲序常易，時盛常新；聚力前行，征程再啟！在集體備課中，針對七年級肖慶玲老師的聽說課、八年級陸金雪老師的閱讀課和九年級曲巖老師的寫作課，英語組的同仁們集思廣益，精打細磨，不斷優(yōu)化教學設計，形成具有三中特色的教學模式！</p> 課堂執(zhí)教展風采 <p class="ql-block"> 肖慶玲老師執(zhí)教的八年級上《Unit1 Where did you go on vacation？SectionA 1a—1c》是一節(jié)聽說課。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，興趣是最好的老師。本節(jié)課教師主要通過游戲，搶答等方法激發(fā)學生興趣，調動學生學習的積極性。課堂中親近學生，尊重學生，及時鼓勵學生。教學內容由淺入深，教學環(huán)節(jié)清晰明了，教學設計精心細致，是一節(jié)成功且高效的示范課。</p> <p class="ql-block"> 陸金雪老師執(zhí)教的八年級下《Unit7 What’s the highest mountain in the world ？SectionA 3a—3c》是一節(jié)閱讀課。教師在授課時注重閱讀技能的培養(yǎng)，以任務型教學模式展開，設計內容貼近中考，學生既掌握了基本知識和技能，又提升了閱讀能力，同時提高了學生們的思想意識，在學習生活中，學會了永不放棄的精神！</p> <p class="ql-block"> 曲巖老師執(zhí)教的九年級《Unit9 I like music that I can dance to. Writing: My favorite kind of music 》是一節(jié)寫作課。為了體現(xiàn)大單元教學目標，通過“Music”話題帶領學生復習了本單元所學習的定語從句，寫前鋪墊到位，由詞到句、由易到難，層層遞進。教學目標明確，重難點落實到位，學生任務完成輕松，是一節(jié)優(yōu)質的寫作課！</p> 評課議課明優(yōu)缺 <p class="ql-block"> 深耕細作篤前行，一朝收獲終有成！三節(jié)示范課后，在馮琳琳主任的帶領下，英語組全體教師對這三節(jié)示范課進行了評課。全體教師各抒己見，充分肯定了每節(jié)課的亮點，提出了可行性建議，大家在討論中不斷尋找新思路。</p> <h3> 教無止境，研綿不絕，最美的風景一直在教研的征途中，我們在時光里趕路，也在教研中成長，英語課堂教學之路漫漫，第三中學的全體英語教師也會在實踐中不斷學習，不斷進步！</h3>