<p class="ql-block ql-indent-1">為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生的專注力和耐心，我校于10月12日在金桂飄香的大洋洲公園進(jìn)行了“樂在秋天”主題系列研學(xué)活動。</p> 篇一：承中華文化? 學(xué)制作香囊 <p class="ql-block ql-indent-1">香囊作為我國的傳統(tǒng)手工藝品之一，一直以來裝點著人們的生活，也是一種具有祈福意義的小禮品。在現(xiàn)代社會中，隨著工業(yè)化的進(jìn)程，這些傳統(tǒng)手工藝品逐漸被市場上的商業(yè)品所取代，但香囊作為一種文化遺產(chǎn)，仍然具有重要的意義。為傳承這項傳統(tǒng)手工藝，本校五年級學(xué)生在教師和志愿家長的帶領(lǐng)下，來到美麗的大洋洲公園，進(jìn)行了“制作香囊”活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在學(xué)校整理好隊伍，以班級為單位，邁著整齊劃一的步子，前往大洋洲公園。身未動，心已遠(yuǎn)。學(xué)生們對這次研學(xué)實踐活動既期待，又興奮。一路載滿了孩子們的童樂之聲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生在老師的提醒和家長的積極配合下，提前準(zhǔn)備好了彩色布料、針線、珠子、彩帶、雙面膠等制作工具，并學(xué)習(xí)了制作香囊的步驟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">到達(dá)指定地點后，學(xué)生以小組為單位，采集桂花，并相互配合制作香囊。散發(fā)著淡淡幽香的金色桂花被學(xué)生一朵朵收集起，裝入學(xué)生精心制作的香囊中，滿足的笑容綻放在學(xué)生的臉龐，文化的熏陶牢記在學(xué)生的心中。</p> 篇二：團(tuán)隊合作，樂在金秋 <p class="ql-block ql-indent-1">在小學(xué)生的成長過程中，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力至關(guān)重要。通過團(tuán)隊合作活動，學(xué)生可以學(xué)會與他人合作、分享資源、相互支持，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)和成長。為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，在制作完香囊后，學(xué)生在老師和志愿家長的帶領(lǐng)下，來到地勢平坦的廣場周圍，進(jìn)行團(tuán)隊游戲活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)小組安排，學(xué)生們分別進(jìn)行了 <span style="font-size:18px;">拔河比賽，</span>“攔路虎”游戲和“左右跳”游戲。隨著一聲“開始”，學(xué)生們鉚足了勁要為自己小組的勝利“添磚加瓦”，那晶瑩的汗珠、攥緊的雙手、矯健的身姿都是他們努力的證明。加油聲、歡呼聲、吶喊聲響徹公園，夕陽映照在水面上，泛起點點波光，似乎都在為他們喝彩！輕松的氛圍中，團(tuán)結(jié)合作的意識深深記在了他們的腦海！</p> 篇三：記錄美好，合影留念 <p class="ql-block ql-indent-1">美好的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，為留住這一刻美好，老師和志愿家長們緊按快門，抓住了他們最快樂的耀眼時刻，留下了滿載著喜悅的活動合影。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">夕陽斜照，一下午的活動接近尾聲，學(xué)生整理好隊伍，伴著陣陣桂花幽香踏上了歸途。金色的夕陽灑在桂樹上，灑在他們的背影上，流連不去，似乎為他們訴說著不舍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次研學(xué)活動完美謝幕，學(xué)生嘗試了傳統(tǒng)手工藝，傳承了中華文化，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識，并記錄了他們笑容燦爛的瞬間。相信他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，會更多領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的魅力，體會團(tuán)結(jié)合作的可貴，相信我校的文化教育活動也會越來越精彩！</p> <p class="ql-block">圖片：樊仙艷</p><p class="ql-block">編輯：王參燕 戴文艷</p><p class="ql-block">終審：熊 嬌</p>